2023年黑龙江省绥化市名校语文八年级第二学期期末经典模拟试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、基础知识积累及运用(30分)1、根据你的名著阅读积累，完成小题。下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述，有误的一项是A．刘关张三英战吕布中，吕布纵赤兔马赶来，看看赶上，布举画戟望瓒后心便刺。傍边一将，圆睁环眼，倒竖虎须，挺丈八蛇矛，飞马大叫：“三姓家奴休走！燕人张飞在此！”吕布见了，弃了公孙瓒，便战张飞。飞抖撒精神，酣战吕布。连斗五十余合，不分胜负。云长见了，把马一拍，舞八十二斤青龙偃月刀，来夹攻吕布。三匹马丁字儿厮杀。战到三十合，战不倒吕布。刘玄德製双股剑，骤黄鬃马，刺斜里也来助战。B．话说鲁智深走过数个山坡，见一座大松林，一条山路。随着那山路行去，走不得半里，抬头看时，却见一所败落寺院，被风吹得铃铎响。看那山门时，上有一面旧朱红牌额，内有四个金字，都昏了，写着“瓦罐之寺”。C．这天，孙悟空喝光了宴会用的仙酒，还闯入太上老君的丹房，吃尽了葫芦内的金丹，然后回到了水帘洞。玉帝对孙悟空扰乱蟠桃会甚为痛恨，命令四大天王、托塔李天王和二郎神去捉悟空，十万天兵被悟空打败。玉帝又派哪吒太子来战孙悟空。D．《在红楼梦》第四十回“史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙排令”中，鸳鸯说：“天天咱们说，外头老爷们吃酒吃饭，都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”鸳鸯她们要取笑的“女篾片”指的是刘姥姥。2、下面关于文化文学常识的表述，正确的一项是A．《登勃朗峰》作者是马克·吐温，英国作家，课文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变。B．《壶口瀑布》作者是吴伯箫，文章由壶口瀑布透视黄河的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。C．《马说》是唐代文学家韩愈的一篇托物寓意的杂文，表达了作者对封建统治者不能识别人才、埋没人才的强烈愤慨。D．《卖炭翁》是唐代浪漫主义诗人白居易创作的《新乐府》中的一篇。通过卖炭翁的遭遇，揭露了“宫市”的腐败本质，表达了对下层劳动人民的同情。3、下列关于《钢铁是怎样炼成的》这部作品的表述有误的一项是（）A．小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。B．小说中“筑路”一章，表现了保尔和战友们为保卫年轻的无产阶级革命政权，在极端艰难困苦的条件下显现出英雄本色。C．小说中的环境描写相当出色，在“生命的意义”一章里，一系列环境描写营造了肃穆悲壮的气氛，烘托了革命者的博大胸怀。D．小说中保尔的妻子冬妮娅，在保尔的帮助下努力学习，不断进步，照顾病情不断恶化的保尔，并帮助保尔完成文学创作。4、下面句子没有语病的项是（）A．回望100年前，五四青年勇敢抗争、挺身而出，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。B．记者日前通过调查发现，中国人浅阅读的原因主要是人们沉迷于手机微信、网络娱乐等途径所致。C．今年小麦的收成是几年来小麦收成最好的年。D．南极洲恐龙化石的发现，有力地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。5、结合语境选词填空，恰当的一项是()(2分)中国书法，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，可以增加书写的美感。能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养的审美情趣。A．独具匠心虽然但精致B．博大精深不管也优美C．博学多识既然就典雅D．源远流长不仅还高雅6、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是()(1)这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最________最无耻的事情。(2)一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从________物体而得到知识。(3)“江歌”案让我们明白，我们可以惩罚作恶的坏人，却对冷漠的“好人”________。A．卑劣探讨袖手旁观 B．卑鄙探察袖手旁观C．卑劣探察束手无策 D．卑鄙探究束手无策7、下列句子中标点符号运用正确的一项是（）A．好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！B．名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯，名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。C．微软的董事长比尔.盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”D．活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的——太空步。8、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．堕落（zhuì）沼泽（zhǎo）翌日（yì）怒不可遏（è）B．缄默（jiān）演绎（yì）棱角（líng）接踵而至（zhǒng）C．驰骋（chěng）寒噤（jīn）褶皱（zhě）强词夺理（qiáng）D．襁褓（qiǎng）拙劣（zhuō）追溯（sù）纷至沓来（tà）9、补写出下列句子中的空缺部分。（1）黄发垂髫，___________________。（陶渊明《桃花源记》）（2）悠哉悠哉，__________________。（《诗经·关睢》）（3）_________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（5）野马也，尘埃也，_______________。（《庄子·北冥有鱼》）（6）是故学然后知不足，_____________。（《礼记·虽有佳肴》）（7）________，__________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（8）零落成泥碾作尘，___________。（陆游《卜算子·咏梅》）（9）________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（10）《卖炭翁》中用矛盾心理真实反映老翁悲惨境遇的句子是_______，_______。10、阅读下列文字，回答下列小题。语文，犹如一颗璀璨的明珠，时时绽放耀眼的光芒；语文，犹如一片温润的碧玉，常常让人爱不释手。走进语文，就会走进一个丰富多彩的世界。我们会听到藤野先生抑扬顿挫的声音，也会听到闻一多痛斥反动派挑拨离间的慷慨激昂；我们会从胡适母亲那里学得代人接物的和气，会从梁启超那里学得对待事业的心无旁鹜；会认识出身名门旺族的托尔斯泰，也会正襟危坐地等待大师的接见；会像海伦·凯勒一样在月宫仙桂上尽情玩耍，冥思遐想；会和杜小康样感受歇斯底里的暴风雨，当然也会看到在轰隆隆的雷声中仓皇逃窜的鸭群；会感受到菲利普夫妇这对灰色小人物生活的拮据，也会体会到豆腐西施杨二嫂生活的辛苦恣睢……语文，我们深爱的语文，是如此丰富，如此美丽，你的深邃我们无法斗量，你的广阔我们无法丈量，爱你之心难以言尽。1．文中加点字的注音完全正确的一项是（）A．璀璨（cuǐ）挑拨离间（jiān）B．深邃（suì）抑扬顿挫（zuò）C．恣睢（zī）慷慨激昂（kǎi）D．