中学2022年度学校工作计划

中学2022年度学校工作计划

本年度，我校教育教学工作将在全面贯彻落实党的十九大精神基础上，以教体局

年度工作要点为指导，紧紧围绕“办人民满意的教育”为首要任务，坚持“立德

树人”的宗旨，持续改善办学条件，促进优质发展;加强课堂教学改革，提高育

人质量；深化学校管理体制，提升管理效能；力促学校内涵发展，塑创办学特色。

以开辟多元育人渠道，创新拔尖人才培养等工作为重点，促进学校内涵发展、特

色发展。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大和上级教育主管部门会议精神，以深化改革为动力,

以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以争创“青岛市优质农村学校”“教育

督导综合评估良好等级”为推动，以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项

工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。

二、工作思路

全面实行积分制管理，坚持以“分”治校，打造良好的学风和教风。

三、工作目标和措施

让学校更有内涵、有特色一一实现学校管理制度的创新，管理体系趋向完善、

科学，管理精细化程度深入，基本实现依法治校、民主理校；建立起完善的''学

校课程体系”，深入打造“成全教育”品牌，学生的动手能力和创新精神得到进

一步提升，进一步凝练“多元育人”特色，育人成果充分显现；教师教育教学行

为更加规范，学生自主探究和合作学习方式成为常态，“高效生态课堂”特色逐

步显现；课堂教学实效(教学成绩)突出，一九升学人数力争在去年升学人数的

基础上再增多5T0名，中考升学力争全市前20；学生文明行为和习惯养成效果

明显，学生外表洁净、语言干净、课间行为文明现象成为常态；后勤工作基本规

范，学校绿化在做到三季有花、四季常绿的基础上，打造森林学校特色；力争实

现安全工作零失误；师生更有归属感和尊严感，家长享有更多获得感。

(-)建立精细化管理体系，形成学校特色管理文化。

1、加强干部队伍建设。团结和谐的领导班子是提高办学效益的基本条件，

牢固树立大局观念，自觉维护班子团结和学校稳定。一是重视思想作风建设，每

位干部要努力做到''三宽四有"：“眼界宽、思路宽、胸襟宽”和“有信念、有

本领、有担当、有正气”，要“会想会干、能说能写“，要“有想法有办法，有

温度有力度，有真情有激情，有作为有地位”，应该成为“教师信服的管理能手、

学生敬畏的教学专家、同伴信赖的德行标杆”。二是分工明确，责任到人。所有

工作横向到边、纵向到底、过程留痕，体现管理的精细化。

2、加强教职工队伍建设。一是倡导“爱岗敬业、创先争优、进位争先”的

教师主流文化，主动追求“读书有深度有厚度，教学有人气有名气，教研有眼

界有境界，做事有担当有恒心，做人有热情有激情”，努力成为“好人、好老师、

好朋友”，实现学校事业发展和个人专业成长的双赢，着力打造“好学习的群体，

重思考的学校”。二是学校的事，事事有人干；全体教职工，人人有事干。大家

心往一处想，劲向一处使。

3、全面完善学校章程，实现“制度管理”与“人文管理”的和谐统一。

依法治教，依法治校；民主管理，科学管理；互相理解，互相支持。从而积极

营造关心人、尊重人、理解人、发展人的良好局面。实施级部负责制，增强各项

工作计划的准确性和完备性，追求工作的精细、精致，切实提高工作效率和管理

效益。学校领导干部要学思结合，言行一致，切实提高执行力，要“想着干、干

着想，说中做、做中说”，级部主任要积极开展各项管理事务，在日常考勤、常

规教学、教育科研、特色建设、安全教育、考核评优等方面实现自主管理。各处

室和年级组要根据学校工作计划，分别制订部门工作计划，然后向教研组、教师

延伸，努力做到问题在一线发现，困难在一线解决，任务在一线落实，经验在一

