高三作文-冷艳的花-高三作文

高三作文-艳的花高三作文一朵不合时宜的花盛开在不合时宜的季节过往的人无视她的存在没有赞美，没有感叹也许有人惊羡她的冷艳却忽略了她经受的苦难默默承受着孤单她挺立傲然吐露着芬芳，倾注着娇艳凝视整个世界将爱挥洒人间祝福可爱的人们期待美好的明天没有豪迈的誓言有的只是一份平淡岁月飞逝，韶华难驻枯萎的命运在所难免片片花瓣在晚风中飘散她笑了，仰望云天：“我曾经爱过，恨过，生活过我的心永不改变”劲风无言，一任香魂消散天地间遗落了永恒的冷艳，淡淡的怀恋担当作文高三（1）06052320-60134月圆的时候，老街巷又响起了二胡的旋律。说它是二胡倒不如说是如泣如他永远在那样一个位置上将中的二胡拉过来又拉过去，整条街巷都屏住了呼吸，静静地听着，静静地看着。是的他旋律是可以看的。看的不是音符，而是一种生活，一种栖居在月光下的生活。月华如水，他扯动的琴弦亦如水，仿佛每一次颤音每一次高昂每一次婉转萦回都如水，化开在小镇里，匍匐在每一块青砖之上。于是，他连同他的二胡一起，化作一股泉水，汩汩流淌在生活中。

下弦月，仍是老街巷，仍是他和他的二胡。从远远的街心走来背些佝偻却仍用力地挺着杖落些许青漆，却仍坚实地敲着；二胡破旧了吗？哈哈，我比它老得还要快吧！他又扯起了弦音，扯动了老街巷一天的疲惫，扯着自己的生活，向前走。泉水在山间？不，在音乐里。月光在头顶？不，在心间。眼眸中苍茫一片，但心中自有他映月的二泉。二泉，一眼叫做音乐，一眼唤为生活；月，便是他自己了。自己用月光照亮自己的生活，担起自己的一切，便是他的《二泉映月》了罢。这个叫瞎阿炳的才，只拥有把二胡，便撑起了他全部的天空。前进，后退，风吹雨打都是一个瞎子一柄二胡生死相伴浮沉相依若他的心情是逃避是退却，恐怕那一段琴弦早就断了！远远的，他又坐定了，老房子，新月如钩，还有他的一片琴声，流淌入夜色。于是夜色也像泉水了，在月光下泛着蔚蓝。……活着有时就是一种责任只父母兄长子和所有为自己祈祷的人要为自己，自己屹立山河而负起的责任。勇敢地活着，就是担当下这责任。他走了走在回家的路上脊背有些嶙峋？可它从未弯曲过杖已磨得光滑？却是最坚实的。二胡呢？回去上点儿松香，明天的月亮会很好吧！……春天来了老巷依旧匍匐着生石桥的拐角处似有一位挺直的腰，我看不见他孤零零的形状，却觉得，他，充满了整条街巷。可能写得不如大家好…还望家看过以后表笑北…留一个分数，然后挑点儿意见北激不尽写童年的回忆的作文字窗外的童年窗外传来一阵窸窸窣窣的响动风吹刮着树枝的声音是今天外面的天气明明是晴好的我着好奇的心情走到窗心翼翼地掀开窗帘的一角原来是一群孩子正在偷摘我家院子里的葡萄个穿着背心的孩子正在枝藤间忙碌地穿梭们大把大把地摘下那些尚未熟透的青葡萄，院子门口有个小女孩在四处探头张望，她大概是在帮他们放哨。我只觉得自己心里有种久违的亲切感孩现在一定很开心葡还没有成熟，

