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文档简介
2022-2023学年黑龙江省黑河市统招专升本管理学自考真题(含答案及部分解析)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.彼得·圣吉在《第五项修炼:学习型组织的艺术与实务》中提出了五项修炼,下列不属于五项修炼的内容的是()
A.超越自我B.改善共同愿景C.团队学习D.系统思考
2.下列因素中,对分权没有促进作用的是()
A.组织的规模B.政策的统一性C.培训管理人员的需要D.活动的分散性
3.关于设计良好的目标的特征,以下说法正确的是()
A.可以度量的B.时间限定的C.可以实现的D.以上都对
4.波士顿矩阵中,在低增长率的市场上占有高份额的企业经营单位是()
A.明星B.金牛C.瘦狗D.幼童
5.组织运行一直很平稳,一段时间后,开始出现人员士气降低,工作不积极,是()出现了问题。
A.计划B.控制C.领导D.决策
6.对于一个完整的决策过程来说,最后一步是()
A.明确目标B.执行方案C.拟订方案D.评估效果
7.某跨国公司在世界许多国家和地区拥有分支机构,该公司的组织结构应按以下哪个标准设立()
A.产品因素B.职能因素C.地区因素D.顾客因素
8.控制的过程可以表示为()
A.衡量绩效—纠正偏差—确立标准
B.衡量绩效—确立标准—纠正偏差
C.确立标准—纠正偏差—衡量绩效
D.确立标准—衡量绩效—纠正偏差
9.下列关于管理活动的理解不正确的是()
A.管理活动要做到遵循管理的科学性与艺术性的结合
B.有效的管理应该做到效率与效果的有效结合
C.管理活动是为了有效地实现组织目标
D.管理活动关键是做好管,因为管理者不管下属就不理
10.远景和使命叙述回答的是()
A.企业目前是什么样子B.我们想成为什么和我们的使命是什么C.我们应该怎样做D.企业将来会成为什么样子
11.美国心理学家赫茨伯格认为()
A.保健因素能直接起激励员工的作用
B.保健因素改善后会导致积极的后果
C.保健因素能防止职工产生不满的情绪
D.激励因素不能产生使职工满足的积极效果
12.一长制领导原则最适宜在企业组织的()中实行
A.决策系统B.指挥系统C.参谋系统D.监督系统
13.对于高层管理者而言,重要的是()
A.人际技能B.概念技能C.技术技能D.专业技能
14.先发制人的技术创新战略,可以给企业带来的好处是()
A.可给企业带来良好的声誉B.可有效地防止高额成本的付出C.可有效地防止需求的不确定性D.可使企业避免一切经营风险
15.赫伯特·A.西蒙在其著作《管理行为》中,针对管理决策提出了()
A.最优原则和渐进决策模式B.有限理性标准和渐进决策模式C.有限理性标准和最优原则D.有限理性标准和满意度原则
16.在组织规模一定时,管理幅度与管理层次()
A.没有什么必然联系B.直接成正比关系C.有明显的间接关系D.直接成反比关系
17.下列控制原则中,强调管理者及其下属素质的是()
A.有效标准原则B.控制关键点原则C.直接控制原则D.例外原则
18.布莱克和穆顿提出管理方格论,其中(5,5)型属于()
A.任务型管理方式B.中间型管理方式C.中庸之道型管理方式D.乡村俱乐部管理方式
19.管理层次少而管理幅度大的组织结构被称为()
A.直线型组织结构B.扁平式结构C.职能型组织结构D.事业部制组织结构
20.工作多变性较大同时可分析性较大,工作需要依靠知识和能力并按照公式化、程序化方式操作的部门技术是哪种类型技术()
A.常规型B.非常规型C.工艺型D.工程型
21.下列不属于信息鉴别方法的是()
A.查证法B.演绎法C.佐证法D.比较法
22.风险型决策常用的方法是()
A.量本利分析法B.决策树法C.线性规划法D.最小最大后悔值法
23.管理是一种艺术,这是强调管理的()
A.复杂性B.精确性C.有效性D.实践性
24.激励力、效价和期望值之间的相互关系可以表示为()
A.激励力=期望值/效价B.激励力=效价×期望值C.激励力=期望值-效价D.激励力=效价+期望值
25.认为支付薪酬的依据应当只是员工的技能、经验、绩效或职责等因素的道德观是()
A.功利主义道德观B.权利至上道德观C.社会契约道德观D.公平公正道德观
26.在决策的影响因素中,组织文化属于()
A.环境因素B.组织自身因素C.决策问题的性质D.决策主体的因素
27.下列关于滚动计划技术的评价中,正确的是()
