小班新学期的工作计划

小班新学期的工作计划一、班级状况剖析：本学期我班共有幼儿29名，此中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其他的都是第一次上幼儿园，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不同样，大多半孩子在家受家人的喜爱，以自己为中心，对父亲母亲或祖辈的依靠性较强。在和家长的接触和谈话中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯广泛较差，如：不会自己吃饭、不会上卫生间;有的个性强，形成了很多坏习惯，经常与伙伴之间抢夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群，率性等等。为了使这些孩子们赶快稳固情绪，适应幼儿园集体生活，养成优秀的行为习惯，形成优秀的惯例意识，我们三个老师将同心合力，团联合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的配合下使每位幼儿都能快乐的生活，获得可喜的进步。二、总目标：依据园务计划和班级状况，以二期课改的精神为引导，以大纲为指导思想，以园务计划为工作准则，联合班级实质状况，认真扎实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为打破口，全面提升保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，着重智力的开发，促使幼儿身心和睦的发展，使每个幼儿在其近来发展区上都有最大的提升。三、主要工作任务及举措（一）优化班级环境，为幼儿创建一个轻松的学习氛围。详细举措：1、组织本班老师学习《幼儿园指导大纲》，为幼儿创建一个友善友善的集体，寂静、整齐、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创建优秀的活动环境。12、活动室、主墙及活动区资料实时改换、充分，并与主题活动亲密配合，以供给成品或半成品资料为主，鼓舞幼儿着手、多操作，发展幼儿的协调能力及着手操作能力。在室外创建作品栏，展现幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展现作品及赏识作品的时机。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依照本班实质，成立合理的活动区规则，亲密配合教课需要，按期添置、改换活动区资料、多供给半成品和非成品资料。4、更为合理的利用社区资源。（二）合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外均衡。详细举措：1、依据本班幼儿的能力和兴趣安排不一样的活动，在时间的分派上做出弹性的安排。2、有组织有指导的活动与自选活动、寂静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分派有必定的比率，赐予个别指导和随机教育。3、依据幼儿年纪特色学习合用于小班的晨操，要求幼儿动作符合要求。4、依据本班幼儿动作发展水平现状及各年纪阶段幼儿发展指标，拟订本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯串在一日生活中。5、保证每日1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器材。6、每周展开一节体育课，体育课能做到有教课设计、有准备、有成效剖析，能根据每次剖析结果进行改良。27、组织幼儿到户外进行观光、秋游等活动，培育幼儿热爱科学、热爱大自然的感情。（三）增强幼儿惯例习惯的养成教育，为幼儿终生发展确立坚固基础。1、帮助幼儿优秀生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提升幼儿的生活质量服务。2、重视幼儿优秀学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培育，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得悉识和技术，提升幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终生得益、童年生活幸福快乐。（四）重视对幼儿的察看、评论，经过对幼儿的评论，认识教课的要点，进而更有针对性改良教育工作。详细举措：1、认真填写《幼儿成长记录册》，表现幼儿的成长过程及进步。2、重视采集评论幼儿的基本资料，如：经过录音、相片、作品的方面的资料，对幼儿进行纵向评论，并按期向家长展现，以便家长认识幼儿成长的动向。3、重视教育评论对教育活动的作用，按期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便认识幼儿的发展状况及需要，进而供给更为适合的帮助和指导。（五）安全教育工作：注意依据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照料。户外活动前，着装能否齐整，鞋带能否废弛等问题;还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里能否藏有坚硬渺小的物品;不给幼儿玩渺小的物品和玩具，防备幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不可以推他人和用玩具打人，增强幼儿自我保护意识，保证无安全事故发生。