八年级地理 第一单元PPT课件《地球的自转和公转》第二课时

南极企鹅赤道海滨8、30军训1、20雪景为什么同是地球，赤道附近热而极地严寒呢？为什么同是校园，夏天炎热而冬天寒冷？看图思考：中图版地理八年级上册第一章第1节地球的自转和公转（二）

地球的公转1、说出地球公转基本特征4、实验演示太阳直射和斜射分析影响

6、分析地球温度带，解析原因一、自主学习、合作探究3、实验探索正午太阳高度2、实验观察太阳直射点的位置特征5、分析二分二至日太阳直射点及昼长1、地球公转地理特征：读教材P6图E地球公转示意图，说出地球公转中心、方向及周期。两人上台一人代表太阳，一人代表地球模拟地球公转边演边说。二、小组活动1：地球公转地理特征：地球公转中心：地球公转方向：地球公转周期：太阳自西向东一年2、读教材P6图E地球公转示意图①观察地球公转到的不同位置时，地轴的指向是否发生变化？②实验：用激光表示直射的太阳光线，平放于纸筒上，正确摆放地球仪如图片中的冬至日和夏至日两个位置，转动激光光线分别指向这两个地球仪，标出激光点位置。分析地球在不同公转轨道太阳直射点的位置有什么不同？由于地球公转，太阳直射点位置发生变化。小组活动2：夏至日冬至日得出结论：3、小组实验探索：距太阳直射点位置不同会产生怎样的影响?用打开的手电筒模拟“太阳”，手电筒光线看作是“太阳光线”，“太阳光线”与桌面的夹角为太阳高度角,一天中12点太阳高度角最大，为正午太阳高度角。将“太阳”垂直照向桌面上，移动竖立桌面的物体位置如右图。1、讲解正午太阳高度角。2、思考：距太阳直射点不同，影长和正午太阳高度角有何变化？离太阳直射点越近，影长越短、正午太阳高度角越大③②①小组活动3：得出结论：4、小组实验探索：太阳直射与斜射的区别：

用手电筒模拟太阳直射某地和斜射某地，观察该地受光处的亮度是否相同，分析亮度与温度有什么关系？离太阳直射点越近，正午太阳高度角越大正午太阳高度角越大，温度越高。就北半球而言：夏季太阳直射北半球，冬季直射南半球。小组活动4：地球公转太阳直射点位置不同为什么同是校园，夏天炎热而冬天严寒？得出结论：3月9日6：42拍摄4月3日6：42拍摄5、读教材P8图G,分析二分二至日时太阳直射点及昼长情况，以北半球为例。选定北半球的一条纬线，用不同颜色笔在白板上画出此纬线在昼半球和夜半球的长度。分析昼长，完成表格。小组活动5：二分日夏至日冬至日直射点昼长情况赤道昼夜等长北回归线昼长夜短，北极圈以内极昼南回归线昼短夜长，北极圈以内极夜23.5°23.5°66.5°66.5°北回归线南回归线90°90°南温带北寒带南寒带有太阳直射现象无直射无极昼极夜现象无直射无极昼极夜现象有极昼极夜现象有极昼极夜现象北温带热带北极圈南极圈赤道读教材p8图G在白板上画出出二分二至日时太阳直射点位置并根据地球上各地距太阳直射点远近不同，分析地球的温度带。小组活动6：公转位置节气太阳直射点位置昼长情况极圈内有无极昼ABCD

三、课堂小结通过这堂课的学习你学到了什么？春分日夏至日秋分日冬至日赤道昼夜等长无北回归线北半球昼长夜短北极圈及以内极昼赤道昼夜等长无南回归线北半球昼短夜长北极圈及以内极夜1、地球公转一周的时间是（）A.一天、B.一个星期、C.一个月D.一年2、下列事实中与地球公转无关的是（）A.中纬度地区四季分明B.夏季昼长夜短，冬季昼短夜长C.一年中，学校操场上旗杆影子的长短有季节变化D.宜昌的小明同学凌晨起床，观看欧洲足球现场直播节目。四、课堂反馈抢答题DD3、一年之中宜昌白昼最长的季节是（）A.春季、B.夏季、C.秋季、D.冬季4、宜昌6月1日昼长情况（）A、昼夜等长B、昼长夜短C、昼短夜长D、无法判断5、夏至日，正午太阳影子最短的