A.易于操作B.可事先评价达到目标的可能性C.便于组织与控制D.使计划更切合实际
28.下面关于分权和授权的观点不正确的说法是()
A.分权的途径有制度分权与授权
B.授权是将权力委任给某个下属
C.长期的授权可能制度化
D.制度分权是将权力分配给某个下属
29.解决直线与参谋间冲突的主要方法是()
A.赋予直线管理人员参谋职权
B.让直线人员更多地依靠参谋人员的知识
C.允许直线人员压制参谋人员
D.把直线与参谋的活动结合起来
30.供应商、公众、政府、顾客等属于管理的()
A.一般环境B.具体环境C.复杂环境D.简单环境
二、填空题(15题)31.如果决策涉及的问题对组织来说非常紧迫,急需处理,则这样的决策被称为____决策
32.____是指对与国际企业处于不同产业部门、不同市场且相互之间没有特别的生产技术联系的企业的收购
33.____是国际化经营的第二阶段
34.职权分为三种形式:____、参谋职权和职能职权
35.根据彼得·德鲁克教授的观点,管理是一种以绩效和____为基础的专业职能
36.对低成熟度的下属而言,应选择____的领导方式
37.最常见的在职培训方式有实习和____
38.____是指组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和
39.____是指有价值的、稀缺的、不完全模仿和不完全替代的资源,它是企业持续竞争优势的源泉
40.权变理论的核心是研究____的联系
41.____是导致团体内部和团体之间发生冲突的最直接因素,组织变革的主要目标是要在效率目标的前提下通过有效的竞争来降低组织的____
42.控制是监视各项活动以保证它们按____进行并纠正各种重要偏差的过程
43.根据环境因素的可控程度,决策分为三大类:确定型决策、____和不确定型决策
44.弹性预算是由于____而产生的,它主要应用于费用预算中
45.业务计划、财务计划及人事计划是按照____划分的
三、判断题(5题)46.管理者为解决日常问题而进行的决策属于非程序化决策()
A.否B.是
47.道德发展的最低层次是前惯例层次()
A.否B.是
48.为了消除腐败,廉洁为政,某部门除了大力提倡工作人员要求严格自律之外,还一直执行着一种岗位轮换制度,规定处级以上干部在同一岗位工作不得超过5年,这种做法可以认为是一种前馈控制()
A.否B.是
49.激励需要理论是根据对人性的理解,着重突出激励对象的未满足的需要类型()
A.否B.是
50.波士顿矩阵法中,对于幼童的业务应该放弃()
A.否B.是
四、案例分析(3题)51.某公司经理在一次职业培训中学习到很多目标管理的内容。他对于这种理论逻辑上的简单清晰及其预期的收益印象非常深刻。因此,他决定在公司内部实施这种管理方法。首先他需要为公司的各部门制定工作目标。刘总认为:由于各部门的目标决定了整个公司的业绩,因此应该由他本人为他们确定较高目标。确定了目标之后,他就把目标下发给各个部门的负责人,要求他们如期完成,并口头说明在计划完成后要按照目标的要求进行考核和奖惩。但是他没有想到的是中层经理在收到任务书的第二天,就集体上书表示无法接受这些目标,致使目标管理方案无法顺利实现
根据目标管理的基本思想和目标管理实施的过程,分析刘总的做法存在哪些问题?
52.楷林公司的组织变革
楷林公司是一家新兴企业,十年前以房地产业务起家,公司初创时只有几百人,资产5500万元,发展到现在已有13000余人,580亿元资产,业务拓展以房地产开发为主,集娱乐、餐饮、咨询、汽车维护、百货零售等业务的多元化经营格局。
随着公司的不断发展,人员开始膨胀,部门设置日益复杂。如总公司下设五个分公司和一个娱乐中心,娱乐中心下设嬉水、餐饮、健身、保龄球、滑冰等项目。另外,总公司所属的房屋开发公司、装修公司、汽车维修公司和物业公司又都自成体系。管理层次也不断增加,总公司有三层,各分公司又均有三级以上的管理层,最突出的是娱乐中心,管理层次多达七级。职能部门重叠设置,总公司有人力资源部,而下属公司也相应地设立了人力资源部门,管理混乱。事实证明,多元化经营的复杂业务格局,原有的直线职能制已不适应公司的发展了。
此外,财务管理也很混乱,各个分部独立核算后,都有自己的账户,总公司可控制的资金越来越少。因此,有必要在财务上实行集权。
但是,组织变革意味着利益的重新分配,可能引起管理层的震荡。因此,楷林公司的领导层面临考验。
问题
结合案例,你认为楷林公司面临的主要问题是什么?
