五年级下册数学应用题

五年级下册数学应用题□□2016年五年级下册数学应用题□一、表面积计算1、做10个棱长8厘米的正方体铁框架，至少需多长的铁丝?2、用铁皮做一个铁盒，使它的长、宽、高分别是1.8分米，1.5分米和1.2分米，做一个这样的铁盒至少要用铁皮多少平方米?3、做一个没盖的正方体玻璃鱼缸，棱长是3分米，至少需要玻璃多少平方米?4、我们学校要粉刷教室，教室长8米，宽7米，高3.5米，扣除门窗、黑板的面积13.8平方米，已知每平方米需要5元涂料费。粉刷一个教室需要多少钱?5、一个商品盒是棱长为6厘米的正方体，在这个盒的四周贴上商标，贴商标的面积最大是多少平方厘米?6、木版做长、宽、高分别是2.8分米，1.5分米和2.2分米抽屉，做5个这样的抽屉至少要用木版多少平方米?有一个养鱼池长18米，宽12米，深3.5米，要在养鱼池各个面上抹一层水泥，防止渗水，如果每平方米用水泥5千克，一共需要水泥多少千克?8、加工厂要加工一批电视机机套，（没有底面）每台电视机的长60厘米，宽50厘米、高55厘米，做1000个机套至少用布多少平方米?做24节长方体的铁皮烟囱，每节长2米，宽4分米，高3分米，至少用多少平方米的铁皮?10、一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是()二、体积计算1、一个长方体的长是4分米，宽是2.5分米，高是3分米，求它的体积是多少立方分米?2、一个长方体沙坑，长4米，宽2米，深0.5米，如果每立方米黄沙重1.4吨，这黄沙重多少吨?有一种长方体钢材，长2米，横截面是边长为5厘米的正方形每立方分米钢重7.8千克，这根方钢材重多少千克?4、一个长方体，底面积是30平方分米，高3米，它的体积是多少立方分米?5、 一张写字台，长1.3m宽0.6m、高0.8m有20张这样的写字台要占多大空间?6、 一个棱长是5分米的正方体鱼缸，里面装满水，把水倒入一个底面积48平方分米，高6分米的的长方体鱼缸里，鱼缸里水有多深?7、 一个棱长8分米的正方体水槽里装了490升水，把这些水倒入一个长10分米，宽7分米，高8分米的长方体水槽里，水槽里的水深是多少?8、 把一块棱长8厘米的正方体钢坯，锻造成长16厘米，宽5厘米的长方体钢板，这钢板有多厚?(损耗不计)9、 一个长方体油桶，底面积是18平方分米，它可装43.2千克油如果每升油重0.8千克，油桶内油高是多少?10、 一个长方形铁皮长30cm,宽25cm，从四个角各切掉一个长为5cm的正方形，然后做成一个无盖的盒子，这个盒子用了多少铁皮？它的容积是多少?11、 把一块长26dm的长方形木板，在四个角上分别剪去边长为3dm的正方形，将它制成容积为840立方分米的长方体无盖容器，这块木板原来的宽是多少?12、 一个长方体游泳池长60米，宽30米，深2米，游泳池占地多少平方米?沿游泳池的内壁1.5米处用红漆划一条水位线，这条线的长度是多少?现在游泳池内的水正好到达水位线，求池内水的体积?13、 一个长方体玻璃缸，从里面量长40厘米，宽25厘米，水深12厘米，把一块石头浸入水中后，水面上升到16厘米，求石块的体积?三、体积表面积综合练习1、 80根方木，垛成一个长2米，宽2米，高1.5米的长方体，平均每根方木的体积是多少立方米?合多少立方分米?2、 3个棱长都8厘米的正方体，拼成一个长方体，它的体积和表面积各是多少?3、 家具厂订购500根方木，每根方木横截面面积是25平方分米，长是3.8米，这些木料的体积是多少立方米?4、 把两块棱长为1.5分米的正方体木块拼成一个长方体，这个长方体的体积和表面积各是多少?5、 一个长方体表面积是156平方分米，底面积是30平方分米，底面周长是32分米，长方体的体积是多少?6、 把长8厘米，宽12厘米，高5厘米长方体木块锯成棱长2厘米的正方体木块，可锯多少块?7、 一个底面是正方形的长方体木料，长是5米，把它截成4段，表面积增加36平方米，求长方体的体积?四、分数应用题、12颗糖，平均分给3个人，每人分得几颗?2、 12颗糖，平均分给3个人，每人分得这些糖的几分之几?3、5个苹果平均分给8个人，每人分得几个?每人分得这些苹果的几分之几?4、五年级有男生23人，女生25人，女生占男生的几分之几?男女生各占全班人数的几分之几?6、把3吨大米平均分成5份，每份是多少吨?每份是大米总数的几分之几?7、学校图书馆有连环画280本，文艺书140本，连环画的本数是文艺书的几倍?文艺书是连环画的.几分之几?8、胜利小学五年级3班体育达标人数是24人，没达标人数是12人，达标人数占全班人数的几分之几?