拮据（jū）歇斯底里（xiē）2．文中画线词语书写完全正确的一项是（）A．爱不释手代人接物 B．名门旺族正襟危坐C．冥思遐想仓皇逃窜 D．心无旁鹜尽情玩耍二、现代文阅读(25分)11、阅读《倾听草木的呼吸》一文，回答小题。倾听草木的呼吸曹洁①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生。⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依。在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗?一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。⑪三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢?仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。⑫这是三月草木告诉我的语言。1．请从文中⑤～⑦段中分别摘录出体现“玉兰”和“树”高贵品质的词语。玉兰：___________________树：_______________________2．请任选角度，赏析第④段中画线的句子。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。3．下列对文章的理解和分析不正确的两项是（）（）A．文章标题交待了写作对象，同时运用拟人的修辞，表明对草木的关注、欣赏，继而产生对人生的思考和感悟。B．第②段写到“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”。从文中我们发现这个院子本身的空间就是很小，与“也这么大”是矛盾的，此段应删去。C．第⑥段中加点词“相依”“拥抱”“呢喃”赋予了垂柳以人的性格，形象生动地写出了垂柳相偎相依，亲和对话的情状。D．本文构思精巧，作者从身心被三月的草木洗净入手，切入主题；接着，以梅、兰、柳等小院景物为载体，描写它们的生存状态；最后，以与草木共呼吸来升华主旨，首尾呼应。E.文章综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，告诫我们要善于发现生活中的美，及时享乐的道理。4．文章结尾写道：“这是三月草木告诉我的语言。”请结合全文，谈谈你从草木那里听到了怎样的语言。12、①从山西省太原市西行40里，有一座山名悬瓮。在山下的参天古木中，林立着一百多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。②晋祠的美，在山美、树美、水美。……③然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化，这里保存着我国古建筑中的“三绝”。④一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁元年（1102年），这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽7间，深6间，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42个侍女，是我国现存宋代泥塑中的珍品。她们或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。⑤二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。⑥三是殿前的鱼沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架了一个十字形的飞梁，下面由三十四根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。……⑦晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗cuǐcàn（）的明珠。1．看拼音写汉字：cuǐcàn________2．将“圣母殿”“木雕盘龙”“鱼沼飞梁”称为我国古建筑的“三绝”的理由分别是：⑴_______________________________________________________________________________⑵________________________________________________________________________________⑶________________________________________________________________________________3．对第③段加点词“然而”的作用分析错误的一项是A．“然而”表转折，突出晋祠历史文物之美超过自然风景之美。B．“然而”表转折，表示作者对晋祠山水自然风景之美的否定。C．“然而”引出下文对晋祠历史文物之美的说明，起承上启下的作用。D．“然而”引出下文对晋祠历史文物之美的说明，与前文是递进关系。4．联系下文的内容，第①段的划线句能否改为“优美的自然风景同悠久的历史文物浑然融为一体”，请简要分析。三、文言文阅读（25分）13、阅读下面短文，完成以下问题马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。1．解释加点词。（1）一食或尽粟（______）（2）是马也（______）2．翻译句子。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？3．本文通过描写千里马的遭遇，表达了作者怎样的思想感情？14、课内文言文小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1．解释下列加点词语（1）心乐之（________）（2）可百许头（________）（3）佁然不动（__________）2．翻译句子潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）A．使用生动贴切的比喻是本文的一大语言特色。例如：“如鸣珮环”，用珮环自然相碰发出的声音来比喻泉水注入潭里的声音，给人以美的享受。B．文中写到潭中鱼：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，是采用了侧面描写的手法，表现鱼在水中自由欢快游乐的情景。C．本文采用了寓情于景的写法。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者心中无法摆脱的压抑心情，也含蓄表露作者对冷酷现实的不满。D．文章是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。四、作文(40分)15、阅读下面的文字，按要求作文。4月4日，《中国诗词大会》第三季总决赛落幕，来自杭州的外卖小哥雷海为获得总冠军。雷海为7岁起读诗，经常带在手边的是《唐侍三百首》，也经常翻阅《唐诗宋词名句三百》《宋词故事》等。白天，雷海为和其他外卖小哥并没有什么不同，兢兢业业地上班；下班后，别的同事躺在床上刷快手、看直播、打游戏时，他就静下心来读诗。晚上学习，白天复习，雷海为一天背一首诗。董卿对雷海为说：“你在读书上花的任何时间都会在某个时刻得到回报。”请以“读书的回报”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（提示与要求）(l)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作，不得抄袭。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、C【解析】

