高中体育教师实习报告

高中体育教师实习报告高中体育教师实习报告1实习关于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们未来踏上社会的一个转折点，是一定要经历的。在这段实习时期，我经历了好多人生中的第一次：第一次真实站上讲台，第一次在这么多学生眼前解说知识，第一次领会到为人师表的味道那么多的第一次让我也学会好多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次勤苦铭心的经历，也将成为我此后走上工作岗位的一笔巨大财产。现对这段实习生活整理为实习报告以下：生活篇晚饭时间到了，我们一行人到达饭堂，我们被安排在一张大圆桌用餐，今后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼仪方面，我感觉我们已经做到很有礼貌。到达了顺德这个美食天堂就必定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一同去品味了大良有名的特产，而后去逛街，对邻近的环境做了“摸底”检查。在这里，有位我们的学姐，她毕业于物理学院。我们来了两个星期后，她特别热忱地邀请我们吃饭，那一天，我们每一个人都很高兴。此后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去逛逛，放松一下。跟着时间的流逝，记录着我们实习队员的生活照片就愈来愈多了。我们实习队员从一开始的陌生到渐渐的认识，再到此刻深厚的感情，这全部全部永久都会藏进我记忆的深处！教课工作篇作为一名体育教师，第一上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真实的中学教课对我来说仍是第一次。从学生转变成老师，就需要慢慢的探究与累积。实习的第次日，我希望听听指导老师的课。预料之外的是，指导老师让我直接就开始上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗？关于听课，我是想先仔细做好听课笔录，听课的要点是注意指导老师解说思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异，以汲取老师的长处。可是遗憾的是，指导老师直接就把课交给了我，是想看看我的能力吧。过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜爱上我的课，或许是所教授的学生是高三学生的原由，我们相互配合得很默契。指导老师也很满意，还跟在后边当起了学生。那时候我真的很不测，我惧怕自己做得不好，惧怕自己的教课设计会出现大的错误，惧怕自己会怯场。事实证明，我真的能对付过来。接下来的时间，我为了写教课设计与备课而忙了起来。关于写教课设计，我此刻已经能够为所欲为了，已经能够驾轻就熟了。我感觉很好运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很好运的了，要知道，好多同学出去实习其实不是教授自己的专业，所以对实习有必定的阻挡，所以我很好运。xx中学的体育课是选项教课，上课是按年级来上的，每个星期我需要交两份教课设计给指导老师，日子就是在这样的写教课设计、上交教课设计的过程中度过的。在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差好多。经过我的充分准备与精益求精，以及指导老师的尽心指导，我的教课技术水平获取了很大的提升，上课也能驾轻就熟了。在实习的中后期，公然课就成为我的一个最为重要的任务。固然我仍是比较惧怕上公然课的，但公然课是查验一个老师教课质量的重要门路。为了备好公然课，每日都会忙个不断，还常常向指导老师讨教，在备课中间我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是好多好多。公然课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地达成了上课的内容，也获取了老师的较高的评论。固然此刻的我与指导老师还不可以对比较，可是我从指导老师身上学到了很多的教课经验，也学到了很多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。在实习过程中，我仔细工作，不辞辛苦，老师嘱咐的任务，有效率有质量的达成。学校田径运动会的次序册编排工作，校运会的鲜花队排演，顺德区运动会鲜花队的排演，几千份奖状的盖印，组织课间操等等大大小小工作，我都踊跃主动做好！高中体育教师实习报告2今年依据学校安排，我被分派到xx中学进行体育教课实习，面对的集体主假如高中生。一、实习结果经过近一个月的教课实习，所教课的班级学生基本理解和掌握了超越式跳高。在教育教课中，运用先进的教育理念和科学（教教事例，试卷，课件，教课设计）的教课方法，努力培育学生的合作和竞争意识，选择的教课方法能激发学生的学习兴趣和促使学生的思想活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调换了学生学习的主动性，使学生在讲堂上逐渐养成了认真学习的优异习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，讲堂氛围充满活力，有效地提升了讲堂教课质量。我在高一学生检查中，几乎人人都能做到从感情上、行动上主动参加教课活动，做到人人参加活动，人人健康发展。二、实习领会在体育教课中，存心识地融入德育教育，不单能锻炼学生的意志，更重要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织恪守纪律，诚实、机智、踊跃进去的心理道德。经过教课实践，为此，我在教课，“超越式跳高”主要从以下几个方面进行探究的，并遇到了优异的成效下边就环绕这个问题说说我自己的一些浅陋的见解。1、用崇高的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师一定增强自己涵养，提升自己素质具备一种奋斗向上，踊跃进步的敬业精神，教师优异的言谈举止，会给学生建立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在耳濡目染中遇到熏陶，模拟中审察自己，进而获取全面教育。