广东省茂名市教育教学公共基础知识教师教育国考招聘考试招聘考试

广东省茂名市《教育教学公共基础知识》教师教育招聘考试《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到

20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。A、遗传素质在人的发展中的作用B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义D、社会环境是影响人发展的重要因素【参考答案】C2.认同的出发点就是（）。A、得到他人认可B、试图与榜样一致C、让别人接受自己的思想D、与他人相接近【参考答案】B3.教师的职责和使命分别是（）。A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学【参考答案】C4.下列关于多元智能理论论述正确的是（）。A

人类至少有

7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B

教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。C

每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D

各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。【参考答案】B5.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。

A、任课教师B、班主任

C、教导处

D、校长【参考答案】B6.操作技能形成的具体途径是（）。A、模仿B、练习C、想象D、学习【参考答案】B7.许多国家都对教师资格的取得规定了相应的学历要求。比如，日本政府规定小学或初中教师必须具备什么水平（）。A、高中毕业B、学士学位C、硕士学位D、博士学位【参考答案】B8.按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。

A、智慧技能B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能【参考答案】C9.在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法【参考答案】C10.教学活动的中心环节是（）。A、上课B、备课C、学业成绩的检查与评定D、作业的布置【参考答案】A11.形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。A、单维思维B、多维思维C、思维的木可逆性D、以命题形式进行【参考答案】D12.我国第一个正式实施的学校制度是（）。A、癸卯学制B、壬戌学制C、壬寅学制D、六三三制【参考答案】A13.按照柯尔伯格道德发展阶段论，后习俗道德水平包括社会契约定向阶段和（）。A、相对功利定向阶段B、寻求认可定向阶段C、遵守法规定向阶段D、普遍伦理定向阶段【参考答案】D14.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。A、当地县教育局

B、当地县人民政府

C、地市教育局

D、省教育厅【参考答案】A15.品德是一种（）。A、社会现象B、意识形态

C、道德标准D、个性心理特征【参考答案】D16.以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组【参考答案】A17.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。A、难度

B、信度

C、效度D、区分度【参考答案】D18.教师的劳动对象是（）。A、教材B、孩子C、学校D、社会【参考答案】B19.一个人开始独立决定自己的生活道路，走向独立生活的时期是（）。

A、青年初期B、少年期

C、青年中期

D、中年期【参考答案】A20.衡量各科教学质量的重要标准是（）。A、教学计划（课程计划）B、教学大纲（课程标准）C、教学目的D、教学目标【参考答案】B21.（）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。A、归属学习B、榜样学习C、模仿学习D、反叛学习【参考答案】A22.马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的德育原则是（）。A、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则B、正面教育与纪律约束相结合的原则C、集体教育和个别教育相结合的原则D、从学生实际出发的原则【参考答案】A23.下列属于心智技能的是（）。

A、骑车B、运算

C、游泳D、唱歌【参考答案】B24.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合【参考答案】D25.德育目标是德育工作的（）。

A、基础B、途径

C、出发点

D、重要环节【参考答案】C26.德育内容的性质和范围受制于（）。A、政治经济B、学生年龄特征C、当前形势和学生思想品德实际D、教育者的价值观【参考答案】A27.要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。A、获得B、消退C、泛化D、分化【参考答案】D28.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）。

A、以直观感知为主的教学方法

B、以实际训练为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法

D、以情感陶冶为主的教学方法【参考答案】C29.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌

【参考答案】A30.在

1951年提出“范例教学”主张的是（）。A、赫尔巴特B、瓦•根舍因

C、怀特海D、克伯屈【参考答案】B31.（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。A、认知结构主义学习理论B、有意义接受学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论【参考答案】D32.以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。

A、苛勒B、斯金纳

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔【参考答案】B33.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级【参考答案】B34.个体主观能动性的最高层次是（）。A、生理活动B、心理活动C、社会实践活动D、家庭活动【参考答案】C35.教育心理学作为一门分支学科诞生于（）。

A、二次大战以后B、20

世纪

50

年代

C、20

世纪

60

年代

D、科学心理学诞生以后【参考答案】D36.根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、模拟练习与实际练习D、实际练习与心理练习【参考答案】A37.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”指的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C38.一个人适应现代化社会的重要方式是（）。

A、基础教育B、高等教育

C、成人自学

D、终身学习

【参考答案】D39.

树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。A、班主任

B、科任教师

C、校长

D、教研组长【参考答案】A40.