3（六）家长工作1、个别接触。经过家访、电访、个别约谈，认识其在家状况及家庭环境，父母修养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的看法等，约访率达到100%以上。2、资料信息。利用通知、按期改换《家园栏》、《育儿知识》的内容，实时展现主题活动状况，帮助家长认识幼儿园的教课状况，向家长介绍教育、育儿资料，家园共同战胜育儿中碰到的难题。本班级幼儿37人，男孩子23人，女孩子14人。经过入园前的家访，我们还发现：本班幼儿均为独生儿女，身体较健康;家庭都拥有必定数目的图书、玩具，家长还经过现代的家庭设施，以及率领出门旅行观光等活动，为幼儿累积了必定的知识经验和社会生活经验。因此，幼儿求知欲强、好问、好动脑，对新鲜风趣的事很感兴趣，知识面较广。可是，本班还有几名幼儿是20xx年9月此后出生的。因为年纪和所受教育等方面存在着显然的差别，因此幼儿发展很不均衡，还存在着很多问题，主要表此刻：1、生活自理能力差，依靠性强，饮食习惯不好，有挑食和厌食现象。2、注意力简单分别，不懂得恪守集体规则。3、大多半幼儿习惯说方言，口齿不清楚，还有少量幼儿不肯张口说话，个别幼儿不会使用一般话。4、未能与伙伴共同使用玩具，喜爱争抢玩具。5、少量幼儿胆怯、怕生、娇气、好哭。6、部分幼儿怕困难，不肯参加各项活动。一、主要工作任务：（一）保教工作：41、部署活动室，设置各种区角活动，为幼儿创建优秀的活动环境，迎接重生入园。2、针对本班幼儿的实质，联合幼儿园工作计划，制定幼儿一日活动惯例和班级工作计划。3、展开丰富多彩的户外体育活动，供给生动风趣的户外活动器材，引导幼儿踊跃参加户外活动，学习一套简单的模拟操。为幼儿创建优秀的精神环境，鼓舞幼儿踊跃参加各项活动，提升幼儿的动作技术，培育幼儿英勇、英勇，不怕困难等优秀的个性心理质量，以及开朗爽朗的性格，促使幼儿身体和心理的健康发展。4、经过生动风趣的游戏活动，联合平常生活教育，注意教师和保育员的亲密配合，做到教师和保育员三位一体，把保育工作和教育有机地联合起来，提升幼儿的生活自理能力，培育独立性，养成优秀的生活卫生习惯。5、制定并履行一套较合理可行的幼儿一日活动惯例，在游戏和平常生活活动中，敦促幼儿恪守一日活动惯例，增强对幼儿的生活管理。要求幼儿恪守平常生活惯例和简单的游戏规则，与伙伴友善相处，培育幼儿优秀的行为规范。6、以游戏为基本形式，经过环境创建、诗歌、歌曲及节日活动，科学安排幼儿一日活动。努力做到动静交替，室内外交替，激发幼儿对四周事物的兴趣，丰富幼儿的相关知识，培育幼儿初步的剖析、察看、比较、综合等能力。（二）家长工作：1、经过家长学校、家访、设置《家园联系》等形式，向家长宣传除去幼儿分离忧虑、帮助幼儿赶快适应集体生活的相关知识和经验。2、经过开家长会和接送时的谈话，亲密与家长的'联系，要求家长共同配合，创建条件让幼儿做些力所能及的事，努力提升幼儿的生活自理能力，培育优秀的生活卫生习惯，做到家园同步教育。5一、班级状况剖析本学期我班共有幼儿28名，此中男孩13名，女孩15名，大多半幼儿从未上过幼儿园，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不同样，大多半孩子在家受家人喜爱，以自己为中心，来园时哭闹现象许多，对父亲母亲或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯松手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和谈话中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯广泛较差，如：不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了很多坏习惯，时常与伙伴之间抢夺玩具发生攻击行为;有的不合群，率性;有的说话不清楚为了使这些孩子们赶快稳固情绪，适应幼儿园集体生活，养成优秀的行为习惯，形成优秀的惯例意识，我们老师将同心合力，团联合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活，获得可喜的进步。二、班级工作任务及目标在幼儿园班主任工作计划中严格以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一平常规教育及道德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面获得全面的发展。三、发展目标依据小班幼儿的特色，小班上学期工作任务及以上状况，拟订以下发展目标：幼儿园卫生工作计划、生活计划：1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食品。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩6饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。3、寂静就寝，在成人的帮助下有序次地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不可以使用他人的物品。