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高二、部历史必修预习学设计NO.2第3、课汉代想大统、宋理学2时)设人梁刚时:教寄:的步师到慰你成也老的望【习标①道代学为统想史。②握明学代人及想张理宋时儒的发展【识理第3课代思想大一一、
西汉初年,黄老之学出现原因、主要内容、和影响分别是什么?二、罢百家,独尊儒术(汉董仲舒新儒学)、背是什么?(1黄老之学(2儒家学说(3汉武帝、思来源有哪些、内是什么?(1)针对央集权的需要,提出“”和“
”的主张针对加强君权的需要,提出“”和“君权神授”学说。“”董仲舒新儒学的基础。一方面,神化皇权(天是万物的主宰,人君受命于天,人民要服从天子的统治一面,如果人君无道,天就会降下灾异,又有限制皇权的一面,但这种限制是非常有限的。(3强调君王施政应(4针对为人处事标准提出和、影响有哪些?(1政治上:(2思想:【识展对仲新学特、的实、价、特:①儒内法,兼采各思想;②儒学独尊,思想专制;③宣扬”天人感应“,带有神学倾向。、目:强君主专制中央集权,维护封建统治秩序。、实:思想上的大一统来巩固政治上的大一统,是一种思想化专制。
、评利①新儒学适应了专制主义中央集权的需要,巩固了国家统,有利于稳定社会秩序。同时也限制君权的过度膨胀。②传承了中华民族的传统美德(仁义、礼仪、智慧、诚信、孝道等)③在一定程度上限制君权的过度膨胀。④儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角,儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想。弊①使儒学蒙上了迷信色彩,宣扬纲常伦理是为了维护封建制和等级制度,应批判。③结束了各派学术思想平等竞争的局面,扼制了学术思想的自由发展。第课宋明学一:宋明理学形成的历史背景-------儒学的危机1魏晋南北朝时期,2唐宋时期,3唐宋儒家学者弘扬
迅速传播,儒学发展出现了危机。潮流弥漫社会生活各个领域。的传统,吸收,形成以“理”和“天理”为核心的新的儒学体系——理学。二:宋明理学的思想内容(一)理概念:理学的内涵1即涵盖佛道关于宇宙,自然的深层思考哲学思辨思想继承传统儒学对现实人生的关怀。2是世界的本原体在社会是,由此将个人,社会及宇宙联系起来的理学的世界观。(二)派及主张派别代表人物思想主张比较异同
程朱理学:对理的认识:求理的方法:伦理观:相同点
陆王心学:理的认识:理的方法陆九渊:王守仁::不同点(三)总提升宋理学又称为新儒学,理解新在何理学的实质?、宋明理学是对传统儒学的继承与发展:继承
发展(宋明理学新特点2理学的实质:以儒家的纲常伦纪来约束社会,维护专制统治,遏制人的自然求知欲。三:宋明理学的地位和对中国政治文化的影响1地位:2积极作用:3消极影响:4对宋明理学采取的正确态度【知识拓展】1、程朱理学和陆王心学异同比程朱理学
陆王心学异
(1”地万物的本原理在万()认为“心外无物事万物之中,是客观唯心主义求理理也于观唯心主义的方法是格物致知。
求理的方法是“发明本心良知同1、内容:都认为世界的本是“理为“理”是儒家道德伦理,用理维护封建统治秩序。2影:A都助于统治者维护专制统治都压制扼杀人们的自然欲求。B、都重视主观意志力量,强调的社会责任和历史使命,对塑造中华民族的性格都起了积极影响。、宋明理学是对传统儒学的继承与发展继承:仁,礼,伦理道德,关注现实、积极入世发展(明理学新特点理吸收了佛教、道教哲学思想;②将儒家道德伦理与“理”相结合,从哲学的高度论证专制统治和封建等级秩序的合理性。【检测反馈】1.董仲舒认为之大原出于然、人事都受制于天命,因此反映天命的政治秩序和政治思想都应该是统一的。在此,董仲舒提出的治国理念是()A.竭安抚民众B.最高目标是仁政C.维护大一统的中央集权统治D.变法奖励耕战.古代治国讲“帝道汤理之道合“三道”思想且被当朝统治者采用的是()A孟子的民本思想B荀的政治思想C董仲舒的新儒学D二程朱熹的理学.据记载,江南某府的地方志中记录的节妇(丈夫死后不再嫁的寡妇,明代有人,在清代中叶则达到人为旌表节妇各地纷建造贞节牌坊。下列各项中,与这一现象的形成相关度最高的是()A女权意识觉醒B理学对全社会影响的深入C.商品经济发展D社动荡加剧.下列关于宋代理学的叙述不正确的是()A是宋代出现的新的儒学体系B儒学从佛、道之中汲取了有益的东西,完成了更为理论化、思辨化的过程C.大成者是朱熹,他在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子D.儒道、佛、法四家融合的产物.战国秦汉时期,思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本问题是()A中国思想文化出现倒退B封建国家由分裂走向统一C.品经济有了很大发展D专制主义中央集权统治加强.下列各项中,发挥和光大儒家思想的是()
①“制天命而用之”②焚书坑儒”③天人感应”④存天理,灭人欲”A①②B.①④C.①③D①②③④7.“存天理,灭人欲”,这里“天理”主要()A.儒家道德伦理B.自然律C人的良知D上天的意志8.“学问以格物致知为先,明诚身为要,凡诗书、尚书等六经文字,孔子与孟子的遗言,都下过工夫”的学者()A.朱熹B.陆九渊C王阳明.董仲舒、阅读下列材料:材料一儒者而寡要,劳而少,是以其事难尽从,然其序君臣父子之礼,列夫妇长幼之别,不可易也。——史记·史公自序》材料二《春》大一统者,天之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同是上亡以持一统法制数变,下不知所守愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》材料三天理行,触处皆是:往寒来,川流山峙,父子有亲,君臣有义之类,无非这理。——《朱子语类》请回答:(1材料一对
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