王师傅6小时加工零件34个，李师付7小时加工零件40个.谁的工作效率高?一本书185页，看了95页，看了的占这本书的几分之几?没看的页数占这本书的几分之几?动物园里有梅花鹿25头，长颈鹿5头，梅花鹿的数量是长颈鹿的多少倍?长颈鹿的数量是梅花鹿的几分之几?12、有一根木头，第一次截去2/5米，第二次截去7/10米，剩下4/15米，这根木头有多长?12、果园里栽了一些果树，其中荔枝树占总数的12/27，龙眼树占总数的12/25，其余的是杨梅树，杨梅树占总数的几分之几?13、妈妈买回600克油，第一天用了1/3，第二天用了1/4，剩下多少油?，五、综合练习男：我们班1/4的同学参加了合唱小组。中：我们班2/8的同学参加了航模小组。女：我们班8名同学参加了体育小组。这个班共有40名同学，哪个小组的人数少?另外两个小组的人数怎样?六年级数学上册《稍复杂分数乘法应用题》教学反思□□六年级数学上册《稍复杂分数乘法应用题》教学反思回顾本节教学，我感到既有成功的喜悦也有不足，具体体现在以下几个方面:□1、充分重视了学生的兴趣，在整节课中我营造了一种民主、和谐、宽松、自由的教学氛围，既为新知的学习营造良好的氛围，也让学生在不知不觉间做好情感上的准备。例题的选择、练习的设计都和生活实际相关，学生自始至终保持浓厚的兴趣，也体现了课堂教学整体结构的.美。2、本节课的教学中特别强调了线段图的作用，线段图的教学从三年级就开始了，但在平时的解题过程中学生没有利用线段图帮助分析理解题意的意识和习惯，究其原因是学生没有体会到线段图的作用，认为这是可有可无的东西，本节课这么强调线段图就是想让学生明白线段图能让你更清楚地找到数量之间的等量关系，能帮你找到与众不同的解法，能让你更准确地把握住数量之间的对应关系等等，只有让学生真正的明白其作用，才能有用的意识，从而形成用的习惯。不足之处：本节课，花了较多的时间让学生说不同的思考方法、思考过程对于哪些学困生来说是不是有必要，因为他们只能听懂其中的某一些解法，在别人“说”的时候，他们在一定的时间段里成了“观众”和“听众”，如何更好地面向每一位学生是以后努力的方向。反馈形式比较单调，缺乏激励性的语言和形式，某种程度上影响了学生学习的积极性，应采取多种形式如让学生间搞个小竞赛等来活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣。小考数学应用题专项练习□□小考数学应用题专项练习【知识梳理】相遇问题应用题的数量关系：速度和x相遇时间二两地距离;两地距离三速度和二相遇时间；两地距离三相遇时间二速度和口在解相遇应用题时要注意区别“相向同时相遇”“相向不同时相遇”等各种情况。两个物体运动有时会出现不相遇、作背向运动、不同时出发、作圆周运动……解题过程中可以把它们转化为相遇问题。【例题精讲】例1.甲、乙两城相距183千米，甲车以每小时36千米的速度从甲城开往乙城，0.5小时后，乙车以每小时30千米的速度从乙城开往甲城，甲车开出几小时后才能与乙车相遇?【课堂练习】甲、乙两只船同时从相距210千米的两港口相对开出，6小时相遇，甲船每小时行20千米，乙船每小时行多少千米?甲、乙两辆汽车从A,B两城相向前行，甲车每小时行驶50.5千米，乙车每小时行驶40千米，他们同时出发，经过5小时后两车相遇,两地相距多少千米?甲、乙两人同时分别从两地相向出发,甲每分钟走80米,乙每分钟走70米,走了8分钟后,两人还相距300米,那么甲、乙两地相距多少米?甲、乙两地相距328.5千米,两辆汽车同时从两地相对开出,经过4.5小时两车相遇,已知其中一辆汽车每小时行38千米,另一辆汽车每小时行多少千米?甲、乙两人同时从两地相向而行，4小时后相遇，甲每小时行6千米，乙每小时行5千米，两地相距多少千米?两地相距600千米，一列货车和一列客车同时从两地相向而行经过3小时相遇。客车每小时行80千米，货车每小时行多少千米?甲、乙两地相距600千米，一列货车和一列客车同时从两地相向开出，客车每小时行90千米，货车每小时行110千米，两车相遇时，各行多少千米?A,B两个城市相距565千米，一列慢车由A城开往B城，每小时行55千米，2小时后，一列快车由B城开往A城，每小时行75千米，快车开出几小时后两列火车相遇?甲、乙两港相距584千米，上午8小时一只货轮从甲港开往乙港，下午1时，一只客轮从乙港开往甲港，客轮开出12小时后与货轮相遇，货轮每小时行16千米，客轮每小时行多少千米?东、西两城相距650千米，甲、乙辆车同时从东、西两城相对开出，2.5小时后，两车还相距400千米，两车再行多少小时才能相遇?