53.董国立所制定的明年的目标能完成吗?为什么?
五、论述题(2题)54.联系实际论述强化理论及其对管理实践的启示
55.公平理论的主要内容有哪些?组织应如何消除员工的不公平感?
六、材料题(2题)56.根据资料提供的情况,回答以下问题:
(1)你认为施恩公司在计划方面犯了哪些错误,导致了公司最终破产?
(2)你认为施恩公司20世纪80年代应当制订什么样的计划才有利于公司的生存和发展?
57.问题:
(1)根据管理方格理论,这三位部门经理的领导行为分别属于哪种类型?你的判断理由是什么?
(2)请你进一步评价管理方格理论五种典型领导行为的效果
参考答案
1.B彼得·圣吉提出的学习型组织的五项修炼技能包括:①超越自我;②改变心智模式;③建立共同愿景;④团队学习;⑤系统思考
2.B
3.DD本题考查目标的SMART的特性
4.BB本题考查波士顿矩阵四个业务领域的特征。其中在金牛领域,业务增长率低,市场份额高。在这一领域,公司不必巨额投入,即可享受高利润
5.C领导是指利用组织赋予的权力和自身的能力去指挥和影响下属为实现组织目标而努力工作的管理活动过程。领导职能通过领导者与被领导者的关系表现出来,领导工作要重视工作中人的因素的作用。题干中员工士气降低,说明没有重视人的因素,领导不足。
6.DD决策过程有六个步骤:诊断问题(识别机会)、明确目标、拟订方案、筛选方案、执行方案、评估效果。决策的最后一步是评估效果
7.CC此题考查组织结构、部门化类型和基本划分,考生理解记忆
8.DD管理者实施控制的过程主要包括:确立标准、衡量绩效、纠正偏差
9.DDD选项管理活动是管和理的结合,为了认识管理的目的,就必须去理,为了实现管理的目的,就必须去管。管和理的有机结合,才能实现真正意义的管理
10.BB我们想成为什么和我们的使命是什么就是远景和使命叙述回答的问题
11.CC赫茨伯格的双因素理论一直是专升本考试的出题点,客观题、主观题多有涉及。本题正确的是:保健因素能防止职工产生不满的情绪
12.B一长制领导原则最适宜在指挥系统中实行
13.BB概念技能对于高层管理者最重要,对于中层管理者较重要,对于基层管理者较不重要
14.AA先发制人的技术创新战略,可以给企业带来的好处是:可给企业带来良好的声誉、可以使企业占领有利的市场地位、可以使企业进入最有利的销售渠道、可以使企业获得有利的要素来源、可以使企业获取高额的垄断利润
15.DD渐进决策模式由林德布洛姆提出,最优原则是古典决策理论的主张
16.D在组织规模一定时,管理幅度与管理层次直接成反比关系
17.CC直接控制的原则就是管理者及其下属的素质越高,就越不需要进行间接控制
18.C罗伯特·布莱克和穆顿提出的管理方格论以对生产的关心度和对人员的关心度为基础建立坐标体系,并在此坐标体系中生成81种不同的领导类型。其中,有代表性的领导行为有五种:(1,9)型,又称为乡村俱乐部型管理;(1,1)型,又称为贫乏型管理;(5,5)型,又称为中庸之道型管理;(9,1)型,又称为任务型管理;(9,9)型,又称为团队型管理
19.BB按照管理幅度与管理层次的关系,把组织结构划分为扁平式结构、锥式结构。管理层次少而管理幅度大的组织结构被称为扁平式结构
20.DD本题考查佩罗的观点,考生应理解记忆
21.BB信息鉴别的方法主要有:查证法、比较法、佐证法和逻辑法
22.BB首先,我们了解风险型决策的特征,凡体现概率计算的决策都是风险型决策;决策树法是风险型决策的常用方法
23.D管理是一种艺术,这强调的是管理的实践性
24.BB激励力、效价和期望值之间的相互关系是激励力=效价×期望值
25.DD公平公正主要是指支付薪酬的依据应当只是员工的技能、经验、绩效或职责等因素,而不是其他各种似是而非的因素。这种道德观认为按照同工同酬的原则和公平公正的标准向员工支付薪酬的行为是善的
26.BB在决策的影响因素中,组织文化属于组织自身因素的内容