线总结，典型在一线树立。

4、坚持依法治教，开辟教育发展新气象。

一是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常

态化制度化，打造基层组织示范点。二是落实上级加强学校党建工作的要求，强

化党组织书记抓党建工作责任，落实“一岗双责”党建工作责任制。三是规范基

层党组织生活，严格“三会一课”制度。四是切实减轻学生过重的课业负担，坚

决打击和遏止有偿家教、有偿补课行为。五是继续推进廉政文化进校园工作，促

进廉政文化建设与反腐倡廉教育融合互动，扩大反腐倡廉教育的覆盖面。

5、加强校务公开。确保各项工作公平、公正、公开，在阳光下操作，确保

校务公开内容的全面性、实效性、准确性和完整性。

6、加大教育宣传力度。进一步建设学校网站、微信公众平台，做好平度教

育信息报送工作，积极搞好对外宣传，提高学校知名度。密切家校沟通，积极开

展家校沟通工作，充分发挥学校家委会、级部家委会、班级家委会的作用，密切

学校、家庭、社会的沟通与联系。积极开展家长培训工作，提高家长对教育的关

注程度和教育能力。实施家长进校园“九个一”行动（参观一次校园，参与一次

升国旗仪式，参加一次教师教研活动或集体备课活动，参加一次听课活动，参观

一次学校餐厅和食堂、免费体验一次学校午餐（或早餐、晚餐），参加一次学校

组织的节庆活动，参加一次主题班会，参加一次学校教育论坛，参加学校组织的

家长节）。建立家庭教育课程体系，研制家庭教育指导手册和家庭教育学校指导

手册，针对不同学段设置课程、开发教材、举办活动，引导家长掌握科学的教育

理念和方法，提升家长家庭教育水平。

（二）课程建设。

7、继续完善四类课程体系，做好国家课程校本化规划，为国家课程校本化

实施做好准备，探索开发数学、英语小初衔接课程；

8、依托“多元育人特色”建设，七、八年级周二、周三下午第四节实施学

校社团活动，使创新与特长人才逐步脱颖而出，育人效果逐步显现，学校课程的

开设与实施基本形成特色。

（三）教学工作

9、狠抓教学常规，以管理促质量。一是落实教研中心上学期教学常规管理

会议精神，修订、完善各项教学制度，并持之以恒地抓好落实。让全体教师明确

我校新教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教

学水平与质量。教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，实行“周查月检，

期中期末大检查”的常规检查制度。严格执行课程计划，按照课程设置，开满学

科，开足课时，确保正常教学秩序的进行。二是加强备课、上课、批改作业、课

外辅导的过程管理。以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、

质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合，集体备课与个人备

课相结合，切实落实集备的实效。上课要有比较充分的教学准备，有比较科学明

确的教学目标，有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围，有充足的教学资源和形象

的教学媒体，有足够的练习时间和宽松的学习舞台，有互动共享的教与学方式的

转变，有明显的实效和积极的学习兴趣，强力推行小组合作学习模式。要提高作

业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。严

格控制教辅用书的使用。教师加强班级作业本的管理，整洁齐备。严格控制学生

家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。要大力加强培优补差，确保优

秀率，提高合格率。本学期将大力加强关于辅导的管理，健全相关制度，做到定

人员、定时间、定计划，有记录、有成效。加强过程性评价、发展性评价，提高