C.有误。“二郎神”和“哪吒太子”互换。故选C。2、C【解析】

A.马克·吐温，美国作家。B.《壶口瀑布》作者是梁衡。D.白居易是唐代伟大的现实主义诗人。故选C。3、D【解析】

保尔的妻子是达雅，冬妮娅是保尔少年时代的恋人。故选D。4、D【解析】

A.词语顺序颠倒，改为：回望100年前，五四青年挺身而出、勇敢抗争，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。B.句式杂糅，改为：记者日前通过调查发现，中国人浅阅读主要是人们沉迷于手机微信、网络娱乐等途径所致。C.搭配不当。改为：今年麦子的收成是几年来最好的。或：今年是几年来麦子收成最好的一年。故选D。5、D【解析】解答此题，关键是关联词语的选择，比较四个关联词，很容易选择D项。“审美情趣”前用“高雅”合适，其他搭配不当。根据这两个条件，很容易确定D项。6、C【解析】

这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。（1）卑劣：低劣、卑下；卑鄙：人格低下,举止不端,品性恶劣。形容事件用“卑劣”。（2）探讨：探索研讨，用于问题；探察：探究审察考察；探究，用于事物：在学习情境中通过观察、阅读,发现问题,搜集数据,形成解释,获得答案并进行交流、检验、学习，用于学习；故应用“探察”。（3）袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。束手无策：遇到问题，就像手被捆住一样，一点办法也没有。根据语境应用“束手无策”。故选C。7、C【解析】

A.“痛快了山河”与“蓬勃了想象力”构成短语并列，中间的“逗号”应该改为“顿号”。B.“名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯”与“名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王”构成语句的并列，中间的“逗号”应该改为“分号”。C.正确。D.应该去掉句子中的破折号，给“太空步”加上引号。故选C。8、D【解析】

A．堕——duò；B．棱——léng；C．噤——jìn，强——qiǎng。故选D。9、（1）并怡然自乐（2）辗转反侧（3）海内存知己（4）波撼岳阳城（5）生物之以息相吹也（6）教然后知困（7）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（8）只有香如故（9）曲径通幽处（10）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“怡、辗转、己、撼、厦、俱、径”等字词的书写。10、1．D2．C【解析】1．A.挑拨离间（jiān）-(