心理起源说是由（）提出的。A、赫尔巴特B、孟禄C、利托尔诺D、华生【参考答案】B41.“人类创造的各种形式的符号”，属于文化的哪种形态（）。A、观念形态B、物质形态C、活动形态D、人的心理、行为形态【参考答案】A42.认知内驱力属于（）。A、内部动机

B、外部动机C、直接动机D、同接动机【参考答案】A43.提出道德认知发展阶段论的代表人物是（）。A、杜威B、马卡连柯C、班杜拉D、柯尔伯格【参考答案】D44.制定国家课程标准要各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的（）。

A、积极性、主动性、有效性B、针对性、时效性、积极性

C、针对性、科学性、主动性

D、针对性、实效性、科学性【参考答案】D45.下列发问行为，不恰当的做法是（）。A、在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问B、倾向于把问题分配给前面和中间的学生C、在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语D、发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述【参考答案】B46.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、

情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、互补性【参考答案】D47.健康的夫妻关系之间不存在什么谁主谁从的问题，夫妻平等表现在家庭生活的各个方面，特别集中表现为（）。A、权利和义务的平等B、情感的互相忠诚C、性格的融洽D、收入平等【参考答案】A48.在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化【参考答案】D49.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）。

A、幼儿期B、儿童期

C、少年期

D、青年期【参考答案】C50.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的（）。A、制度文化B、精神文化C、学校文化D、物质文化【参考答案】A二、多选题51.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。

A、接受学习B、发现学习

C、无意义学习

D、有意义学习

E、机械学习【参考答案】ABDE52.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。A、互访B、民主评议C、家长会D、家长委员会E、校外指导【参考答案】ACD53.班级目标的设计依据（）。A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式【参考答案】ABD54.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。

A、强化和强化的程式B、逃避条件作用

C、回避条件作用

D、消退E、惩罚【参考答案】ABCDE55.学习动机理论的观点有（）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论【参考答案】ABCDE56.关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（）。A、是一种有目的的活动B、主要对象是学生C、体现出一种互动的关系D、是一种组织活动过程E、主要管理手段有计划、组织、协调和控制【参考答案】ABCDE57.青年期的生理发展特征有（）。

A、身体发育基本成熟

B、性机能的发育基本成熟

C、神经系统已经发育完善

D、认识能力有了深入的发展

E、自我意识发展逐步趋于成熟【参考答案】ABC58.学校精神文化的四种基本成分是（）。A、情感成分B、价值成分C、制度成分D、理想成分E、认知成分【参考答案】ABDE59.班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（）。A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力

【参考答案】ADE60.对概念的分析一般包括（）。

A、定义B、特征

C、例证

D、上位概念

E、下位概念【参考答案】ABCDE61.班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（）。A、组织工作B、指导工作C、管理工作D、协调工作E、激励工作【参考答案】ABDE62.在内化阶段，个体的行为具有（）。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【参考答案】ABE63.下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（）。

A、盲人一般听觉灵敏B、早慧的儿童常常晚年平常

C、失去双手的人可以用口来写字

D、数学成绩好的儿童语文成绩却很差

E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺【参考答案】ACE64.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，

这些原则包括（）。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE65.教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【参考答案】ABCD66.依据任务，课程可分为（）。

A、基础型课程B、拓展型课程

C、研究型课程

D、多元课程

E、能力课程【参考答案】ABC67.按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（）。A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【参考答案】ABCDE68.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社区教育【参考答案】ADE69.教育目的的评价作用表现在（）。

A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益

B、检查教育教学工作的质量

C、评价教师的教学质量和工作效果

D、检查学生的学习质量和发展程度

E、检查学校的物质设备【参考答案】ABCD70.生产力对教育的决定作用表现在（）。A、决定教育发展的水平B、决定教育的发展规模和速度C、制约教育的结构D、制约教育的内容E、决定教育的宗旨和目的【参考答案】ABCDE71.根据知识的概括水平将知识划分为（）。A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【参考答案】AB72.自我中心的语言有哪几种表达形式（）。A、重复

B、独白

C、集体独白

D、重复独白

E、强调【参考答案】ABC73.理解在学习中的作用包括（）。A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【参考答案】BCD74.概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。A、名称B、内涵C、外延

D、变式E、比较【参考答案】ABC75.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。

A、武士B、哲学家

C、教师D、军人

E、劳动者【参考答案】BDE76.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析

E、奖励与惩罚【参考答案】ABCDE77.教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【参考答案】ABDE78.现代教育的特征主要有（）。