哪怕是偷摘的我他们心里依充满了快乐、刺激和幸福像在我小的时候常与伙伴们一起在夏天光着脚丫去河里钓龙虾地里偷西瓜起在秋天的稻田里跑来跑去让大人们无可奈何…一个被太阳晒得皮肤黝黑的平头男孩儿藤摘下一小串葡萄随扯下一颗在服上胡乱地擦了几下后便扔到嘴里概葡萄很酸他了好几下眉头但还是一边津津有味地嚼咽着，一边把那串葡萄扔到白色方便袋里，又翻开叶子开始寻找新的目标。看到这里我由得想起了自己时候的调皮起那段无忧无虑的童年想起那些爬上树为捉知了而不小心掉下摔疼了屁股，却依旧含着眼泪笑的日…正当我沉寂在对往事的回忆之中时叶里忽然伸出一个脑袋黑黑亮的眼睛，手里拿着一颗葡萄正要往嘴里送概没想到我家里还有人吧忽然与窗内的我对视他的表情显得极度慌张，只见他迅速扔掉手里的葡萄，大叫了一快，有人其的人都顾不上看人在哪里，就立马扔掉手里的葡萄往院子外跑。等我反应过来，赶紧追出去喂！你们的葡萄！可门口早已不了他们的影子，地上到处散落着混着灰尘长着斑点的青色葡萄…我只是想叫住他们告他们洗干净再吃我只是想问问他们是哪家的孩子怎么没见过我身进屋的时候发现自己手里还捏着中性笔进了房间，我看着写字台上堆得高高的书籍和刚才正在做的习题然觉得什么东西从心底不停地涌出那早已跑得无影无踪的小孩，似乎让我一下子想起来自己已经失去很久的一些东西。走到窗边我着窗外枝繁叶茂葡萄藤想着刚才那些孩子我嘴角禁不住地轻轻上扬。那些曾经的美好，那些少时的纯真，那些快乐的感觉，都已离我远去。窗外的这株葡萄藤，希望它能够成为那群孩子心中永久的美好回忆。明白事理：依稀彻底山上的泉眼里流淌着潺潺的泉水你在山脚遥望时水是依稀可见的但是当水流到山脚时，却是清晰彻底的；清晨的第一束—阳在冉冉升起当阳刚升起时，这束光是依稀的但当太阳轮回成夕时，却是清晰彻底的阔无垠的海洋里，当浩浩荡荡的海浪降临沙滩时，却又是清晰彻底的。也许人生就是如此在生中的突发事件来临时身一定会慌张失措而找不到一点头绪，在这种情况下，自身一定要尽快恢复正常，且保持镇静，等待时机。这样就能更好地彻底明白事件发生的起因从而快速找到解决问题的方法倘自身因为懒惰而不去了解彻底，只知道片面，那么只会更糟糕。一天我整理抽屉时，发现我雨伞不翼而飞，我通常都把雨伞放在教室来有丢失过可这次都找不着了心急如焚因那把雨伞是我妈妈出差时给我买来的生日礼物。叮咚一阵轻脆而熟悉的放学铃声在耳畔响起老一走出教室学们便迅速地整理好书包跟着来接学生父母回家了我们这些值日生背上书包要回家时突然乌云密布，随后就是倾盆大雨，雨中还夹着狂风。我郁闷了：雨伞刚丢，天就下雨值日的同学都带了雨伞撑雨回了右一个同学见我没有雨伞，就从她抽屉里拿了

一把给我自拿着另一把走了我心中泛起了一阵涟漪。当我撑开伞后中涟漪一下子又平静——这把雨伞的样和我丢失的雨伞的样式简直一模一样想依稀明白了什么。第二天早晨，我一到教室要雨伞还给那个同学，可是那个同学还没来就雨伞放在她桌上。自己也没去多想什么。到了中午，去食堂吃饭，我看到了令我吃惊的一幕，那个同学正把雨伞放到我的餐位上，我的心中又荡起了一阵涟…．原来，我丢雨伞的那天中午，天飘着细如牛毛的雨，我撑着雨伞到食堂。吃完饭之后，雨停了，同学们也喊着我，于是雨伞就落在了食堂的餐位上，然后被刚吃完饭的她看到了。顿时她脑