Modules7-8第一课时“旅行与经历”基础知识梳理学历案外研版八年级英语下册

/01/13/八年级主题复习课——旅行与经历第一课时学历案学习目标：1.通过课前自主复习，学生能够默写相应话题下的词汇、短语及句子。2.通过情景导入，学生明确对应话题下的模块复习内容，通过默读再次复习相关词汇、短语和句子，并通过核对答案，找出薄弱知识点，背过能够在学案中默写出来。3.通过朗读相关单词、短语和句子，注意语音语调，提高听说能力。4.通过知识梳理，能够在具体情境中正确运用基本知识，并完成相应题目。5.通过主题复习，学生能够描述自己的旅行与学习经历，热爱祖国大好河山，制定自己出行计划。任务一：RecentlyLinglinghasgotachanceaboutgoingtoLosAngelestodoanEnglishcourse.ButLinglinghasneverbeenabroadbefore,sheaskedBettyandDamingforhelp.ShewantedtoknowwhatsheshouldprepareandotherinformationaboutthecoursesandthedailylifeinLosAngeles.Sowhat’sthissummercourselike?Let’shaveareview.(八下M7)任务①：自主复习课文，将下列单词、短语和句子默写出来。单词：/02/13/1.n._______n.___2.发疯的；荒唐的adj._______3.短裤[用复数]n._______；裤子[用复数]n._______；太阳镜，墨镜[用复数]n._______；袜子[用复数]n._______；手套[用复数]n._______4.homestayn._______5.重量n._______重量有…v._______6.总的；全部的adj._______总地；全部地adv.________7.护照n._______8.文化n._______文化地adv.___________9.lastv.________adj.__________________10.提供；供应v.________11.测验；考试v./n._______(通过考试____________)12.客人；宾客n._______13.形成；表格v./n._______14.朋友n._______友好的adj._______友谊；友好n._________15.prefer(过去式、过去分词)________(现在分词)___________16.确定的；无疑的adj._______副词adv._______17.填满；补充v._______满的；完整的adj._______18.pay(过去式、过去分词)_______________/13/13/短语：/13/13/为……做准备_________2.列…..的清单___________3.为……付款____________4.玩的开心______________5.同时_____________6.在……起初___________7.取决于__________8.日常生活_____________9.(与某人)保持联系____10.至少________________11.填写，填充___________12.顺便说一下__________13.在……的结尾________14.参加，参与__________15.除了________________/06/13/句子：1.顺便说一下，不要忘记带你的护照。_____________________________________________________2.这取决于你的选择。_____________________________________________________3.我将在七月底离开。______________________________________________________4.你最好问一下旅行公司你所有包裹的重量。______________________________________________________5.你肯定会在英语学习方面得到最大可能的收获和在美国生活的经验。______________________________________________________6.我们可以为你提供非常棒的暑期英语课程。______________________________________________________7.课程持续四周、六周或八周。在七月底开始。______________________________________________________8.我们提供课本，并且我们设置测试检查你的进步程度。______________________________________________________9.你可以作为客人和美国家庭在一起，参加他们的日常生活。______________________________________________________10.很多家庭和学生建立了亲密的友谊，并且和他们保持着联系。______________________________________________________任务②核对答案，将出现问题的知识点进行标注和补充笔记，并进行二次巩固。1.dependon表示①“取决于…”=beuptosth./sb.②“依赖”Exercises:翻译句子①这些小鸟靠它们的父母提供食物。②你要留下还是走呢？你自己定。③这取决于你自己的选择。2.formafriendshipwithsb.表示“和某人建立友谊”;stayintouch表示“保持联系”，还可以说keepintouchExercises:翻译句子①他们在上海时，我们保持着密切联系。②为什么不试着跟更多同学建立友谊呢？③你上中学时有没有关系很密切的朋友？④无论你去哪里，请与我保持联系。3.辨析offer与provide精讲点拨：(1).offer①offersb.sth./offersth.tosb.提供给某人某物;②offertodosth.主动提出做某事(2).provideprovidesb.withsth./providesth.forsb.提供给某人某物Exercises:翻译句子他们每天给我们提供食物。