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文档简介
2022-2023八下语文期末模拟试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、语文基础知识(12分)1.(2分)把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是()①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界③人类之所以有今天的成就,是因为人类创造了一个有意义的世界④这不仅构成了世界的多样性⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的⑥而这个有意义的世界,表面上看是人类共有的。A.①②③⑥④⑤ B.①③⑥④⑤②C.③⑥⑤①④② D.③①④②⑤⑥2.(2分)下列句子中没有语病的一项是()A.未来5年,我国出境游客数量将达到5亿次左右,周边国家将率先受益。B.世代传承的好家风,能让我们在这个日新月异的时代里找到真正的人生价值。C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多,抗旱保苗成为农业生产的当务之急。D.好的经验会带来好的效果,因此在落实过程中必须加强管理和引导,防止不被用歪了。3.(2分)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是()A.《望洞庭湖赠张丞相》是一首投赠诗,投赠诗是指作者写给具体的人的诗歌作品。B.《庄子》一书是庄子及其后学的著作。庄子,春秋时期哲学家,法家学派的代表人物。C.照壁是大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰的墙壁,是中国传统建筑特有的部分。D.“但余钟磬音”中的“钟磬”是指佛教法器。寺院诵经,敲钟开始,敲磬停歇。4.(2分)下面加点字注音有误的一项是()A.翌日(yì)巉峻(chán)(jùn)教学相长(zhǎng)B.寒噤(jìn)驰骋(chí)(chěng)怒不可遏(è)C.枷锁(jiā)襁褓(qiáng)(bǎo)相辅相成(pǔ)D.穹顶(qióng)蜿蜒(wān)(yán)强词夺理(qiǎng)5.(2分)下列句子中没有语病的一项是()A.龙岩学院两位90后毕业生创办的蒂客服饰有限公司已经成为集研发、生产、销售为一体。B.随着天气转暖,巍峨耸立的珠穆朗玛峰迎来了登山热潮,出现了大排长龙的景象。C.在央视专访中,任正非先生关于人才、教育和创新的诸多看法都闪耀着智慧的观点。D.老年人心力衰竭的主要原因是由于劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。6.(2分)下列各句中,标点符号使用不正确的一项是()A.我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!B.在冬天,简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。C.蝉的隧道大都是深十五、六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。D.大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。二、古诗文阅读与积累(20分)7、(10分)阅读下面两个语段,完成下面小题。(甲)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本,子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”——《庄子·秋水》(乙)惠施多方①,其书五车,其道舛驳②,其言也不中③。桓团、公孙龙辩者之徒,饰④人之心,易⑤人之意,能胜人之口,不能服人之心,辩者之囿⑥也。惠施日以其知与之辩特与天下之辩者为怪⑦此其柢⑧也。然惠施之口谈,自以为最贤。南方有倚人⑨焉曰黄缭,问天地所以不坠不陷,风雨雷霆之故。惠施不辞而应,不虑而对,遍为万物说。说而不休,多而无已.,犹以为寡,益之以怪。以反人为实⑩,而欲以胜人为名,是以与众不适⑪也。——《庄子·天下》(注)①多方:知识渊博。②舛(chuǎn)驳:错乱驳杂。③中:得当、恰当。④饰:这里有蒙蔽之意。⑤易:改变,更换。⑥囿:局限。⑦为怪:制造奇谈怪论。⑧柢:根本。⑨倚人:怪僻而不合于世俗的人,⑩以反人为实:把违反人之常情的事说成真实的。⑪不适:不合。1.下列各组句子中,加点词语意思和用法相同的一项是()A.是鱼之乐也是谓大同B.安知鱼之乐如鸣珮环,心乐之C.请循其本本末倒置D.说而不休,多而无已大势已去2.