27.D本题考查对滚动计划技术的评价,考生应理解掌握
28.DDD项,制度分权是将权力分配给某个职位,而不是某个下属
29.DD直线、参谋间冲突的解决,主要注意:①明确必要的职权关系;②授予参谋必要的职能权力;③给予参谋人员必要的工作条件
30.B具体环境也称任务环境。其任务环境主要包括资源供应者、合作者、竞争者、顾客、政府主管部门以及社区等
31.时间敏感型
32.混合并购
33.非股权安排
34.直线职权
35.责任
36.高任务—低关系
37.工作轮换
38.组织文化
39.核心资源
40.组织环境
41.竞争
42.计划
43.风险型决策
44.固定预算缺乏灵活性
45.职能空间
46.N×管理者为解决日常问题而进行的决策属于程序化决策
47.Y本题考查道德发展的阶段。依次包括:前惯例层次、惯例层次、原则层次
48.Y√用严格的制度防止腐败的发生,属于前馈控制
49.Y
50.N对于幼童型业务,企业面临的选择是向该业务投入必要的资金,以提高市场份额,使其向明星转变;如果判断它不能转化成明星型,应忍痛割爱,及时放弃该领域
51.该公司实施的并非是目标管理:如总经理对目标管理仅是道听途说,并没有真正领会目标管理的基本原理和实质内容;缺乏以目标体系为基础的系统管理;忽视了目标管理中强调的以人为中心的管理原则;目标的贯彻没有一个好的组织基础等等
52.通过案例分析,楷林公司所面临的主要问题是随着公司规模的扩大等因素,所引起的直线职能制的组织结构不适应于目前的公司的发展
53.未必能完成目标。因为虽然他与各方面负责人分别交谈,对于明年制定的目标也有少许调整,但如果他仍不考虑外部环境变化和进行充分的市场调研,制定计划目标也不具体分解落实到各岗位和个人,还是一味地通过命令推进,最终可能难以完成
54.(1)强化理论是由美国心理学家斯金纳首先提出的。该理论认为人的行为是其所获刺激的函数。(2)根据强化的性质和目的,强化可以分为正强化和负强化两大类型。所谓正强化,就是奖励那些符合组织目标的行为,以便使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现。正强化的刺激物不仅包含奖金等物质奖励,还包含表扬、提升、改善工作关系等精神奖励。实践证明,间断的、时间和数量都不固定的正强化更有利于组织目标的实现。(3)所谓负强化,就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱甚至消失,从而保证组织目标的实现不受干扰。负强化包含减少奖酬或者罚款、批评、降级等。实施负强化的方式与正强化有所差异,应以连续负强化为主,即对每一次不符合组织的行为都应及时予以负强化,消除人们的侥幸心理,减少这种行为不再重复出现的可能性。(4)强化理论对管理实践的启示:要及时对员工的行为进行强化;要坚持奖惩结合的原则,奖惩结合优于只奖不罚或只罚不奖;要坚持以奖为主、以罚为辅的原则,防止过多的惩罚所带来的消极影响。(5)联系实际略
55.(1)公平理论的主要内容:①公平理论由美国心理学家亚当斯于1965年首先提出,主要内容是讨论报酬的公平性对人们工作积极性的影响。公平理论认为员工总是在比较中工作,经常将自己现在的所得和付出与他人以及自己的过去进行比较,由此产生的不公平感将影响到他以后付出的努力;②公平理论研究发现,员工不仅关心自己的绝对报酬,而且还关心自己的报酬与他人报酬比较的相对量;③当员工经过比较感到不公平时,可能会提出增加报酬,也可能会减少付出、改变比较对象,甚至还会出现破坏机器或者离职等现象来谋取公平。(2)如何解决员工的不公平感:①组织职务说明书透明,责任、权利、能力和报酬书写具体明确,要让全体员工了解;②建立客观公平的报酬
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