的小班体育教案锦集5篇

的小班体育教案锦集5篇小班体育教案篇1活动名称：体育活动——聪慧的小鸡活动目标：1、让幼儿练习走，跑交替和听信号变换动作，增加幼儿的走，跑力气。2、培养幼儿对体育活玩耍的爱好和团结友爱的精神。活动预备：1、毛巾（数量与幼儿数量相等）2、铃鼓。3、狐狸的头饰一个。4、鸡妈妈的头饰一个。活动过程：一、热身部分1、老师带领幼儿有秩序地进入场地。2、进行队列练习：老师喊口令：向后踏步走一二一一二一一二一。幼儿排着整齐的队伍老师：天气真好呀!是熬炼的好时间。小伴侣跟着胡老师来熬炼熬炼吧!（做《动物仿照操》）。二、基本部分1、通过玩耍导入，激发幼儿爱好。老师：今日，鸡妈妈要教小鸡学习新的本领。现在每个小伴侣都有一块纱巾，我们要用它来关怀我们把身体练的.棒棒的。看看那只小鸡最聪慧，把纱巾利用的最好!幼儿自由利用丝巾熬炼。2、过几分钟召集幼儿回来，询问幼儿是怎么样利用纱巾熬炼的。老师：小伴侣，你们刚刚是怎么利用纱巾来熬炼身体的呢?老师依据幼儿的回答来进行回应。3、老师带领幼儿练习走跑交替。老师：现在鸡妈妈就要带着小鸡们去找虫子吃了，现在我请小鸡把丝巾挂在脖子上，和妈妈琪琪去找虫子吃吧!老师：你们是妈妈的孩子，所以要听妈妈的指挥，妈妈的铃鼓拍得快就要跑着走，妈妈的铃鼓拍的慢你们就慢慢走。好吗?反复练习3——4次。请一名幼儿扮演狐狸。老师：山后有一只，小鸡假如看到了狐狸来了，就要抓紧躲在纱巾的下面，狐狸就看不见你们了，妈妈告知你狐狸走了，你们就站起来和妈妈一起挥动纱巾欢呼。三、结束活动老师：我们吃饱了，也该回家去了。小班体育教案篇2教学目标：1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。2、跳时留意不与同伴碰撞。3、体验与同伴一起玩耍的欢快。4、培养幼儿团结合作的观念。5、乐于加入体育活动，感受关怀有困难的人的欢快体验。教学预备：1、篮球一只2、自制箭头四个、箭头手示牌一个3、自制大、小动物骰子二个教学过程：一、听音乐开火车进场师：今日天气真好，我们一起去做运动吧，动身啦！二、听音乐做热身运动师：我们来做热身运动吧。三、出示篮球导入师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么？（篮球）你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？（会跳）它是怎么跳的呢？（上下）师：现在请小伴侣小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。（双脚并拢轻轻跳）四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳1、出示第一个箭头。师：刚才我们观看了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小伴侣仔细看看它还会往哪边跳呢？师：瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢？我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看2、出示第二个箭头。师：想想看，篮球还会往哪边跳呢？这次我请一个小伴侣来用箭头表示刚才篮球跳的方向。师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。师：刚才老师发觉有的小伴侣是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小伴侣是向箭头指的方向侧着跳过去的.，我们一起来试一试侧着跳过去。3、出示第三个箭头。师：我这里还有一个箭头，（朝前贴）看看它是朝哪边指的？（向前）那我的篮球应当向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。4、出示第四个箭头。师：这次我不请小伴侣说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。（向后）（同样方式出示另三个箭头）五、出示箭头手示牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。师：老师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪指我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳？师：我要请一个小伴侣来当指挥员，请他来变换方向，其他小伴侣看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。六、仿照小动物跳（轻轻地跳）师：皮球会跳，小伴侣会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？（青蛙、小兔、袋鼠）谁能学学小兔跳？（手放头上轻轻跳）谁来学学袋鼠跳？（手放胸前轻轻跳）谁来学学青蛙跳？（呱呱呱轻轻跳）七、出示大骰子，重点仿照动物双脚并拢轻轻地跳师：今日我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个玩耍。老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。（请二个小伴侣来扔一次）八、出示小骰子，重点知道仿照小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。师：这个玩耍好玩吗？现在老师再变个骰子出来。它和刚才那个骰子一样吗？（大小不一样，上面还有箭头）师：上面有小动物，还有箭头是什么意思？它是要让我们干什么？师：这个玩耍是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息！