开学第一课主题班会课教案设计汇总

—开学第一课主题班会课教案设计汇总与时俱进，开拓创新，只有不断的转变自己和自己不断的转变，才能在剧烈的竞争中占得先机，教育也是如此。下面由给大家带来关于开学第一课主题班会课教案设计，一起来看看吧!开学第一课主题班会课教案设计第一篇一、时间：年月日二、地点：高一X班三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来，同学初步感受到了高中生活的紧急和快节奏，大部分同学对高中生活表现出不顺应，但每一个同学都不情愿在这样一个新的开头就落伍，同学们都很努力，班级已经形成主动向上的气氛，可是考到我校的同学普遍根底薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。五、班会目的：1.通过“新的起点”主题班会，让同学明确高中第一步要迈在严守标准、高效率学习、融入集体这三点上，同时使同学能初步熟悉自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的根底。2.通过让全部的同学主动参与，让同学深入理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在标准做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。3.通过主题班会使同学理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；六、班会准备：1.组织同学学习《教育管理手册》、《中同学道德操行手册》，据此由全班制定班规，商量通过。2.第一次月考之后每一个同学与家长一起对试卷进行了分析；组织班中本次考试成果较好的同学总结自己两月来的学习方法。3.请全班同学参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学商量通过新的规章制度；由团支部准备向全班同学寄语。七、班会过程：1.主持人致词，班会开头2.班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员）3.学习方法、经验、教训沟通4.同学代表发言，展现“新的起点”作品，与全班共勉5.值日班主任发言6.班主任发言7.宣誓八、关于主题班会“新的起点”的总结首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“顺应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理顺应提供多方面的帮忙。开学两个月以来，我所带一般班的同学已经初步感受到了高中生活的紧急和快节奏，绝大部分同学对高中生活表现出不顺应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的同学总是紧急不起来，松松垮垮，想学又学不进去；有的同学对新集体不能尽快顺应，不能融入集体。由于缺乏合理的时间布置以及科学的学习方法，有的同学学习努力，但成果却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘；由于缺乏良好的学习习惯和养成了依靠心理，班中作业交不齐、遗忘写、遗忘带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都经常发生。为进一步了解同学，使自己的教育工作更有的放矢，我进行了家长和同学的问卷调查。不情愿在这样一个新的开头就落伍，同学们都很努力，这样，无论从家长还是同学，班级已经形成主动向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区分不甚了解。面对第一次月考的失利，很多家长和同学都不知所措。在这样的背景下，我确定召开“新的起点”主题班会。使同学明确高中的第一步应当怎样走。通过连续几年带高一同学的实践以及对高一规律的摸索，我深深明白，高中的第一步不是直走，而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习学问点密度大，学问难度深，课程进度快；高中的社会活动多，要求同学担当更多的社会责任。而考到我校的同学之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校同学迈好高中的第一步应当着重在三点上：1.要让同学把学会做人放在首要的位置上，做人从规则始，要狠抓标准的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松；2.指导同学领悟高中学习的特点并把握高中学习的学习方法，培育自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质；3.引导同学尽快融入新的集体，培育自己多方面的力量，参与集体活动，进展自身特长，展现才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最终，还要通过让全部的同学主动参与班会活动，让同学深入理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在标准做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。其次，为了召开好班会必需围绕主题做充足的准备，并且很多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为到达教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。老师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下准备：1.要让同学守标准，必需先让同学明白标准是什么。为此我利用两节班会组织同学以主要是讲解辅之以商量的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中同学道德操行手册》，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学商量修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。2.事先对家长和同学进行了问卷调查。3.第一次月考之后，设计详尽的成果通知单。要求每一个同学与家长一起对试卷进行分析，分析同学高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成果较好和均衡进展的同学总结自己两月来的学习方法。要求同学结合自己的实践经验，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。4.