A、公共性和生产性B、公益性和免费性

C、科学性

D、国际性

E.终身性和未来性【参考答案】ACDE79.目的游离评价模式主张（）。A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度【参考答案】BDE80.在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制E、设计教学法【参考答案】DE81.创造性的基本特征有（）。

A、流畅性B、变通性

C、独创性

D、指向性

E、复杂性【参考答案】ABC82.以下哪些是杜威的儿童发展观（）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【参考答案】ACDE83.下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【参考答案】ACD84.先行组织者可以分为（）。

A、陈述性组织者B、程序性组织者

C、比较性组织者

D、分析性组织者E、综合性组织者【参考答案】AC85.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【参考答案】ADE86.马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。

A、安全需要B、尊重需要

C、认识和理解需要

D、审美需要

E、自我实现需要【参考答案】CDE87.普通中学在智育方面的要求是（）。A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念D、提高学生感受美的能力E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力【参考答案】AE88.建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）。

A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、建立班级管理制度E、减弱班主任的领导【参考答案】ABC89.根据教学的任务可以把课的类型分为（）。

A、传授新知识课B、巩固新知识课

C、培养技能技巧课

D、培养思想品德课

E、检查知识课【参考答案】ABCE90.下列教育研究方法中属于调查法的是（）。A、观察B、测验

C、问卷D、查阅资料E、谈话【参考答案】ABCDE91.学习迁移的基本理论有（）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD92.重视科研对教学的影响有()。A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情

B、有助于教师对问题的深入分析

C、促进教师激励学生的探索精神

D、改善教师的教育教学工作

E、促进教师形成好的品质【参考答案】ABCD93.班级授课制的五个固定是指（）。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE94.社会政治经济对教育领导的权的影响表现（）。A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理B、通过控制受教育权分配来控制领导权C、通过宣传舆论来控制教育领导权D、利用经济力量控制教育领导权E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权【参考答案】ABD95.影响态度与品德学习的内部条件有（）。

A、认知失调B、态度定势

C、道德认知

D、智力水平

E、年龄【参考答案】ABCDE96.常用的精加工策略有（）。A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【参考答案】ABC97.结构化策略在教材的排列方面有（）。A、分析式B、综合式C、直线式D、分支平行式E、螺旋式【参考答案】BCDE98.《论语》中记述孔子教育思想观点的有（）。

A、教学相长B、“不愤不启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆”

D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”

E、长善救失【参考答案】BCD99.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则【参考答案】ACDE100.影响反馈效果的因素有（）。A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量

【参考答案】ABD判断题101.实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。【参考答案】正确102.学校的发展规划属于学校文化中的物质文化。（）【参考答案】错误103.教育目的是具有客观性，体现了人们的教育理想。（）【参考答案】错误104.分数只有经过解释才具有实际意义。（）

【参考答案】正确105.在课程实施过程中，教师的教是至关重要的，教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。（）【参考答案】正确106.德国是最早颁布义务教育法的国家。（）【参考答案】正确107.在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生，截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（）【参考答案】错误108.《爱弥儿》主要体现了绅士教育。（）【参考答案】错误109.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

（）【参考答案】正确110.讲授法就是“注入式”教学方法。（）【参考答案】错误111.思想品德四要素中，道德认识是关键。（）【参考答案】错误112.如果个体对环境保持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（）【参考答案】正确113.教师和学生应该在教育中一起成长。（）【参考答案】正确114.测验的效度又称为测验的可靠度。（）【参考答案】错误115.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。（）【参考答案】错误116.《决定》指出“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生”。（）【参考答案】正确117.综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心，直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。（）【参考答案】错误118.对于什么样的课是一堂好课，不可能形成普遍性的评价模式。（）【参考答案】正确119.在班集体中，学生的群体意识就是为了达到个人目标而在班级活动中形成的一种共识。（）【参考答案】错误120.“交班费”、“印试卷”、“组织活动”等情形均侵犯学生的财产权。（）【参考答案】正确121.课程设计的第一个层次是课程文件。（）【参考答案】错误122.我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第五部宪法，1982年颁布的。（）【参考答案】错误123.在西方，最早的教育工作者被称为智者派。（）【参考答案】正确124.人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展，二是心理的发展。（）【参考答案】错误125.“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。（）【参考答案】错误126.各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。（）【参考答案】正确127.教师职业道德深深根植于教师的劳动之中，它既是教师劳动的内在需要，又是教师劳动的内在规定。（）【参考答案】正确128.团总之使团的基层组织之一。根据团章的规定，团员在

50人以上的单位可以建立总支部。如果实际工作需要，团员在

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