评价的实效。提高教师的试卷命题能力，以课标为本，以合格为尺，在积极倡导

勤奋学习的同时积极宣传健康的学习心理，不能让学生有过重的学习心理负担。

10、突出课堂教学主阵地，打造和谐生态课堂。一是以“学帮理练”为实施

路径，以“学习共同体建设”为切入点，深入实施学生课堂学习表现评价方案,

扎实推进自主探究与小组合作学习方式，切实推动学生由被动学习向主动学习方

式转变；二是改革教学组织形式，推进问题导学，建立新型教学关系，充分实现

教学与育人相结合，持续推进学生可持续学习能力的培养；三是启动各类达标课、

创新课、示范课等多样研讨课制度，教师关注课堂教学效益、重视教学质量成为

习惯；五是深入实施“校长进课堂”。通过校长听课、教研，把脉教学、引领课

堂，促教学质量再提高。

n、分类推进。一是实施托底培优工程。二是建立学困生帮扶计划，开展基

础知识达标活动。三是组织学科素养大赛，为学生搭建展示自我的平台。

12、读书工程。推行“1512''阅读时光工程（每周安排一节读书课，每天安

排5分钟的“我说你听•读书交流时光”，每天至少10分钟读书家庭作业，每

天至少20分钟的在校阅读时间），全力提升师生文化素养。一是各年级组要尝

试开展主题性阅读活动，实施名著阅读方案。二是要创造条件，构建家庭、班级、

图书室阅读网络。三是要做好优化读书环境，建立读书制度，加强读书推荐指导

等工作，确保读书的成果。

13、加快教育信息化建设。继续开展“一师一优课、一课一名师”活动，每

人奉献一节录像课。中青年教师人人参与，五十岁以上教师尽可能参与。

（四）教师发展

14、加强师德培训。深入开展“我为学生做表率''师德建设活动，引导教师

争做“四有”教师，大部分教师能适应学校规矩，能基本按规范做事；

15、专业素养提升培训。继续采用请进来或走出去的方式，实施教师专业素

养提升项目，逐步提升教师的先进教育理念和专业素养；

16、继续引导教师关注学生、关注教育现象、关注教育问题。让教师能站在

教育的原点上，在学会教学的同时承担起育人的责任;

17、继续以教学问题为突破口，大力推进小课题研究。力争做到人人有课题、

组组有课题、级级有课题；大力推进教师现代教育技术培训，逐渐提升教师信息

技术素养。

（五）学生发展

18、继续完善学生管理机制，以学生个人形象积分为依托，完善学生评优选

先制度和各项行为规范，实现育人的标准化、制度化、科学化。一是重点加强学

生的行为规范教育。深入学习新的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，

继续开展“文明课间行”活动。二是加强班主任队伍建设。每月进行一次班主任

常态培训，通过举办培训班、班主任月例会、班主任工作论坛来提高班主任工作

能力；每学期评选“明星班主任”。

19、持续推进素质教育的生活化、具体化和习惯化，积极开展主题教育活动。

一是加强社会主义核心价值观教育。要将社会主义核心价值体系教育融入学校的

各项教育活动中。针对新形势和学生新特点，加强行为习惯养成教育、文明礼仪

教育、公民素养教育和理想信念教育，将富强、民主、文明、和谐，自由、平等、

公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等内容有效融入到课堂教学、班级文化建

设、综合实践活动中。要加强中华优秀传统文化校园建设，开展“传承中华传统

美德”系列教育活动，围绕清明、端午等中华民族传统节日开展爱国爱家、弘扬

传统文化教育。抓好友善教育、感恩教育、诚信教育，深入开展“做一个有道德

的人”、“中华经典诵读”等主题活动。广泛开展“争做美德少年”等主题教育

实践活动，推动“道德模范”、“最美人物”、“身边好人”进校园。依托共青

团、学生社团等，开展主题教育、社会实践等形式多样、丰富多彩的活动，让学

生充分感受优秀传统文化的魅力，弘扬传统美德。二是深入实施学生发展“120”