把语段(甲)中画横线的句子翻译成现代汉语。子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!3.请用“/”标出文段(乙)中画线句的停顿(不少于两处)。惠施日以其知与之辩特与天下之辩者为怪此其柢也。4.文段(甲)中,庄子最后是如何辩驳惠子的?请简要分析。5.文段(乙)中,庄子批评惠子“其言也不中”,那么惠子言辞不当的原因可能有哪些?请简要概括。8、(3分)阅读下面的诗歌,完成下列小题。送友人李白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.“青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景。B.借“浮云”“落日”,抒发诗人依依惜别的深情。C.借写“班马”表达诗人对友人的无限深情和不舍之意。D.这是一首送别诗,表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调。2.“浮云游子意,落日故人情”是千古名句,请分析“浮云”“落日”这两个意象写出了诗人怎样的心境?9、(7分)根据课文和要求,默写出下面空缺的古诗文名句。(1)_____________,回车叱牛牵向北。(白居易《卖炭翁》)(2)大道之行也,_____________。(《大道之行也》)(3)是故学然后知不足,_____________。(《虽有嘉肴》)(4)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“_____________,_____________”这两句诗抒发了诗人忧国忧民的博大胸襟。(5)《北冥有鱼》一文描写大鹏徒于南冥时,从海上奋力起飞、直达高空的壮观图景的句子是“_____________,_____________”。(6)韩愈《马说》一文揭示了千里马才能被埋没原因的句子是:_____________,_____________。三、现代文阅读(25分)10、(10分)在海边①保尔来到大海边。②在遥远的地平线上,航行的轮船冒出一片片黑烟,像黑云似的散步在大海的上空。一群群海鸥尖叫着在大海上飞翔。③现在,他身体彻底垮了,失去了重新归队的希望,他该怎样对待自己呢?他终于使巴扎诺娃吐露了真情。这个女医生告诉他,前面还有更可怕的事情等着他。怎么办?这个恼人的问题就摆在面前,逼着他解决。④他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力。活着还有什么用呢?在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己生活得有价值呢?又有什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝、呼吸吗?当一名力不从心的旁观者,看着战友们向前冲杀吗?⑤就这样成为队伍的累赘吗?他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格妮亚·博什。这位久经考验的女地下工作者得了肺结核,丧失了工作能力,不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由:“我不能接受生活的施舍。既然自己成了党的病患,我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉,怎么样?朝心口开一枪,就完事了!过去既然能够生活得不坏,现在也应该能够适时地结束生命。一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨,谁能去责备他呢?⑥他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪,手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。⑦“谁想到你会有今天?”⑧枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上,恶狠狠地骂了起来:“你算什么英雄,纯粹是冒牌货,老弟!任何一个笨蛋,随便什么时候,都会对自己开一枪。这样摆脱困境,是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之,对懦夫来说,也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗?你尽一切努力冲破这铁环了吗?你忘了在诺沃格勒—沃伦斯基附近,是怎样一天发起十七次冲锋,终于排除万难,攻克了那座城市吗?把枪藏起来吧,永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民。