8、成立优秀的师生、伙伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成安全感、依靠感。健康：1、能较好地适应环境、天气和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力;2、能踊跃参加多种体育活动，能使用运动器材进行活动并注意安全。3、认识人体的主要器官，认识其功能。帮助幼儿认识常有病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。4、认识快乐的情绪对身体的利处。学习走、跑、跳、扔掷、钻爬、登攀等基本动作，培育幼儿动作的灵巧性、协调性，姿势正确。5、培育幼儿在体育活动中团联合作、恪守纪律、宽容礼让、英勇的好质量。语言：71、学习能听他人发言，不随意插嘴。喜爱与伙伴和老师说话，愿意在集体眼前表达自己的意向。2、会说一般话。能有兴趣运用各样感官，依照要求感知叙述的内容。理解简单的故事、图片、情形的内容。3、能主动参加听、说、回答，学惯用较为清楚连接的语言英勇表达自己的梦想和恳求。科学：1、对四周事物有兴趣，会用感观直接感知和察看四周常有的事物和现象，有初步的形象思想能力;2、察看动物、植物和无生命物质的特色。认识平常生活中各样物品的作用。3、喜爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特色进行分类。4、学习4之内的排序能力。学习依照数目和实物般配。5、划分1和很多，并理解它们的关系。学惯用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4之内的实物。6、认识三角形、圆形、正方形。艺术：1、愿意参加美术活动，领会绘画的乐趣，培育对绘画的兴趣。2、学习握笔的姿势，认识绘画的简单工具。培育幼儿英勇绘画。3、认识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。85、学习依照节奏做简单的动作。愿意参加音乐活动，喜爱做音乐游戏，领会音乐活动带来的快乐。社会：1、能感觉四周成人的关怀和爱惜。爱父亲母亲，爱老师，会使用一些礼貌用语。2、能和伙伴共同游戏，愿意和伙伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培育幼儿的独立性和和最基本的控制能力。3、熟习幼儿园的环境，认识伙伴和成人，认识自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。4、幼儿保持快乐的情绪，愿意与他人交往，鼓舞幼儿踊跃参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全知识。引导幼儿恪守基本的学习活动规则。四、建家园联系的桥梁家园共同配合，共同教育，在幼儿园家长工作计划中鼎力倡导这一项。因家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分发掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们交流的一个桥梁。我们会按期的向家长宣布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来说说自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通讯息的纽带，只需我们教课需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个其他交流、发言不单能增进相互之间的认识，也使家长和老师更简单交流，更能清楚的认识自己孩子的长处和不足之处，进而因材施教。3、“家园联系册”每个月一次向家长报告孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反应幼儿在家的表现，使我们相互更为地认识，能更好地教育好孩子。9这三者相互交流，才能使我们的家长工作顺利地展开，才能更好的为我们的教育教课服务。五、每个月工作安排九月份：1、稳固重生情绪2、创建班级游戏环境3、庆中秋活动4、开好家长会5、展开主题活动“来来来，来上幼儿园”十月份：1、庆国庆活动2、初步规范幼儿的各项生活惯例3、配合园内做好省示范园复查工作4、展开主题活动“头发肩膀膝盖脚”十一月份：1、联合季节特色，展开“彩色的世界”的主题活动2、展开“半日家长开放活动”3、初步规范幼儿的各项学习惯例104、班内涂色竞赛十二月份：1、展开主题活动“故事啊，故事”2、班内穿衣服竞赛3、采集资料准备自制玩具的评选一月份：1、庆元旦活动2、展开主题活动“好吃的食品”3、班级财富盘点4、写好幼儿发展报告单20xx年9月，29名幼儿入住天妃幼儿园小一班，29个家庭被冠以小一班的名义凝集在一同，9像哨子同样吹响我们对孩子的安全警钟。每一个孩子都是家庭的将来和新希望，让他们安全、健康、快乐地成长是我们向来刻在心上的职责。幼儿园的安全工作依据入园孩子的年纪特色，更具密切和全面，在教授孩子科学知识、培育行为习惯的同时，引导他们学会保护他人、保护自己，安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。为了培育幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，防止