【知识梳理】如果两个运动物体运动双方不是同时运动，应把单独运动所走的路程扣除。如果条件叙述得不太明显，认真审题，把已知条件与问题用线段图画出来、【例题精讲】例1.甲、乙两城相距450千米，客车从甲城开往乙城，每小时行60千米，2小时后货车从乙城开往甲城，经过3小时相遇，货车每小时行多少千米?例2.甲、乙两人骑自行车从同一个地点相反方向行驶。甲每小时行驶14千米，乙每小时行驶16千米，那么，两人同时行多少小时后，他们之间的距离是90千米?【课堂练习】两地相距424千米，一列货车和一列客车分别从甲、乙两地同时相向开出，经过4小时相遇，客车每小时比货车快14千米，两车的速度各是多少千米/小时?两个城市相距900千米，一列客车和一列货车同时从两个城市相对而开，货车每小时行45千米，客车的速度是货车的1.2倍，两车开车几小时后相遇?小明和小亮同时从相距80千米的两地除法相向而行，小明骑摩托车，小亮骑自行车，途中相遇后，继续前进背向而行，在出发6小时6后，他们又相距238千米，如小明每小时行39千米，那么小亮每小时行多少千米?在35米长的游泳池里，甲和乙分别用每秒2米和每秒1.5米的匀速同时从起点出发，经过多少秒后，甲游到端点返游时与乙相遇?甲、乙两车同时从相距360千米的两城相对开出，甲车每小时行25千米，乙车每小时比甲车慢5千米，几小时后两车相遇?A,B两地相距250千米，一列火车从A地出发到B地后，休息了3小时又返回原地。往返共用11小时，平均每小时行多少千米?两列火车分别从东、西两站同时相对开出，甲车每小时行35.5千米，乙车每小时行32千米，4小时后两车还相距16千米，两站间的铁路长多少千米?甲、乙两只船同时从相距105千米的'两个码头相对开出，3小时后相遇，甲船每小时行20千米，乙船每小时行多少千米?相遇时，乙船比甲船少行多杀千米?一列快车从甲地到乙地需5小时，一列慢车从乙地到甲地需要7小时，如果两车同时从两地相对开出，相遇时快车离乙地还有350千米。甲、乙两地相距多少千米?小明家距离县城3200米，去时走38分钟，回来时比去时多走4分钟。小明往返的平均速度是每分钟走多少米?【知识梳理】1.二次归一应用题先用两次除法求出单一量，再用两次乘法求出总量。反归一，先用两次除法求出单一量，再用乘法求部分总量，最后用除法，求出几个这样的部分总量。【例题精讲】例1.4辆汽车，5次运钢铁80吨，现有钢铁224吨，由8辆汽车运几次运完?例2.某工厂生产一批零件，原计划25人14天完成，要提前4天完成，需要增加多少人?【课堂练习】1.5台磨面机6小时磨面粉42吨，10台同样的磨面机磨面粉98吨，需要几小时?2.一辆卡车5次运煤22.5吨，5辆同样的卡车6次可以运煤多少吨?一个钢铁厂，一号炉前3天每天生产钢354.5吨，后5天共生产钢18005吨。平均每天生产钢多少吨?一个养猪场共有200头猪，平均每10头7天要喂麦麸21千克现在运来3600千克麦麸，能喂几天?一个酒厂，10天生产酒3000千克，现在要生产酒8..评，每瓶0.75千克，需要几天完成?一个修路队前2天修路280米，照这样计算还要5天修完，这条路长多少米?一个编织组，原来30人10天生产1500顶草帽，现在增加到120人，按照原来的工效，要生产9000顶草帽需要多少天?修一条公路，全长15千米，开工4天修1.6千米，照这样呢计算，修完这条公路要多少天?一辆汽车6小时行390千米，距目的地还有715千米，照这样计算，还需要几个小时才能到达目的地?（用两种方法解答）修一条公路，原计划每天修120米，30天可以修完，如果要提前5天修完，每天要修多少米?□□□三年级小学生数学应用题3篇□□【篇一】三年级小学生数学应用题□2、一枝铅笔原来长8厘米7毫米，用去了9毫米、现在这枝铅笔有多长？3、武汉长江大桥长1670米，南京长江大桥长6772米、哪座桥长？长出多少米？4、从甲地到乙地，如果骑自行车，每小时行15千米，4小时到达、如果乘汽车，只需2小时，汽车每小时行多少千米？5、一幢宿舍楼，每两层楼之间有20个台阶，每个台阶的高度是15厘米、一个同学从一楼走到三楼，他升高了多少米？6、工人叔叔把机器装在载重4吨的卡车上，每行放4台，放了3行、每台机器重300千克、这些机器的重量超过这辆卡车的载重量吗？（口答）7、鸽子每分钟可以飞2千米，雨燕每分钟飞的距离比鸽子多3千米、雨燕每小时可以飞多少千米？8、一个粮店运来5吨大米，前2天卖出1700千克，剩下的3天卖完、前2天平均每天卖多少千克？后3天平均每天卖多少千克？9、一年级有120个新同学、40个人分一班，分成了几班？10、刺绣厂的工人30天用机器刺乡240块桌布，平均每天刺乡多少块？