(节编自《钢铁是怎样炼成的》)1.②段景物描写的作用是什么?2.④段和⑧段中画波浪线的文字虽然都连用几个问句,但保尔的心理表现却不一样。前一段中他的心理表现是________;后一段中他的心理表现是___________。如果让你朗读这两段话,前一段语气语调上应读得________;后一段语气语调上应读得_________。3.选文中的保尔经过一番思想斗争后,对生命获得了什么样的深刻认识?(用选文中的原句回答)4.根据你对这部名著的了解,你知道保尔后来又遭遇了哪些磨难?他是怎样面对的?你从他身上学到了什么?11、(15分)某学校八年级开展“我的语文生活”综合性学习。请根据要求完成相关题目。(1)阅读下面的文字,探究“咬文嚼字”这一活动的意义。2016年,语言文字期刊《咬文嚼字》曾开展了“2016年围观名家微博活动,旨在引导人们正确规范地使用语言文字。据悉,这次“围观”活动历时一年,吸引数万网民参与,共对周国平、郭敬明、韩寒、黄健翔、郎咸平、李承鹏、李银河、马未都、钱文忠、徐静蕾、郑渊洁、方舟子等12位名家,提出了11万余条(含重复)差错质疑,最终语言文字专家组认定了其中538条差错。根据“围观”结果,12位名人中,周国平、郎咸平语言文字差错较少;而收藏名家马未都与“80后作家”韩寒、郭敬明则差错较多。(2)某班准备模仿央视热播节目,举行“朗读者”主题活动。请仿照示例,再续写两句,形成一组排比。示例:书籍如一位良医,它能抚平我们心中的忧烦愁苦;书籍如一把钥匙,它能启发我们打开智慧大门。(3)将空缺的内容补写完整,注意语意连贯。生活中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,①:那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎②,那些坎坷不平的经历③。让你的人生时而像水一样流淌,悠闲自在,充满诗意;时而像山路一样跌宕起伏,④。生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。四、名著阅读与综合性学习(10分)12、(5分)名著阅读。“医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:‘到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。’”选文中的“他”指的是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公,其生动幽默的语言体现出了他的性格;“做点别的事”具体是指一事,这也表明主人公已经从过去的__中解脱出来,重新开始规划新的生活。13、(5分)综合性学习。材料一第十一届全国少数民族传统体育运动会(简称“民运会”,下同);定于2019年9月8日至16日在河南郑州举行。“民运会”是各族群众广泛开展传统体育活动的重要平台,有比赛项目15个,表演项目近150项,这些丰富多彩的比赛和表演项目均源于少数民族的传统体育,具有十分鲜明的特点。此次运动会以“奋进新时代,中原更出彩“为主题,更加注重弘扬体育精神、促进民族团结、挖掘文化内涵、展现人文特色,在筹办过程中把促进各民族交往交流交融,铸牢中华民族共同体意识这一指导思想贯穿始终。本届运动会,将进一步增强各族人民对我省文化的了解,我们愿以此为新的起点,向全国乃至全世界展示我省取得的重大成就和人民的精神风貌。”材料二假如你被选为第十一届“民运会”的志愿者,在志愿服务中遇到以下两种情况,请根据当时的情境,合理应对。(1)当你在校园宣传“民运会”时,听到有些同学议论:“我们是学生,‘民运会”跟我们有什么关系?”对此说法,请你发表即席讲话,结合材料一简明扼要地表达你的看法。(100字左右)(2)一个外国朋友大山没有看懂材料二宣传海报上的吉祥物——龙娃“中中”,请你根据自己的理解,向他做出解释。要求:语言准确、得体,解释合理。五、书写与作文(53分)14、书写(3分)15、作文(50分)阅读下面文字,按要求作文。站成一棵树,让自己由枯萎变得茁壮;站成一棵树,让小草在树下寻到一片阴凉;站成一棵树,给身旁的老树一只可以依靠的臂膀……请以“站成一棵树”为题,写一篇记叙文或议论文。要求:自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字,文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用××代替。
参考答案一、语文基础知识(12分)1、C【解析】
本题考査语句的衔接和梳理。仔细阅读这几个句子,总起句是第③句,第⑥句“表面上”和第⑤句“实际”是衔接在一起的,因此可以直接选C选项。2、B【解析】