jiàn)；B.抑扬顿挫（zuò）-（cuò）；C.恣睢（zī）-（zì）；D.正确；故选D。2．A.代人接物-待；B.名门旺族-望；D.心无旁鹜-骛。故选C。二、现代文阅读(25分)11、1．玉兰：孤勇、优雅树：干净、坚守、温暖（朴素真纯）2．示例一：“燃”以动写静，突出白玉兰花花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝的特点，表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。示例二：运用短句，句式整齐，节奏明快，表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。3．BE4．①花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生；②以本真之心去欣赏草木之美，人就会青春长驻；③先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树；④当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。【解析】1．试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。首先通读全文，文章第5段着重描写玉兰花，结合题目要求筛选出体现“玉兰”高贵品质的词语，语句“她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅”，其中“孤勇”与“优雅”二词体现了“玉兰”的高雅、遗世独立。文章第9段着重描写“树”，其中“人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂”中的“干净”“坚守”“温暖”三词体现了“树”的高贵。据此理解概括作答。2．试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。文章第4段语句“白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝”，用“燃”来写白玉兰，采用了以动写静的写法；从句式来看，句式整齐，节奏明快；从描写的角度看，从视觉和嗅觉的角度进行描写。这些方法的使用，突出白玉兰的特点，表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。据此理解作答。3．试题分析：本题考查对对文章内容的理解与分析。B项，句中“这么小”指的是院子的空间狭小，而“这么大”指的是院中繁杂的草木以及草木所包含的丰富的精神世界。二者之间并不矛盾，所以B项的理解是错误的。E项，文章综合运用了记叙、描写、议论、抒情等表达方式，依次描写了梅的奔放热烈，玉兰的孤勇、优雅，垂柳的生机勃勃和大树的朴素纯真，它们院子里相生共荣，抒发了作者对草木的高贵品质赞美，表达了作者对人生世事富有哲理的思考。并没有表达“及时享乐”的道理。据此，答案为BE。4．试题分析：考查对文章内容和主旨的理解。作答时可结合文章所采用的借景抒情的写法并结合文章中的具体的语句分析作答。文章描写了梅的奔放热烈，玉兰的孤勇、优雅，垂柳的生机勃勃和大树的朴素纯真，借以表达了作者对人生世事富有哲理的思考。可结合“花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生”“其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了”“所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树”“当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达”等语句来概括作答。12、1．璀璨2．圣母殿：设计巧妙，气势宏伟，巧夺天工木雕盘龙：木质的优良与工艺的精巧采用我国古建筑中罕见的十字飞梁3．B4．不能，②-⑥是按外在美到内在美的逻辑顺序来介绍的；有递进关系，符合人的认知规律；这样的顺序还照应了第三节中“最美的还是祖先留给我们的古代文化”，使说明思路严密。原句突出了“最美的还是祖先留给我们的古代文化”。【解析】1．本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的词语是：璀璨。2．本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。主要原因是：圣母殿：设计巧妙，气势宏伟，巧夺天工。木雕盘龙：木质的优良与工艺的精巧。鱼沼飞梁：采用我国古建筑中罕见的十字飞梁。点睛：本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。3．本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，结合作者运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法，理解其深层含义。B项理解错误，与原文意思不符。4．本题考查说明顺序的相关知识。逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，人们认知事物的过程来安排说明顺序，认知事物或事理的过程则指由浅入深，由具体到抽象。原句突出了“最美的还是祖先留给我们的古代文化”，②-⑥是按外在美到内在美的逻辑顺序来介绍的，有递进关系，符合人的认知规律。三、文言文阅读（25分）13、1．有时这2．想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？。3．表达了作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑之情以及对统治者埋没、摧残人才的讽刺、控诉。【解析】本题考查对文言文字词、句子及内容的理解。解答本题要根据平时的积累疏通文意，理解文章的内容。1．本题考查对常见文言实词的理解。解答本题，要结合原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，做到解释准确、恰当。注意“日”字的意思。2．本题考查文言文句子的翻译。翻译时讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。这里注意“先达”“援”等关键词的翻译。【点睛】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。3．根据所学所记，了解作者生活的时代和作品写作的背景，即可了解作者是以“马”喻人，来说明“人才”问题，提示封建社会中“人才”被摧残、埋没的社会现实。同时结合作者自己的身世来理解作者怀才不遇的心情。【参考译文】世界上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，但伯乐不是经常有。因而即使有了千里马，也只是屈辱地被埋没在平凡马夫的手里，和普通马一同死在马厩里，不能以千里马的名声让世人了解。

能日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。饲养马的人不知道它能日行千里把它当普通马来喂养。这样的马，虽然有日行千里的才能，但因吃不饱，而力不足，才能和优点不能显现出来，想要和平常马一样尚且办不到，怎么能够要求它日行千里呢?

不用驾驭千里马的正确方法来驾驭它，没有按照千里马的食量来喂饱它从而发挥它的才能，不能明白它鸣叫的意思，拿起马鞭面对千里马说：“天下没有千里马!”唉!难道真的没有千里马吗？恐怕是不识千里马吧!14、1．（1）以……为乐（2）大约（3）……的样子2．（1）向小石潭的西南方望去，（只见溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。3．B【解析】1．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“乐”：以……为乐。所以千万不要以今释古。“佁然”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。点睛：推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。2．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“斗”“蛇”“明灭”等字词的翻译。3．试题分析：B项对所选文段内容理解不正确。改为：是采用了侧面描写的手法，表现了潭水的清澈。译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