抓住学校教育活动的契机，引导同学融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个同学为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号；请全班同学参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉（文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以）。5.为班会聘请主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。6.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学商量通过新的规章制度（包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表）；并由团支部准备向全班同学寄语。最终，通过这次展现班会，我的收获颇多。第一，班会上宣誓时，每个同学手握右拳，庄重宣誓，我感到整齐有力的声响使每个同学的心灵受到一次振颤，连平常好开玩笑的同学、“没型”的同学都是那样严格仔细，这使我也深受触动。我进一步熟悉到分数不是评价同学的唯一标准，同学都是要强的，都有主动向上的愿望。并且同学都是不断进展改变的。只要老师充足尊重同学的个体差异，用进展的目光看待同学、真心的去爱同学、努力挖掘同学身上的潜能，你会发现，每一个同学都是那样精彩，那样可爱。当同学从尊重中熟悉到自己的存在，他们会最大地发挥主体参与性，杰出地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中，采纳的全部是鼓励的方法。我感谢并赞扬全部同学做过的一切工作，赞扬同学有责任感，感谢同学为我们集体倾心付出，激励同学第一次创作，激励同学尽情地展现自己。对的确懒散不关怀集体的同学也鼓励：“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”；对没有信念的同学更要激励。由于我了解到许多考到我校的外校同学初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我激励他们树立自信，自己去做，相信他们肯定会发现一个从前不曾了解的自己。当然，我也按时赐予同学最大的帮忙，比方对于生活常规的制定，我帮忙生活委员一起修改了四遍。结果同学们表现出前所未有的主动性，班会工作完成得顺当圆满。而不像我从前的班会，有的同学会把班会准备工作当成额外的任务而不情愿完成。老师的责怪更会使班会活动变得不快乐，从而使班会的效果大打折扣。第二，通过这次班会使班级的凝聚力更强化了。通过班会后的调查我了解到大部分同学因胜利的体验而更加喜爱自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的熟悉，并通过老师的激励熟悉到组成班集体的每一个同学都是关怀这个集体的，从而更加形成宠爱集体的心理定势，我的每一次肯定与激励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的气氛。第三，要充足调动家长的资源，肯定要与家长统一熟悉，形成教育的合力，这会到达更好的教育效果。这次班会我布置同学家长与同学一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参与我们的班会，而且还仔细准备了发言。这些对同学触动很大。同学熟悉到家长与老师都是他们成长过程中可以信任的人，从而对自己的高中生活充满信念。信任使同学情愿与我们沟通，使我们能够按时把握同学的思想动态，按时教育。开学第一课主题班会课教案设计第二篇【主题背景】西班牙的塞万提斯说过：“对将来的目标愈高，志向就愈可贵”。作为即将步入成人的同学，是否仔细思索过自己的将来？是否对将来的人生有过规划？这节主题班会课就是要和同学一起畅谈将来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的将来进展规划。【教育目的】引导同学对将来人生目标和人生价值进行理性的探究。让同学了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。明确当前自身熟悉的局限性和行为的消极性，初步形成同学追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行自己规划。【活动重点】同学对高考的理性思索。明确将来规划的价值追求及其践行的重要性。【活动流程】主持人：同学们，老师们，大家好!时值岁末，我们也来到了高一第一学期的新声!在此高中半程的分水岭，我们是否对人生有一个清楚的蓝图？对将来的人生有所设计呢？今天就让我们带着这样的思索进入“我的将来我做主”的主题班会课。1、小品（角色扮演）预期目标：通过观看小品引发同学们的思索，引入班会主题。活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的胜利者为故事主要内容的小品。方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思索和感想，引发同学们自己对人生的规划的思索。继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思索自己的将来，对自己将来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和。备注：表演前期必需做好充足准备，尤其在小品内容和表演形式上。由于小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应当做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方。2、主题引入方法与手段：1）提问同学：有没有规划过你将来的人生？（不须答复，请同学进行短暂思索）2）提问同学：如何才能完成你的人生目标？3）让同学们进行短暂商量，继而由主持人引导到班会主题：人生规划。4）由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性，并加以举例说明。（爱因斯坦，）预期目标：让同学们明白制定人生规划的不行或缺性和不行取代性。3、与明星对话预期目标：让同学们了解要对将来有怎样的目标，怎样的目标才是适宜自己的；如何规划自己的人生来完成目标。l部分一：将来目标的定位完成方法：1）主持人举例并加以视频播放（感动中国十大人物中的其中几个事例）2）分组商量：主持人：通过以上的介绍和你自己的理解，你认为对将来的目标应当是怎样定位的？提升人生生命价值。过程：同学分为10组，每组商量3个关键词。当场上交、板书，并由主持人分类总结。（结合建平五大育人目标“独立精神”“科学看法”）备注：目标的层次可分为以下几点：A、对自己有益，对集体、社会、国家有害。B、对自己有益，对集体、社会、国家无影响。C、对自己有益，对集体、社会、国家有益。