A.“达到”和“左右”前后矛盾;C.“减少”与“一倍多”搭配不当,“减少”不能用倍数。D.“防止”和“不”连用,造成否定不当。故选B。3、B【解析】
庄子是道家学派的代表人物。故选B。4、C【解析】
襁褓(qiǎng)(bǎo);相辅相成(fǔ)。故选C。5、B【解析】
A.成分残缺,在“一体”后加“的企业”;C.搭配不当,“闪耀”与“观点”搭配不当,“观点”改为“光芒”;D.句式杂糅,“主要原因是由于……诱发的”杂糅,改为“老年人心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等。”或“老年人心力衰竭的主要是由于劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。”故选B。6、C【解析】
C.“十五六”是概数,中间不能用“、”。应删去。故选C。二、古诗文阅读与积累(20分)7、1.A2.你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是完全可以肯定的了。3.惠施日以其知与之辩/特与天下之辩者为怪/此其柢也4.庄子抓住“安”的多义做文章(偷换概念/转换话题),惠子的本意是问庄子“怎么能”知道鱼之乐,庄子却故意将其理解为“在哪里”知道鱼之乐,从而巧妙地化解了惠子的发难。5.①学问错综驳杂,自己都不一定能说清楚;②喜欢制造奇谈怪论;③不顾事实(把违反人之常情的事说成是真实的),热衷于在口舌上胜过别人(热衷于博取辩胜别人的名声)。【解析】1.A都是“这是”。B助词,的/代词,指代看到的听到的景物。C本源/树根。D止/丧失。2.本题考查文言文翻译。在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。注意以下关键词:子:你。固:本来。全:完全,肯定(是这样)。3.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题较容易,根据句意:惠旆每天靠他的智慧与人辩论,专门和天下的辩士一起制造怪异之说,这就是他们的根本。即可推断出正确答案:惠施日以其知与之辩/特与天下之辩者为怪/此其柢也。4.本文讲述两位辩论高手,通篇采用对话形式。用以子之矛攻子之盾的方法,顶真式地把这场辩论引向深入。从逻辑上说,惠子本来不肯定庄子是否知鱼之乐,且有不知鱼的快乐的意思,而庄子却说惠子已经说过,知道他是知道的,可以说是扭曲了惠子的愿意。“我是在濠水上知道的”,把惠子“你怎么知道鱼的快乐”的问题变成了“你在哪里知道鱼的快乐”的问题,在逻辑上可以说是偷换概念的诡辩,是答非所问。5.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。①惠施毫不推辞地接受提问,不加思索地应对,广泛解说天地万物,滔滔不绝,没完没了,还嫌说得太少,又增加了一些怪异的说法。回答别人的问题时不假思索,东拉西扯。②惠施认为这些是大道理,炫耀于天下而引导辩士,天下的辩士也乐于和他辩论。自高自大,自以为最有口才。【点睛】译文甲文,庄子和惠子一起在濠水上的桥上游玩。庄子说:"鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。"惠子说:"你不是鱼,怎么知道鱼的快乐?"庄子说:"你不是我,(你)怎么知道我不知道鱼的快乐?"惠子说:"我不是你,固然不知道你(是否知道鱼的快乐);你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,这是可以完全确定的。"庄子说:"请追溯话题本源。你说'你哪里知道鱼快乐'的话,你已经知道我知道鱼快乐而问我。我是在濠水上的桥上知道的。”乙文,惠施的学问广博,他的书多达五车,道术杂乱无章,言辞多有不当。桓团、公孙龙这些好辩之徒,迷惑人心,改变人意,能够用口舌战胜人,却不能服人之心,这是辩者的局限。惠施每天靠他的智慧与人辩论,专门和天下的辩士一起制造怪异之说,这就是他们的根本。然而惠施口若悬河,自认为最能干,说天地果真就伟大吗!惠施有雄心而没有道术。南方有个名叫黄缭的怪异之人,问天地为什么不坠不陷,风雨雷霆是怎么回事。惠施毫不推辞地接受提问,不加思索地应对,又增加了一些怪异的说法。广泛解说天地万物,滔滔不绝,没完没了,还嫌说得太少。把违反人之常情的事说成是真实的,想通过辩赢别人而获取名声,所以与众不合。8、1.D2.“浮云”象征着友人行踪不定,任意东西;“落日”隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。【解析】1.本题考查对诗歌内容的理解。这是一首情意深长的送别诗,诗写得新颖别致,不落俗套。青山流水,落日浮云,相互映衬,色彩璀璨。自然美与人情美交织在一起,有声有色,气韵生动。尽管是送别诗,但节奏明快,感情真挚,毫无缠绵悱恻的哀伤情调。故选D。