我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下成效很好。我是这样上的：上课以前我知道这个班学生特喜爱竞赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜爱竞赛吗？好那我今日就带你们去参加竞赛吧，为了班级能在竞赛中获取好成绩，从此刻开始起我们大家就要仔细学习技术动作，掌握好时机，成功是属于你们的，我相信你们有信心争夺最后获成功，对不对？这时我出示了今日这一节课的教课内容，我依据设计好的教学方法，逐渐指引，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，讲堂氛围充满活力，有效地提升了讲堂教课质量。顺利达成教课任务，成效很好。鼓舞学生，使体育教课生动风趣。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜爱了。2、用正确的方法去指引学生体育教课中，教师最能影响学生的是简洁简要的解说，正确无误的示范和卓有收效的指导，让学生对此内容产生浓重的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄，优异的专业素质去影响指引学生热爱体育运动。比如我在超越式跳高教课时这样安排的，第一个练习，用激励的口号取代传统的“一二一”口号，在超越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓舞学生，我自信，我成功、我参加、我骄傲、我英勇，练习超越式跳高我能行！而后要修业生自主练习超越式跳高过竿动作，几次后经过领会去考虑。怎样才能保证练习时的安全？练习超越式跳高能使身体哪些部位获取锻炼？获取的答案是：关于安全，大多半学生回答是按超越式跳高动作要领去做；关于锻炼的利处有的学生回答能够锻炼下肢的力量，有的学生说能够锻炼自己的胆子，有的学生回答好玩，有的学生回答能够锻炼自己的身体，学生回答几乎包括了练习的意义。教师实时加以指导，常常练习能够令人下肢更有力，关节更灵巧，能够令人英勇，但练习时注意安全，注意自我保护。第二个练习，我设计几组不一样高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当他人跳可是去时你该怎么办？多半学（教教事例，试卷，课件，教课设计）生回答我们要帮助他，教师立刻提出保护与帮助的方法，练习中弘扬互帮精神。无论在哪组上练习，我老是用鼓舞性的语言对学生进行鼓舞和指导，特别是对学习上有困然的学生，几次练习后学生渐渐向有难度的跳高架聚拢。3、用师生间优异感情去感染学生在体育教课中，向学生进行思想道德教育，要点在于教师的以身作则，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大多半时间在室外，和学生的直接接触最多。我们无论起风下雨，仍是寒冷炎暑都率领学生去达成身体锻炼任务。在这类艰辛的环境中教师的影响是最大的。炎暑中，我们所站的地点是面对太阳；北风中我们所站的地点是面对风口这类无形的教育方式，化为浓浓的师生感情和对美好事物的判断，使学生在耳濡目染中遇到教育，进而提升学生对美好事物的追求。4、用祖国的呼唤去激励学生现代青年都有神往美好未来的梦想，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和优异体育技术。在道德理想与专业学习中，帮助学生建立只有身体好，未来才能更好地为祖国工作的思想，在各样规章制度的拘束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这类自觉行动表此刻体育课的学习和锻炼中。高中体育教师实习报告3怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心到达了xx中学进行体育教课实习。在这一年里，我深深地领会到做教师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所宠爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育目标。仔细执行岗位职责，严格恪守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，脚踏实地，效忠职责。踊跃参加学校组织的各项活动，相信在此后的工作学习中，在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，我将更为努力工作，好学苦练，使自己能赶快成为一名优异的体育教师。实习时期，我担当年级体育教课工作，深感肩负责任之重要，虽工作繁琐，但不敢懒惰，生怕有负家长和学生。在教课过程中，教课进度和教课内容的安排，依据由易到难，由简到繁的原则，推行多次重复练习，使学习内容在学生脑筋中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，知足了不一样种类学生的要求，学生上课踊跃性高，能在老师的要求下踊跃锻炼，对学生自己体质的增强起到了很大的作用，进而较大地提升了学生的体育成绩。整个体育教课，突出了适用性和兴趣性的原则，既保证了学生获取踊跃锻炼，又使学生在学习过程中感觉快乐，养成了锻炼身体的习惯。在教学过程中，在要修业生达成动作或训练时，有必需降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生方面，既要求严格着重素质的培育，提升他们的自信心方面，还多赐予鼓舞和夸奖，坚定他们战胜困难信心，也培育他们吃苦耐劳，坚强拼搏的体育精神。在努力提升教课质量的同时，我还充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培育学生爱祖国、爱社会的感情，力求做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。自己还狠抓运动队管理，全面提升运动水平。在运动员管理上，既要表现“严”字，又要有爱心。