（4种）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.prefer的常见用法有:prefertodosth. 宁愿做某事preferAtoB 和B比起来,更喜欢ApreferdoingAtodoingB 和做B事比起来，更喜欢做A事prefertodoAratherthandoB 宁愿做A事，而不愿做B事Exercises:翻译句子和猫相比我更喜欢狗。我宁愿待在家里也不愿外出。他宁愿踢足球也不愿弹钢琴。5.and,but,or等连词的用法精讲点拨：由并列连词and,but,or等把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子叫并列复合句。并列复合句的结构：简单句+并列连词+简单句1.并列关系，用连词and连接；2.选择关系，用连词or连接。or也可表示“否则”，前面的祈使句表示条件，后面的简单句表示结果。3.转折关系，由连词but连接。4.因果推理关系，由连词so连接。练一练，选择正确答案：①Becareful!Don’twalkonthegrass,______itwill“cry”.A.andB.butC.orD.so②Givemeachance,________I’llproveittoyou.A.andB.whileC.orD.so③Idon’tlikereading______watchingTV.Whataboutyou?Idon’tlikereadingallday,______IlikewatchingTVnews.A.and;orB.and;andC.or;andD.or;but任务③听录音并跟读，注意语音语调；自主朗读词汇和课文。读音标记符号：a.重读：名、形、数、代、副；轻读：介、连、冠、叹符号为’b.语调：升调“↗”降调“↘”c.意群与节奏:“/”d.连读:“︶”任务二：Lingling，TonyandDamingaretravellinginBeihaipark.Theyaretalkingaboutwhattheycandothere?Bettywroteanemailtoherparents.SheintroducehertravelexperienceinZhangjiajie.Let’sreview.(八下M8)任务①：自主复习课文，将下列单词、短语和句子默写出来。单词：/13/13/几乎不；几乎没有adv.-困难的-(反义词)外形；形状n.人n.唤醒；醒来v.(过去式)（过去分词）风景；名胜n.【用复数】 渴的adj.(对应词)某人；有人pron.(同义词)向四周；几各处adv.浪费；滥用；浪费n.v. 小路n.-公路-街道平方的adj.-正方形 拉；牵；扯v.-推千米；公里n. 淡水的adj.-新鲜的adj./13/13/短语：/07/13/欢迎到某地如此…以致于…听见某人做了某事听见某人正在做某事因……而闻名/着名作为…而出名指出允许某人做某事被允许做某事在…的顶端在…上浪费时间/金钱浪费时间/金钱做某事许诺/答应做某事唤醒某人四处走动拉倒第二大观光受…欢迎休假占去(时间或空间),开始从事拿走,拿开脱下,起飞制造噪音沿着…走/13/13/句子：1这里如此安静以至于我甚至能听见鸟儿在歌唱。2我几乎不敢相信我们是在市中心。3这座公园因湖泊、桥和山上的古建筑而闻名。4胡占据了这个公园一半多的面积。5然后我可以为你们指出北京的景点。6我认为他们不允许人们在湖里游泳。7那么我们为什么不在这里野餐呢？8它的面积很大，约480平方千米。9他们看起来像人，而有些看起来像野兽。10我们原以为有人在四处走动。11我们悄悄地走出去，发现那只不过是一只饥饿的猴子在寻找食物。12遗憾的是天气多云。13明天我们要去洞庭湖--中国第二大淡水湖。14真希望你们在这里！任务②核对答案，将出现问题的知识点进行标注和补充笔记，并进行二次巩固。1.so...that...如此...以至于...(1)so+形容词/副词+that+从句。这个故事如此有趣以至于我想再读次。他说得如此快以至于我跟不上他。2)so+形容词+a/an+单数可数名词+that+从句。她是如此可爱的一个女孩,以至于每个人都喜欢她。(3)so+adj.+复数可数名词/不可数名词+that+从句。那些花是如此漂亮以至于那个女孩想要摘它们。(4)so+many/few+复数可数名词;much/little+不可数名词。人数太多，公司加开了公共汽车。hearsb.do(doing)sth.听到某人1)hearsb.doingsth.听到某人在做某事,表示动作正在进行。当我路过她房间的时候，听见她在唱英文歌。(2)hearsh.do小听到某人做某事，指听到做某事的全过程。我听见他下了楼。exercise：(1)--IsJackinthenextroom?-Well，it’shardtosay.ButIheardhim(speak)loudlywhenIpassedbyjustnow.(2)Ioftenheardsomeone(shout)inthenextdoor.(3)彼得很优秀,人人都喜欢他。3.辨析:hard/hardly(1)hardadj.艰苦的,艰难的。在过去，他们过着艰苦的生活。(2)hardadv.努力地，严重地。他努力工作但收获很少。(3)adv.几乎不hardlyever几乎从不,很少。奶奶简直不能相信这事。他如此兴奋几乎不能入睡。4.辨析:befamousfor/befamousasbefamousfor意为“而闻名";for后接闻名的原因。杭州因西湖而闻名。befamousas意为用名“;a后接身份或职业等。鲁迅作为一位伟大的作家而出名。Exercise：(1)奥地利以音乐而闻名。(2)爱迪生(Edison)作为一位伟大的发明家而着名。5.辨析:pointat/pointoutpointat表示指向离说话人较近的人或事物，意为“指着”,at是介词,着重于指的对象。Theteacherpointedattheblackboardandsaid,“Youmustlookcarefully.”老师指着黑板说:你们必须看仔细。pointout表示的是给某人指出要点或错误等，意为“指出”,out是副词。老师指出我作业里的许多错误。Exercise：(1)在你的作业里有一些错误,让我替你把它们指出来。(2)指着别人是不礼貌的。6.allowsb.todosth.允许某人做某事\allowdoingsth.允许做某事老板不许我使用电话。