l部分二：影响人生规划的根本品质回忆上述故事，再次通过小组商量，提炼出最为主要的关键词（完成人生规划的根本品质要素），得出结论：这些在一个人的设计将来的过程中是不行缺失的。（如：诚信、坚定、无私等）l部分三：如何完成将来目标（人生规划）1）在明确目标的根底上，回忆自己如今状况、对比将来需要和应当做的准备工作，结合以上几点因素，选择的目标完成路线，列出自己的人生规划。2）明确在现实中面对各种可能需要转变自己的规划来完成将来目标（事例：鲁迅）4、身边的实例方法与手段：班主任老师讲话预期目标：从身边的实例入手，让同学们有明确的概念，弘扬高尚人生目标，抵制低俗人生取向，从如今做起，实践将来的熟悉规划。5、总结由主持人阐述：自己需要制定目标双周一篇作文，在作文课当堂完成。3、其他标准课堂笔记做在课本上。作业本2本，一本写作文，一本抄写和默写。随笔本一本。读书笔记本一本。黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。（目的：标准要求，养成习惯）五、课后作业你在新学期有什么新想象？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮忙？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复）（目的：进一步摸底，以便因材施教）做一个好少年，让社会幸福；提问：怎样才是一个好同学？怎样才是一个好伙伴？怎样才是一个好少年？同学商量――发言。老师小结：XXX12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的抱负和理想啊！最终他完成了抱负。残疾少年周炜坚强勤奋，不仅生活能自理，还是一名得才兼备的同学。我们身边有许多许多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给四周的人。他们让老师觉得幸福。对于同学们来说做一个‘让人们因我的存在而感到幸福’的人，更多的时分往往只需举手之劳：投影：图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会由于你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；图片及文字：在街头，你热忱耐烦地答复一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮忙是一种幸福；图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会由于有你这样的同学感到幸福；图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福；图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福；图片及文字：骑车过公路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会由于有你这样遵守交通规章的好市民而感到幸福……”投影：品德高尚，立志勤学，独立自强，乐于助人，健康欢乐。老师：我们要进展多种爱好爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好同学，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。（三）做一名好公民，让祖国幸福。老师：如今请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。同学发言，谈谈自己的观点。1、视频：杨利伟着陆后走出别离舱说的第一句话：我为我的祖国感到骄傲！杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不行，决不中途放弃。小利伟还是个节俭的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。老师：爱国守法中的爱，是一种情感，这种爱的情感来源于亲情的孝。孝乃德之本，在亲情爱的根底上，才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己、爱群，爱家、爱国、爱天下。从个体道德品质形成来看，讲爱必先讲孝。开学第一课主题班会课教案设计第四篇今天是开学的第一天，依据学校工作布置，在这里对全体同学进行安全教育活动，今天的教育主题是“强化安全管理、共建和谐校内”。大家都明白“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全工作的宗旨，全国每年小同学发生安全事故达万起，死亡人数在千人以上，其中中小同学的交通事故占有55%以上，数字惊心动魄，一个社会死了一个人可能不算什么，可对死伤的每一个家庭，那是多么的惨痛，因此我们大声疾呼：全体同学肯定要树立安全意识，珍惜生命，关爱他人，真正把我们的校内构建成幸福、和谐的校内。那么，如何做好安全工作呢？我认为从以下几方面做起：一、交通安全1、要遵守交通法规，根本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左思右想看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车，不乘坐“三小车”。2、十二周岁以下的同学不准骑自行车，十二周岁以下的同学骑自行车要到达“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有安全隐患。3、不乘坐黑车，由于黑车是“三无”车，有诸多担心全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。4、开展“大手拉小手”活动，意思是要求各个同学回家之后要向家长宣传交通法规，一些家长交通安全意识差，很简单造成交通事故。（举例说明）这些例子，说明交通安全事故时有发生，应引起我们高度重视。二、食品卫生安全现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要留意身体，要求每个同学做到：1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要干净并要常晒。2、强化体育锤炼，按时集队、跑步或做操，增加身体免疫力量。3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品，以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。4、讲究环境卫生，（1）、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。（2）、要讲究环境卫生。（3）、负责的值日生每天保证室内干净卫生，每天开门开窗，保证室内通风