学年初，我就针对各队的实质状况，制定了一套各队查核奖赏制度对运动员的出勤、训练状况及竞赛状况进行全面查核，每周一进行总结评选，全面提升了训练效率，平常，我能辅助各运动队交流，谈心，关怀他们的学习和生活，不放过任何一个能够教育的时机。针对队员们的学习成绩降落，训练时间不可以够保证等现象，踊跃做好与班主任、任课教师的交流，全力求取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作渐渐走上了正轨，并获得了骄人的成绩。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素质要求更高，在此后的教育教课工作中，我将立足实质，仔细剖析和研究好教材、课程标准，因材施教，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好体育课的教课，使我们的工作有所开辟，有所进步。更为严格要求自己，努力工作，开辟进步，为美好的明日奉献自己的力量。高中体育教师实习报告4今年在我系教育实习时间，我分到xx中学实习小组，并按要求进行了教育实习，获得了优异的收效。经过实习，我对教师职业有了更为感性和理性的认识，提升了教课能力，娴熟掌握了一些教课基本技术，而且向实习学校展现了我院体育系学子优异的精神风采，遇到了实习学校领导、老师的一致必定。下边就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。一、基本状况（一）见习准备阶段（第1周）我抵达xx学校后，实时请任课教师介绍有关状况，认识xx学校的体育教课工作及有关的教课设备，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我研究议论体育教材，跟原班听课学习，向老教师“取经”，认识教学进度和班级学生状况，改正整理自己的教课设计并进一步熟习教课设计，并在试教前将教课设计交实习学校指导教师和带队指导教师批阅，获取赞同后，在小组中作试讲，实时发现问题，保证顺利上好课。在这一点上我做了实时的调整，xx中学的班容量不平衡，有的班50多人，而我的班则80多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。所以我实时改正、调整教课设计和教课方式、方法，以适应大班量教课。同时，依据学校要乞降实习教师的详细状况，我分派了班主任工作，深入班级工作，认识学生学习兴趣，保证正常的教课工作。（二）实习阶段（第2—7周）1、教课工作见习结束后，我正式进行教课工作，实习课程大多半环绕跑、跳和球类（排球、篮球、足球）睁开教课。中学体育课重申一些比较简单的基本技术、技术的掌握，我实习面对的主假如高中生，他们开朗好动，教课要从他们的实质出发，联合这个年纪的生理心理特色，追求一条让他们感觉简单理解和接受的教课方法，关于初为人师的我，是有必定难度的。因为刚从大学讲堂学生角色进入中学讲堂教师角色，会存心无心的把大学老师的教课方法、模式带入中学讲堂。并无考虑到教课对象及环境的不一样以致中学的教课方法与大学有很大的不一样，所以一开始其实不适应，老是存心无心地习惯于大学老师的教课模式，学生练习的少，老师讲的好多，一节40分钟的讲堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习成效其实不高，好多动作教完了，学生仍是没有掌握。自然，我们也成立了听课评课制度，互相之间听课评课，学习好的教课方法和组织，改良教课过程中的不足，实时进行教课总结，在不断的实践中，我逐渐适应了中学的教课方法、模式，教课成效也显然提升。实习快要结尾时，学校安排我们进行全校的公然课教课，在体育组以及指导老师的安排下，我进行了公然课教课，获取了学校的必定，同时也提升了我的教课技术。2、课外体育工作在课外体育活动时间，我辅助学校做好晨操、课间操、课外活动等工作。1）联合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周睁开球技交流赛，既增添实习老师与学校老师的交流交流，又增强提升了两方的球技。别的，我们组织了学校和县委以及其余学校打球交流学习活动，在学校宣传教课工作和教课成就上获得必定的成绩。2）在高二体育负责人受伤后，我踊跃负责了整个年级的晨操和课间操工作。3）组织广播体操竞赛。在高一组广播体操教课结束后，我负责组织了高一组的广播体操竞赛。竞赛前各班充分利用课余时间练习，活跃了校园文化氛围，增强了学生班级荣誉感，同时也表现实习老师深沉的专业功底。（4）组织其余文体活动。在实习组的建议下，我们辅助学校睁开了“xx中学首届校园十大歌手竞赛”、“推行校园一般话”等活动，在必定程度上丰富了学生的课外生活，也锻炼了学生的组织能力。（三）总结阶段（第8周）1）实习生做好总结：实习教课工作结束后，我实时检查自己在实习中的态度和表现、成绩及问题所在，提出努力的方向。在个人总结的基础上，实习小组进行评论，整理出小组的书面总结和实习生的初步判定。2）实习学校的领导、体育组组长和任课教师对此次实习做总结。指出实习生的优、弊端，供给合理建议。并在实习判定上做了建议，必定了此次实习获得的成绩。实习学校为我们实习组设庆功宴，两方互赠纪念品，组织学生欢送实习生。3）回校后系实习指导小组作总结报告，确立实习成绩。二、主要收获1、我系实习指导老师仔细负责和踊跃指导实习工作。一方面仔细做好实习前的各项准备工作，帮助学生解决各样困难。另一方面严格要修业生，正直态度，教育学生仔细对待实习工作，联合实习学校学生的特色，提出更高的教课要求，培育他们的责任感和使命感。2、各实习学生的教课能力获取极大地提升，能较好地掌握教材内容、控制讲堂氛围，教态自然大方，讲堂氛围活跃。3、熟习班级工作，能依据不一样的学生采纳不一样的教育方法，拥有改革和创新意识。4、绝大多半实习学生对教育实习比较重视，目的明确，态度正直。能虚心讨教、能按指导教师的建议改正教课设计，精心试讲，仔细记听课笔录，英勇评论。工作不辞辛苦、扎实肯干，拥有较强的自觉性和组织纪律性，这全部博得了实习单位领导的一致好评，在社会上为我们体育系建立了优异的形象。三、经验和领会经过此次教育实习，我们有以下的经验的领会：1、领导重视是搞好教育实习的前提。为增强对教育实习工