2.本题考查对诗歌意象的理解。颈联“浮云游子意,落日故人情”,写得十分工整,“浮云”对“落日”,“游子意”对“故人情”。同时,诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比,来表明心意。天空中一抹白云,随风飘浮,象征着友人行踪不定,任意东西;远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下,似乎不忍遽然离开大地,隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别,特别令人留恋而感到难舍难分。这里既有景,又有情,情景交融,扣人心弦。据此作答即可。9、手把文书口称敕天下为公教然后知困安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜水击三千里抟扶摇而上者九万里策之不以其道食之不能尽其材【解析】
默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“敕、庇、俱、抟、材”等字词容易写错。三、现代文阅读(25分)10、1.景物描写烘托了保尔沉重的心情和内心激烈的思想斗争2.前一段中保尔的心理表现是:面对困难时内心的矛盾和思考过程;后一段中保尔的心理表现是:通过内心激烈的思想斗争后,恢复了战胜困难的勇气和信心。前一段应读得:舒缓、沉重,表达出人物犹豫、矛盾的心理;后一段应读得:较快、较强、有激情,表达出人物的自信与坚强。3.“就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民。”4.全身瘫痪,双目失明。用顽强的革命意志与病魔做不懈的斗争,坚持读书学习,坚持写作。他对革命理想的无限忠诚,面对困难与挫折的钢铁般遗志、百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度都是值得我们学习的。【解析】1.试题分析:考查景物描写的作用。本题不难,景物描写表达人物心情的作用比较明显,学生稍加思考便可作答。在文学作品中,景物描写往往与作者表达人物的心境情感有密切的关系,要善于结合相关情节阅读理解。原文句中“黑烟,像黑云”从其色彩上来看暗示着主人翁的某种心境,结合其句的下文即可得出烘托了保尔沉重的心情的答案。2.试题分析:第[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)3.试题分析:考查对文章重要信息的提取。题干的提问明确,原文易寻。在阅读中,寻找重要的“原句”,要看准提示要求,直接在提示的“文字部分”(段落)中寻找,不必全文搜索。注意“选择原句”,不可自己概括;注意“生命”一词。如可提取选文的最后一句作答。点睛:试题分析:这是一道信息筛选的题目,答题时注意审清题干,然后锁定区位,概括文意作答,此题是综合筛选的题目,要立足原文,从精神品质和成就贡献的角度进行信息筛选的题目,有局部信息筛选和综合信息筛选,局部信息筛选集中在文章的某个段落,综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干,确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选,局部信息筛选要对对应的段落进行划分,提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括,重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。4.试题分析:本题问题较多,学生的阅读思考的份量较大。解答此类题,要一个一个问题的思考,答好一问,再思考另一问,要有清晰的解题思路,不可操之过急。三个问题,要逐一回答。“磨难”,指的是人物挫折经历,“面对”,指的是人物思想行为表现,“学到了什么”,即谈读者自己的感想。语言要简练。11、(1)通过挑出名家运用语言文字的差错,引导人们正确规范地运用语言文字。(2)书籍如一面镜子,它能折射世间人性的善恶美丑;书籍如一艘航船,它能引领我们抵达知识的彼岸。(3)示例:①把生活变成我们想要的体裁;②可以改编成散文;③可以改编成小说;④峰回路转,柳暗花明。【解析】试题分析:(1)题干要求,探究“咬文嚼字”这一活动的意义。通读文章后,可提取导语一句“语言文字期刊《咬文嚼字》曾开展了2016年围观名家微博活动,旨在引导人们正确规范地使用语言文字”分析作答。(2)仿句,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句“书籍如一位良医,它能抚平我们心中的忧烦愁苦”。句式结构为“书籍如……它能……”。内容要与前几句相谐。一定要符合神形兼备的要求。(3)第①句是总括性的语句,与“编剧”“诗歌”上下呼应,答出“体裁”;联系上句“那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,”答出第②③句;根据“水和山”的特点,答出第④句,保持共同的话题,注意语言的衔接与呼应,注意语境、句式的协调一致。语意相近即可。四、名著阅读与综合性学习(10分)12、保尔保尔·柯察金乐观豁达从事写作文学创作伤病绝望精神危机(意近即可,1空0.5分,共2分)【解析】