师：请小伴侣来扔一扔，我们一起来跳一跳。（请二个小伴侣扔一次）九、听音乐做放松动作结束教学反思：对小班幼儿讲解动作要领时务必 清楚,而且要多次强调,这是幼儿练习基本动作的关键。在练习左右前后跳动作时,应先让幼儿自由尝试。然后请一名正确动作的孩子来呈现,请幼儿仔细观看,然后老师也来学一学,老师边做动作边讲解动作要领,最终请幼儿一起来学一学。小班体育教案篇3玩耍目标：1、提升幼儿的应变力气，培养幼儿活泼开朗的性格。2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。3、乐于加入体育玩耍，体验玩耍的乐趣。4、增加合作精神，提升竞争意识。5、培养幼儿健康活泼的性格。玩耍预备：小草帽20顶玩耍过程：1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立刻从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的”头上，后面的幼儿依次传下去。3、当第一个幼儿被摘下帽子后立即将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。备注：1、务必 是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。2、务必 是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。3、玩耍开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的阅历后再进行竞赛。玩耍反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿主动主动的加入到活动中来，通过玩耍熬炼了幼儿跑和跳的力气，还培养了幼儿竞争意识和遵守规定的习惯，体现了活动的趣味性、训练性。小班体育教案篇4活动名称：球的多种玩法活动目的：训练幼儿滚、拍球、传球的”技能，以及动作的协调性与灵敏性。适合年龄：3—4岁材料预备：各种球（如篮球、纸球、刺球）具体玩法：（1）滚球①双手滚球：一对幼儿面对面蹲下，相互用手滚接球。②单手滚球：用左手或右手向对方滚球。③滚球过门：3人在一条直线上，如图。甲、乙两人面对面站立，丙双脚分开为一道门。甲、乙滚球，球务必 经过丙的球门。假如谁的球没进门，就与丙互换位置。可反复进行。（2）拍球：原地双手拍球。（3）传球①击鼓传球：幼儿围坐一圆圈，老师击鼓或摇铃，集体说儿歌或唱歌数数。幼儿一个一个传球，声音停，球在谁手中，谁就表演一个节目。②两人抛接球：甲、乙面对面站立，距离由近及远慢慢增加，相互抛接球。③自抛自接球：双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以下为低球。可听老师口令抛接高球或低球。（注：此种方式需用质地较软较轻的球。）（4）自转球：幼儿蹲在地上，双手转动篮球。适合年龄：4—5岁具体玩法：1、滚球击球用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。离投掷线3~7m处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。玩耍开始，老师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒1个，得1分。扶好物体，连续让各组第二名进行竞赛，依此类推，按序进行。最终，积分最多者获胜。2、拍球（1）双脚跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一样。（2）蹲下拍球（3）双手拍球3、原地左右手交替拍球。4、拍球转圈用最大臂力，向上拍球，然后自转一圈再拍球，也可以连拍几个球后在转圈一周。5、传球（1）头上传球：站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。（2）腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两腿下后传给第三名幼儿，依次进行。小班体育教案篇5活动目标：１．练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的力气。２．提升幼儿身体的协调力气，体验玩玩耍的乐趣。３．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。４．培养竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。５．宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。6．通过试验培养相互礼让，学习分工合作的力气。7．对科学活动感爱好，能主动动手探究，查找答案，感受探究的”乐趣。活动预备：塑料小盒子若干，用线串成＂一列货车＂；＂青草＂＂萝卜＂＂蘑菇＂＂青菜＂若干；＂山洞＂和独木桥若干；椅子做的小兔家４个（椅子上分别贴着白．黑．黄．灰小兔画）活动过程：１．老师启发老师：＂我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去．嘀嘀，我们的货车开动了．＂幼儿听音乐四散地开着＂货车＂（拉着小盒子）在场地上走或者跑．２．玩耍＂小小送货员＂老师讲解：＂小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们．我们送货员们可以在库房里选它们宠爱的食物，给他们送去．送的时间不能撞到其他的货车．＂３．玩耍结束老师：＂小小送货员们，你们今日真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来感谢你们了．下面我们开着＂货车＂回家吧（回教室）活动反思：活动中幼儿主动性特