行动（每名教师带一个社团，每名学生至少掌握一项体育技能、一项艺术特长,

零门功课不及格），重视学生艺术、体育和科技素质的培养，完善常态体育与健

康课教学，重视艺术体育和科技活动。三是举办读书节、艺术节、体育运动会等

活动，展示素质教育成果。四是开展"春晖行动”、组织学生到德育基地（实践

活动中心等），对学生进行爱家乡教育。五是积极落实“十个一”活动，认真贯

彻落实青岛市教体局提出的“十个一”活动要求，各部门密切协作，开展丰富多

采的活动，提高学生素质。

20、开展丰富多彩的德育教育专题活动。一是推进学生心理咨询室建设，提

高心理健康教育水平；二是做好生态文明宣传教育工作，开展好环保教育活动，

推进节约型学校建设；三是加强国防教育，要按国防教育”进课程、进课堂、进

教案”的要求，有机融入语文、体育、思想品德等学科课程，进行国防意识的渗

透和熏陶并组织好新生军训。四是加强学生社团建设，要将学生社团作为自主教

育、自主发展的重要平台，把社团建设和学生志趣、人生目标、职业规划联系起

来。积极选派、聘请富有专长、责任心强的教师、社区优秀人士、社会专业人员

担任学生社团的指导教师或顾问，不断探索优化社团活动的途径和方式，使社团

真正成为学生自我教育、自主管理、自信成长的有效阵地。

21、继续推动法制教育进课堂，继续推进校园防欺凌教育。一是加强学生法

制教育，切实提高学生的法律知识知晓率；坚持开展“学法守法”专题宣传教育，

组织开展''普法宣传周”活动，引导学生学法、懂法、用法、守法。积极发挥法

制副校长教育、管理作用。深入开展“法在我身边”主题教育活动。二是开展“防

欺凌专题教育”，管理抓根本、抓苗头、抓排查，坚决杜绝发生校园欺凌事件。

认真开展防欺凌工作，每学期开展一次集中防欺凌教育活动，使学生提高防欺凌

意识，学会保护自己，遇到欺凌问题敢于向老师、学校汇报，认真排查安全隐患，

杜绝欺凌问题的发生。

22、继续推进生命安全教育。继续推进各种安全演练常态化，让学生对各项

安全意识入脑入心，让学生终身养生自护自救的习惯，基本实现安全工作零失误,

争创平度市安全教育示范基地。一是明确责任，落实制度。校园安全教育实行“网

格管理”校园安全工作实行学校一把手负责制，落实执行教体局安全教育文件，

在资金、物、制度、奖惩等方面给予大力支持，特别是发现处理应对安全隐患整

改方面及时整改，不留安全隐患过夜。学校领导班子做到分工明确，责任到人,

实行一岗双责，发现安全隐患自己能整改的自己整改，整改不了的及时上报，落

实执行教体局安全教育文件；每月要开展一次安全隐患排查整治活动；开展“警

校共建”活动，建立部门联系例会制度，联合公安、交通、工商、文化、城管、

安监等有关部门对学校周边的突出治安问题、非法经营场所、学生乘车管理问题

等进行专项整治，为师生创设健康、安全的育人环境;加强安全管理员队伍建设；

进一步健全和完善交通、饮食、校舍、消防、饮用水、安全保卫和校医等安全管

理员的工作职责，要认真组织安全管理员和全体教职工学习学校安全教育与管理

的法律、法规和教育局的安全工作制度，要使每个安全管理员明确自己所承担的

教育与管理的任务；进一步增强执行制度的主动性，发挥制度管理的效益；进一

步完善学校安全预警机制；坚持每月召开安全排查例会（有制度有记录），坚持安

全月报制度，定期分析校舍、交通、防溺水、治安、饮食、课间活动、师生大型

集体活动、冬春季传染病、消防等方面可能会出现的问题，根据安全工作动杰，

确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，及早进行教育和

防范，并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统，

定期开展安全演练，每学期至少要开展两次有针对性的安全演练，确保师生临危

不乱。二是拓宽思路，加大安全教育力度。要利用国旗下讲话、主题班会、黑板

报、专题讲座、家长会等形式，开展丰富多彩的安全教育活动。尤其要根据实际

需要及时调整安全教育主题、安全教育内容和安全预警信息。主题要突出，专题

性要强，把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到课堂教学中，渗透

到学校各个活动中。把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学

生的安全意识和自我保护能力，将安全教育列入学生操行评定的内容。三是强化

措施，全面打造平安和谐校园。组织“安全年、安全月”活动，加大力度，创造

条件，全力推动学校人防、物防、技防建设，进一步促进学校安全和谐稳定。强

化安保，预防校园侵害。要进一步深化校园警务室的防卫功能，配备必备的防卫

器械。严格落实门卫管理制度，严格执行24小时专人值班制度、外来人员进校

盘查验证登记制度，在学生上课期间实行校园封闭管理，设置接待隔离区；要全

面强化学校大门、食堂、宿舍、实验室等重点部位的安全保卫工作，成立护校巡

逻队，加强校园巡防工作。加强交通安全管理，进一步做好交通安全知识教育；

加强设施设备和活动安全管理;加强消防设施的改造与建设;加强传染病防控工

作;加强卫生宣传和健康教育工作，搞好校园环境卫生，消除传染病发生和流行

的条件；共筑网络安全，共享网络文明。四是注重整改，及时消除安全隐患。严

格落实安全隐患排查整改月报制度。要组织专门力量，定期不定期地开展拉网式

的隐患排查，对排查出来的一般隐患，要立即整改；重大隐患建立相应档案并立

即上报，以便及时整改到位，杜绝重特大安全事故和责任事故。

23、做好特殊学生教育工作。要对“贫困学生”“残疾学生”“留守学生