《小猪唏哩呼噜》整本书交流课教学设计

《小猪唏哩呼噜》整本书交流课教学设计一、教学目标通过情节绳、表格、插图等，链接情节和人物，让学生初步了解阅读策略，回顾故事内容。通过读一读、演一演等方式，品味语言和故事情节的幽默与魅力。通过连接生活和情节，进一步体会唏哩呼噜勇敢、积极、正能量的形象特征。二、教学对象与课时教学对象：一年级教学课时：2课时三、教学过程（一）看插图，讲故事在《小猪唏哩呼噜》这本书里有很多插图，每一幅插图都代表一个故事情节，大家能否根据插图来讲讲相应的故事呢？（二）运用“情节绳”，梳理故事情节绳是梳理故事的好工具，大家可以尝试用情节绳来梳理故事。示例：《小猪和蛇》故事梳理选择一个你喜欢的故事，梳理一下吧！（三）读片段，猜人物课前把描述卡分发给了几个学生，课堂上让他们起来大声朗读这些卡片上的内容，让其他学生猜猜是哪个人物？“讨厌！你成心让我觉得别扭，是不是？就没见过你这样的！你应该大吵大闹，大哭大叫：‘我不让你们吃嘛！我不让你们吃嘛！’再不然，你撒腿就跑……”（大狼先生）“我的牙齿哟，我的牙齿哟，我的牙齿都掉光了哟！”（马太太）“你好你好！再见再见！”（八哥小姐）那个活东西很像一条腰带，可是有一双小眼睛、一张大嘴和一条细尾巴。他硬是把人家的脑袋和尾巴系在一起了，还打了个死结！（花花蛇）“嗯，你做得很好，可是你的耳朵很不好——我明明说，要是你做得好，我就送给你一个做蛋糕用的大鸡蛋。”（狐狸掌柜）（四）通过对比，了解主要人物在书中的这些人物当中，你最喜欢哪个人物？最不喜欢的又是哪个人物呢？说说你的理由。分发七张任务卡，分别对应七个故事章节，小组内分角色朗读对话。结合具体事例，谈谈某个人物的性格特征。比如说，书中的大狼先生，为了给三个孩子填饱肚子，他成为一个脾气特和气的老师，后来又在一家大公司当职员，为的是能赚钱养活孩子。从中可以看出，他是一个对孩子负责，有责任心的人。后来，他得知唏哩呼噜救了他的孩子后，特别感谢唏哩呼噜，并请唏哩呼噜吃东西，他是个懂得感恩的人。画出大狼先生的人物气泡图之后，再根据具体事件，带领孩子们画花花的人物气泡图。最后，试着放手，让孩子自己挑选1-2个故事人物来画人物气泡图。（五）链接人物，反思自我在《小猪唏哩呼噜》这本书中，唏哩呼噜虽然小，但经历了很多事情，这其中有很多麻烦事，面对各种各样的麻烦事，唏哩呼噜是如何应对的呢？体现了他的什么性格？你觉得这是一只怎样的小猪？在生活中，你有遇到过类似的麻烦事吗？你是如何处理的呢？你从这只小猪身上学到了什么呢？其实，小猪相当于我们生活中的每一个人。因为我们总会在生活中遇到形形色色的困难，面对这些困难，我们要学着自己想办法应对，能够学会这一点，非常了不起。对于唏哩呼噜和花花结交朋友的事情，妈妈是不赞成的，认为花花是野孩子，不讨人喜欢。唏哩呼噜却有自己的看法，觉得花花不讨厌，你在生活中遇到过这样的情况吗？对于妈妈不赞成、你却很喜欢的小伙伴，你会怎么办？假设你是小猪唏哩呼噜，请你用自己的语言说服妈妈，让她同意你和花花蛇做朋友。（六）声临其境将课前搜集好的幽默语言卡拿出来，小组内分享，并和小伙伴分角色大声朗读。老师出示4任务卡，卡上是几个故事片段，让每个小组自由选择，并给5分钟的时间准备，过后上台表演展示。小猪朝四周看看，幸好没有什么乌鸦。大狼问：“我说稀里糊涂，你找什么呢？”小猪说：“错啦，不是‘稀里糊涂’，我叫唏哩呼噜，因为我吃东西很响——唏哩呼噜、唏哩呼噜！”猩猩老二在集市上卖香蕉。他大声吆喝着：喂——来买大香蕉！香蕉好不好？一看就知道！要问甜不甜，尝尝不要钱！山羊老汉想买香蕉，他伸过鼻子去闻闻，说：“真香！多少钱一斤？”猩猩老二回答说：“100块。”山羊老汉吓一跳：“哟，这么贵！”猩猩老二说：“哪儿的话！东西跟东西不一样。我哥是水果批发站的经理，你瞧瞧，谁有我这么棒的香蕉？”山羊老汉转身走开，嘴里说：“再见！”猩猩老二大喝一声：“站住，你还没给钱哪！”山羊老汉又吓了一跳：“我没买呀！”猩猩老二说：“你闻了没有？把我香蕉的味儿闻走了，不给钱还行！”山羊老汉说：“你讲了‘尝尝不要钱的’的。连尝都不要钱……”猩猩老二说：“对呀！可是我讲了‘闻闻不要钱’了没有？没讲吧？”到这时候，小猪可快活得很，因为活儿都干完了！他跑到前边，高兴地告诉狐狸先生说：“都做完啦，给我大蛋糕吧！”狐狸先生惊讶地睁大眼睛：“大蛋糕？什么大蛋糕啊？”小猪有些着急地说：“您讲了，我做得好，就给我那块大蛋糕！我做得不好吗？”他把狐狸掌柜拖到后院儿去看。狐狸掌柜说：“嗯，你做得很好。可是你的耳朵很不好——我明明说，要是你做得好，我就送给你一个做蛋糕用的大鸡蛋。”马太太挑了一个大的，剥了皮就整个儿地塞进嘴里。她嚼了两口，忽然“哇”一声大叫，接着就“呸、呸”地吐起来。“酸死啦！”马太太光溜溜的脸，皱成了核桃皮。橘子真的好酸好酸，酸得她眼泪直往下掉。掉眼泪倒没什么，最糟糕的是，马太太又“呸、呸”两口，满嘴的牙都掉出来了！“我的牙齿哟，我的牙齿哟！”马