《青铜葵花》阅读分享课教学设计

走进《青铜葵花》——《青铜葵花》阅读分享课教学设计东莞市南城阳光第三小学孟亚琳【设计理念】《青铜葵花》是曹文轩纯美文学的代表，学生通过充分地阅读，对作者的文字特点已有所把握。这节阅读分享课旨在在充分阅读的基础上，让学生深入文本，与主人公同呼吸、共命运，感受主人公的苦与乐、哀与悲，从而更深层次地培养学生分析、解读文学作品的能力及对阅读的热爱。【教学目标】1．通过对小说主要内容及男女主人公命运的阅读、交流，培养学生的语言表达能力，并初步感受作品展示的大苦难、至爱与大美。2．培养学生的阅读习惯和阅读兴趣，激发学生对曹文轩纯美系列小说的阅读热情。【教学重难点】通过对小说主要内容及男女主人公命运的阅读、交流，培养学生的语言表达能力，并初步感受作品展示的大苦难、至爱与大美。【教学过程】一、激情导入，揭示课题（课前板书：走进《青铜葵花》——《青铜葵花》阅读分享）（一）男女生对读（课件出示：世界上最动人的一刻是读书时皱眉的刹那，世界上最开心的一刻是读书时会心的一笑。我们翻开书页，其实是在走进作家的心田，我们的目光走过文字，其实是在和作家亲密地对话，去赴一个不见不散的约会。）（二）激情导入读书是快乐的，这段日子，我们阅读了曹文轩纯美小说系列中的《青铜葵花》，读过之后，你们有何感受呢？（指名简要交流初读感受。）那隽永的文字，那真挚的情感，把我们带进了一个感人至深的世界。今天就让我们走进《青铜葵花》，一起来尽情交流阅读的感悟吧。【设计意图】本环节导入阅读交流课，引发学生畅谈兴趣，引出本节课主题。二、走进作品，了解主要内容（一）了解男女主人公这是一个男孩和女孩的故事，男孩名叫青铜，女孩名叫葵花。在你的心目中，青铜是个怎样的孩子？（生交流）在你的心目中，葵花是个怎样的女孩？（生交流）（二）了解主要内容1.小说《青铜葵花》主要讲了青铜和葵花之间怎样的一个故事呢？谁能简要说一说？（交流故事梗概）2.屏显小说目录，整体把握主要章节。看，这就是书中的故事，共九个章节，我们带着感受一起来读一读。【设计意图】本环节初步感知青铜和葵花，复述梗概，提高学生概括能力，整体把握作品的主要人物和内容。三、品味作品，感受“苦难”（一）激趣品苦2022年，当长篇小说《青铜葵花》与读者见面时，作家曹文轩在扉页中写道：“谨以此书献给曾遭受苦难的人们以及他们的子孙”。因为，书中写下了许多苦难。（板书：苦难）回忆书中的九个章节，还记得主人公青铜和葵花所经历的种种苦难吗？任选一个章节，简要地说说。（二）指名交流，感受苦难（三）小结苦难，导入“至爱”苦难，一次又一次地降临在青铜与葵花的身上，他们遭遇了失去亲人的痛苦，遭遇了火灾、水灾和蝗灾的摧残。他们是不幸的。如果说，苦难让我们心痛；那么，书中那一幅幅写满爱的画面，一次又一次震撼着我们的心灵。（板书：至爱）【设计意图】“苦难”是本书的一大主题，围绕主题来设置问题，能够层层深入，引领学生走进文本，揣摩“苦难”，感受人物命运。四、品味作品，感受“至爱”（一）组内交流“爱”之细节小说中，哥哥青铜全心呵护妹妹葵花的细节描写很多。请大家选择一个最能打动你的“爱”的细节，在小组内读一读，并谈谈自己的感受。待会儿推出你们最佳代表来读读、说说。（二）全班交流“爱”之细节小组代表诵读“爱”的细节，畅谈感受。师相机点评。（三）理解“至爱”背后的含义1.师过渡：刚才那一个个故事，一个个细节，写满了哥哥青铜对妹妹葵花的爱！虽然兄妹俩的生活充满了艰辛，但因为有爱同行，有乐观、坚强、亲情相伴，他们觉得自己是幸福的。正如曹文轩在后记中所说：这是一种美丽的痛苦！对于这句话的理解作者曹文轩在封底做了深刻的诠释。学生齐读。（课件出示：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。）2.生联系实际谈谈对这段话的理解。3.深情小结。有些苦难，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。在苦难面前，我们应当勇敢、乐观、坚强地去面对，这样才能在苦难中得到磨炼、成长，才能在苦难中获得快乐，同时你也注定是一位强者！老师相信，随着我们知识的不断积累，阅历的加深，你们会赋予这段话全新的内涵！【设计意图】“至爱”也是本书的一大主题，一苦一悲，皆大美，此环节充分体现了作者的创造主旨，引领学生感受人生苦难美，爱的极致。五、赏读文字，感受“语言美”1．感受语言美。刚才，通过“苦难”和“至爱”的交流，我们已经领略到青铜人性的美：他无私，善良，坚强！你还感受到书中的什么很美呢？（生答）是的，曹文轩的纯美小说带给读者的就是纯净的人性美和清新的语言美。这就是大美！（板书：大美）现在，就让我们再来感受一下纯美小说那美的语言吧！2、诵读摘抄的“美文”片段，交流感受。3、师生相机点评，感受语言美。【设计意图】出示语言片段，勾起学生对曹文轩作品语言美的感受，进一步化为己用，提高学生语言表达能力。六、总结全课，课外延伸（一）推荐纯美系列小说听着同学们的交流，畅谈着读后的点滴感受，我们仿佛已融入了那民风淳朴的大麦地，融入了那金灿灿的葵花田、边无际的芦苇荡，融入了葵花妹妹晶莹剔透的泪光里、青铜哥哥赤诚火热的心灵里。曹文轩的纯美小说系列中还有很多精彩的作品，如《根鸟》《草房子》《山羊不吃天堂草》等，每一部都能震撼我们的心灵。（课件出示作品名称）（二）课外阅读延伸同学们，让我们走到这些书里来（师生对读）——世界上最动人的一刻是读书时皱眉的刹那，世界上最开心的一刻是读书时会心的一笑。我们翻开书页，其实是在走进作家的心田，我们的目光走过文字，其实是在和作家亲密地对话，去赴一个不见不散的约会。我就在书中等你们！我们就在书