2022年福建省漳州市成考专升本大学语文自考测试卷(含答案)

2022年福建省漳州市成考专升本大学语文自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.在下列诗歌中属于叙事诗的是()

A.《短歌行》B.《氓》C.国殇D.《行路难》

2.我国现当代著名小说家、散文家，也是历史文物研究家的是（）A.A.茅盾B.鲁迅C.沈从文D.巴金

3.“知识就是力量”这句名言是出自A.A.富兰克林B.培根C.拉封丹D.伏尔泰

4.茅盾的《香市》是一篇A.A.记事散文B.抒情散文C.写景散文D.回忆性抒情散文

5.朱自清《论气节》是一篇（）

A.演讲稿B.社论C.文艺评论D.抒情散文

6.宋代作家中作有《前赤壁赋》和《后赤壁赋》的是()

A.李清照B.欧阳修C.辛弃疾D.苏轼

7.我国第一部叙事详细的编年体史书是()

A.《史记》B.《左传》C.《后汉书》D.《汉书》

8.柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中具有承上启下作用的句子是A.A.不忍登高临远B.叹年来踪迹C.渐霜风凄紧D.是处红衰翠减

9.本文中，“大都不过参国之一”中“参国之一”的意思是（）

A.三个国家中的一个B.国都的三分之一C.参加国之一D.三个国都中的一个

10.《谏逐客书》中，"弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯"采用的修辞方法是（）

A.比喻B.层递C.对偶D.排比

11.在小说创作中诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”独特风格的作家是()

A.美国作家欧.亨利B.俄国作家契诃夫C.苏联作家高尔基D.法国作家莫泊桑

12.

从文中看，以下哪一项不是光导照明系统的特点()

A.光导照明系统打破了室内必须依靠电力照明的传统观念。

B.光导照明系统是只需一次性投资，无需维护的新型照明装置。

C.光导照明系统是环保、安全健康和时尚的新型照明装置。

D.光导照明系统的照明效果比自然光更好。

13.《爱尔克的灯光》中故居照壁上的四个大字是()

A.礼义廉耻B.光明正大C.家门和顺D.长宜子孙

14.《山居秋暝》一诗中表达作者眷恋山林，向往归隐的决心的一句是()

A.空山新雨后，天气晚来秋。B.随意春芳歇，王孙自可留。C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。D.明月松间照，清泉石上流。

15.《大同》选自()

A.《论语》B.《孟子》C.《左传》D.《礼记》

二、填空题(10题)16.郭沫若诗集代表作是《__________》、历史剧代表作是《__________》、《__________》。

17.刘义庆《______》是志人小说的体式。

18.苏轼《水调歌头》："________，千里共婵娟。"

19.人生自古谁无死，__________。

20.陶渊明《饮酒》（其五）："结庐在人境，_________"。

21.《》包括《伊里亚特》和《奥德赛》两部史诗。

22.《论学问》的作者是英国16世纪哲学家、散文家__________。

23.“蓬山此去无多路，__________。”

24.此中有真意，____________。

25.苏轼《水调歌头》词："____________，何似在人间。"

三、判断题(5题)26.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等。()

27.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

28.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

29.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

30.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()

四、文言文阅读(3题)31.如何理解本段的比喻句?

32.（三）阅读下面古文，回答27~29小题留侯论苏轼古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之?观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义，而世不察，以为鬼物，亦巳过矣。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数；虽有贲、育，无所复施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦危矣。千金之子，不死于盗贼，何者?其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。”楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆。庄王日：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则?非有平生之素卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋，以待其毙。此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之?太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。而愚以为此其所以为子房欤!结合上下文，请指出下列括号内词语的用法：匹夫(见)辱，拔剑而起(卒)然相遇于草野之间此固秦皇之所不能(惊)，而项籍之所不能怒也

33.解释这段诗句中下面字的含义。说：汤汤：渐：爽：

五、现代文阅读(3题)34.

这段描写属于哪。一类描写?它在小说的整体结构上有何作用?

35.（二）阅读郁达夫《故都的秋》中的一段文字，然后回答33~35小题。

江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。

请概述一下这段文字的中心意思是什么。

36.阅读小说片段，回答问题：原来宝玉会过雨村回来听见了，便知金钏儿含羞赌气自尽，心中早又五内摧伤，进来被王夫人数落教训，也无可回说。见宝钗进来，方得便出来，茫然不知何往，背着手，低头一面感叹，一面慢慢地走着，信步来至厅上。刚转过屏门，不想对面来了一人正往里走，可巧儿撞了个满怀。只听那人喝了一声“站住!”宝玉唬了一跳，抬头一看，不是别人，却是他父亲，不觉的倒抽了一口气，只得垂手一旁站了。贾政道：“好端端的，你垂头丧气瞎些什么?方才雨村来了要见你，叫你那半天你才出来；既出来了，全无一点慷慨挥洒谈吐，仍是葳葳蕤蕤。我看你脸上一团思欲愁闷气色，这会子又咳声叹气。你那些还不足，还不自在?无故这样，却是为何?”宝玉素日虽是口角伶俐，只是此时一心总为金钏儿感伤，恨不得此时也身亡命殒，跟了金钏儿去。如今见了他父亲说这些话，究竟不曾听见，只是怔呵呵地站着。

从这段文字看，贾政为什么要训斥宝玉?

六、作文(1题)37.写作题目：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，是构句之美，在于对仗整齐，这是一种和谐：“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，构句之美，在于长短错落，这也是一种和谐。和谐，指存在各方面彼此相和，关系融洽而协调，文字如此，其他艺术呢？人？社会？我们生存的世界呢？——以“和谐与美”为题，写作800字以上的作文。

参考答案

1.B

2.C

3.B

4.A

5.A

6.D

7.B所谓编年体，就是“系日月而为次，列时岁以相续”。它是按年、月、日有次序地记载史事的史书。《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书，又称《左氏春秋》或《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所著。

8.A

9.B

10.C

11.A“含泪的微笑”是欧.亨利小说的创作风格，是作品喜剧形式和悲剧内涵的有机结合，“微笑”是其喜剧形式。

12.D

13.D

14.B诗人是那样地高洁，他在那貌似“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：“随意春芳歇，王孙自可留!”此联引用典故寄慨言志，任凭春天的芳菲随时令消逝吧，游子依然可以在幽美的秋色中流连徜徉。

15.D《大同》选自《礼记.礼运》，《礼记》是儒家学说的经典著作之一，主要记录了战国、秦汉间儒家学派关于礼仪制度的论述。

16.《女神》;《屈原》、《虎符》

17.世说新语

18.但愿人长久但愿人长久

19.留取丹心照汗青

20.而无车马喧

21.荷马史诗荷马史诗

22.培根

23.青鸟殷勤为探看

24.欲辨已忘言

25.起舞弄清影起舞弄清影

26.Y

27.N

28.N

29.N

30.N

31.用拿刀杀了人，却说“不是我杀的，是刀杀的”作比喻，揭露统治者不顾人民死活，把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。

32.见：表被动。卒：通假字，通“猝”，突然。惊：使动用法，使……惊。

33.说：同“脱”，解脱。汤汤：水盛貌。渐：浸湿。爽：差错。

34.这种描写是环境描写(自然风光描写)。对眼前丰收在望、一派祥和的田园风光进行描绘是为了抚今追昔以引出下文；在气氛、感情和意念上都为后面的故事起到铺垫和反托作用同时暗示今天的幸福与祥和是来之不易的从而突出小说的主题。这种描写是环境描写(自然风光描写)。对眼前丰收在望、一派祥和的田园风光进行描绘是为了抚今追昔，以引出下文；在气氛