他们不允许在公共场合吸烟。Exercise:(1)Myfatherallowedme(play)footballafterfinishingmyhomework.(2)我的父母不允许我参加派对。(3)学校不允许在教室里吃东西。7.wakeup意为“叫醒，惊醒”，人称代词宾格放于wakeup之间。1didn'twakeupuntilIheardthealarmclock.直到听到闹钟的铃声我才醒来。不要叫醒他。Exercise:(1)醒来,比尔!到起床的时间了。(2)他妈妈总是在早晨六点钟叫醒他。8.without介词，意为“没有”后接名词或动名词Hewenttoschoolwithout(have)breakfast.Itisdangeroustocrossthestreetwithout(look)bothways.9.序数词修饰最高级。TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina黄河是中国第二大长河。Exercise:(1)Chinahasbeenthesecond(big)economyintheworld.(2)LanzhouistheonlyprovincialcitythattheYellowRiver，thesecond(long)riverinChina，passesthrough.(3)尼罗河(NileRiver)是世界第二大长河。任务③听录音并跟读，注意语音语调；自主朗读词汇和课文。读音标记符号：a.重读：名、形、数、代、副；轻读：介、连、冠、叹符号为’b.语调：升调“↗”降调“↘”c.意群与节奏:“/”d.连读:“︶”任务三：巩固提升阅读以下文章，并回答问题。Dear?Bernie，?I'm?having?a?fantastic?time?visiting?London.?But?first?I'd?like?to?tell?you?something?about?my?journey.?The?flight?(航程)?was?comfortable?and?fast.?I?arrived?in?London?at?midnight?(午夜).?I?had?dinner?on?the?plane.?I?also?watched?an?action?movie?on?it.?But?the?screen?was?very?small?and?the?sound?was?very?bad.?So?I?didn't?enjoy?it?and?didn't?watch?it?to?the?end.?Also,?I?would?like?to?tell?you?something?about?the?man?who?sat?next?to?me?on?the?plane.?He?likes?taking?pictures?very?much?and?showed?me?a?lot?of?his?pictures.?He?isgood?at?taking?pictures?for?animals?and?I?think?he?knows?all?about?them.?He?also?taught?me?a?few?skills.??Yesterday?I?went?to?visit?my?brother?who?is?studying?in?London.?He?took?me?to?one?of?the?most?famous?theatres.?We?bought?tickets?for?seats?in?the?stalls?(正厅前排座位)?because?I?wanted?to?see?the?actors?clearly?and?hear?their?voices.?In?the?afternoon,?we?went?to?a?bookstore?near?his?school?and?I?bought?your?favourite?book?for?you.?I'll?return?to?New?York?on?13th?August.?See?you.?Yours,??Bob?根据材料内容简要回答下列问题。?1.?How?was?Bob's?flight?to?London??________________________________________2.?Why?didn't?Bob?enjoy?watching?a?movie?on?the?plane??________________________________________3.?What?does?the?man?sitting?next?to?Bob?on?the?plane?like?doing??________________________________________4.?Who?did?Bob?go?to?the?theatre?in?London?with???________________________________________5.?Did?Bob?buy?anything?for?Bernie?in?London?词汇应用1.阅读下面的短文，用括号内所给词的适当形式填空，必要时可加助动词。Therearesummeryouthcampsinmostcountriesaroundtheworld.Forsomeparentsandchildren.summercamps1(become)wayoflifeeveryyear.Itistimeforthemtomakenew2(friend)andtrydifferentthings.Mostchildrencanlearntodothings3(they)anddevelopthesenseofindependence.Thatcanhelpthem4(be)confidentandsuccessfulinlife.Ofcourse,it5(cost)moneytosendchildrentosummercampsbutsomeparentsmighthavenotimetobewithheirchildrenovertheholiday.,Forthoseparentswhohavetocontinuetowork.It'salsoagoodchanceforthemtodothingsthemselves.Notonlycan