11、一架直升飞机每小时飞行360千米，一列火车每小时行90千米、这架直升飞机每小时行的千米数是火车的多少倍？12、一个纺织厂织出窗帘布846米，织出的床单布是窗帘布的3倍、织出的床单布比窗帘布多多少米？13、从450里减去一个整十数，得到的差再除以这个整十数，商是8、这个整十数是多少？14、一个节火车车厢可以装60吨货物，要运480吨货物，需要几节车厢、15、一包练习本有50本、三年级有同学75人，每人买4本、一共需要买多少包练习本？16、一个养禽专业户养鸡980只，养的鸡比鸭的2倍多20只．养鸭多少只？17、20个少先队员收了160千克苹果，如果每筐装20千克，还差2个筐、原来有多少个筐？18、一列火车每小时行95千米，小明家和省城相距285千米，小明坐火车到省城需要几小时？19、一个修路队要修路726米，已经修了285米、剩下的如果每天修63米，还要用多少天？20、同学们锻炼身体、参加打球的有40人，参加跑步的比参加打球的多280人、参加跑步的是参加打球的多少倍？【篇二】三年级小学生数学应用题□2、一批零件，王师傅单独做要15小时完成，李师傅单独做要20小时完成，两人合做，几小时能加工完这批零件的？3、一项工作，甲单独做要10天完成，乙单独做要15天完成。甲、乙合做几天可以完成这项工作的80%？4、一项工程，甲独做要12天完成，乙独做要18天完成，二人合做多少天可以完成这件工程的2/3？5、一项工程，甲独做要18天，乙独做要15天，二人合做6天后，其余的由乙独做，还要几天做完？6、修一条路，甲单独修需16天，乙单独修需24天，如果乙先修了9天，然后甲、乙二人合修，还要几天？7、一项工程，甲单独做16天可以完成，乙单独做12天可以完成。现在由乙先做3天，剩下的由甲来做，还需要多少天能完成这项工程？8、一项工程，甲独做要12天，乙独做要16天，丙独做要20天如果甲先做了3天，丙又做了5天，其余的由乙去做，还要几天？9、一批货物，由大、小卡车同时运送，6小时可运完，如果用大卡车单独运，10小时可运完。用小卡车单独运，要几小时运完？10、校园里有3行柿子树，每行6棵，一共有多少棵柿子树?又种了8棵梨树，一共有多少棵果树?11、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。王红去超市至少要带多少元钱？12、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人二年级一班和二年级二班共有多少人？二年级三班比二年级一班少几人？13、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个？14、水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐？15、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来1人，现在车上有多少人？16、水果店运进75箱苹果，第一天卖出去24箱，第二天卖出去18筐，水果店还有多少筐苹果？17、二年级一班原有女生28人，男生20人，新学年开始了，又转来9名同学。现在二年级一班共有多少人？18、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把？19、一双拖鞋8元，一双袜子4元。小明拿了20元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回多少元？20、图书馆有故事书96本，第一周借出28本，第二周借出30本，现在还有多少本书？【篇三】三年级小学生数学应用题□2、一个长方形花坛，长50米，宽25米。（1）求这个花坛的占地面积。（2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围栏的长度。3、一面镜子长12分米，宽5分米。它的面积是多少平方分米？这种镜子的价格是每平方分米2元，买这面镜子需要多少元？4、要从一个长是10厘米，宽是6厘米的长方形中剪下一个的正方形，剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？5、花园里有一个正方形的荷花池，它的周长是64米，面积是多少平方米？6、同学们出的墙报，长18分米，宽12分米。墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？7、教室前面的墙壁，长6米，宽3米。墙上有一块黑板，面积是3平方