试题分析:《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士,再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。这是一部带有自传味道的小说,它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈,向命运挑战的精神,鞭鞑了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋,表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。13、(1)示例一:同学们!我们做学生的不能“两耳不闻天下事,一心只读圣贤书”。“民运会”是全国各族人民的体育盛会,能在河南郑州举办,是我们郑州人的骄傲。作为东道主,我们应该以主人翁的精神为运动会做力所能及的事。示例二:同学们!鲁迅先生说,无穷的远方,无尽的人们,都与我有关,更何况是在我们郑州举办的“民运会”?“民运会”有利于弘扬体育精神,促进民族团结,在我们郑州举办,也有利于增强各族人民对我省文化和建设成就的了解。作为郑州人,我们有义务传播中原文化,展现我们郑州人的风采。(2)
参考答案:①大山,你好!(这个吉祥物是龙娃“中中”)。②你看,它头上有龙角,所以是龙娃,寓意我们中国人都是龙的传人;③龙娃的名字叫“中中”,寓意郑州自古就有“天地之中”的美誉(郑州地处“中国之中”/中原);④“中中”翘着大拇指,表示赞美和肯定(“中”在河南方言里还有肯定、鼓励和赞誉之意),饱含着河南人民对运动员的赞美和对运动会圆满成功的祝愿;⑤“中中”双臂张开,表情喜悦,代表河南人民以开放热情的态度欢迎八方来客;⑥“中中”正在奔跑着,充满活力,与体育运动会宗旨一致;⑦请仔细看一看,它身上穿着中国传统服饰,洋溢着浓郁的中国特色(他胸前的装饰图案取自郑州出土的商代经典青铜器“商鼎”,体现我们郑州深厚的历史文化积淀)。【解析】
(1)针对对方观点,结合材料内容针对同学的议论作委婉的批评或否定,分析“民运会”的意义或在郑州举办的意义,指出我们学生应怎么做。如,同学们!我们做学生的也要有家事国事天下事事事关心的精神,承办“民运会”这项全国赛事,是我们郑州人的大事,也是展现中原文化和我们河南省人精神风貌的好机会,我们学生即使不能为大会做些什么,至少也要自觉遵守交通秩序,维护环境卫生,注意文明礼貌,努力展现出我们郑州人的文明素质与热情好客。(2)这是一道语言交际试题。解答此题,先要有称呼,然后根据宣传海报上的吉祥物——龙娃“中中”进行介绍即可,语句要通顺流畅。如,大山,你好!吉祥物是名叫“中中”的龙娃。龙娃穿着中国传统服饰,胸前的装饰图案取自郑州出土的商代经典青铜器“商鼎”,体现了举办地郑州深厚的历史文化积淀。龙娃名字里的“中”字是河南的特色方言,郑州自古就有“天地之中”的美誉,在河南人民的生活语言里,“中”字表达的意思是肯定、鼓励和赞誉,饱含着河南人民对运动会圆满成功的祝愿。五、书写与作文(53分)14、站成一棵树我家附近,有一棵树。这是一棵很普通的树,与其他樟树没有什么区别,粗糙的褐色树皮,在微风中摇曳的绿叶,树干上还有一个不大不小的树洞。这棵树并没有什么独一无二的地方,就是这样,普普通通地扎根在这里。但这棵树,留给了我太多回忆。年幼的我,调皮捣蛋,爱玩游戏,捉迷藏总是我最热爱的游戏之一。每每捉迷藏,这棵大树就是我的家。它的树干好宽啊!可以把我挡得严严实实,任何人也发现不了我。坐在树下拂面而来的微风,清脆的鸟鸣,还有那淡淡的树叶清香,以及树荫带来的清凉,这一切都那样让我陶醉。总会在不知不觉中,我与庄周开始了一个美妙的约会。母亲常说,做人要像一棵树一样,不仅身板要直,品行也要像树一样直。那时的我理解不了母亲所说的品行直,但前半句倒是听明白了,于是,小小的我总喜欢规规矩矩地站在大树旁,把身板挺得直直的,站得和树一样笔直。那时的我总想着一定要和树一样直,一样高!成为一棵真正的树!现在想来那时稚嫩的想法自然荒诞可笑,但儿时的那份纯真却是那样令人难以忘怀。但谁也不知道,我和大树有一个属于我们自己的秘密。小时候的我有许多苦恼闷在心里,不愿说出来。心里也难受。想找个人分担一
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