2023-2024学年广东省江门市初中语文九年级下册期末高分预测模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（

）A．一箪食（dān）

乞人不屑也（xuè）B．蹴尔而与之（jiù）

二者不可得兼（jiān）C．贤者能勿丧耳（sāng）

故不为苟得也（gǒu）D．行道之人弗受（fú）

所恶有甚于死者（wù）2、下列词语书写有误的一项是（

）A．灵魂

天际

歌颂

缘物寄情B．感悟

消失

扬州

千方百计C．标本

崇高

惨淡

苦心经营D．孤帆

遥望

气势

英雄气慨3、请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项（

）A．经过四年的努力，中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。B．对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。C．深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。D．在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。4、下列句子没有语病的一项是（

）A．为了实现中华民族的伟大复兴，我们中学生要继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统。B．央视《明读者》节日得到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多微做人的道理，感悟了人生的真谛。D．中关贸易战的停战，不仅有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据提示默写。

（1）羌管悠悠霜满地，_______________。（范中淹《渔家傲∙秋思》）

（2）醉里挑灯看剑，________________。（辛弃疾《破阵子∙为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3）了却君王天下事，_______________。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子∙为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）为篱下黄花开遍，_____________。（秋瑾《满江红》）

（5）《江城子∙密州出猎》中表现词人希望得到朝廷重用的语句是：_____________，_______________。

（6）《破阵子∙为陈同甫赋壮词以寄之》中运用典故表现战争激烈场面的句子是：________，_______________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面三个文段，完成下列小题。甲客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。乙康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆共口，徐以构的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。丙秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（

）A．元方入门不顾（照顾）B．吾射不亦精乎（精湛）C．康肃笑而遣之（遣：打发）D．故不错意也（同“措”，安放）2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．下车引之/介冑之士不拜B．以钱覆其口/醒能述以文C．而钱不湿/博学而笃志D．且秦灭韩亡魏/年且九十3．对文中画线句子翻译正确的一项是（

）

虽千里不敢易也，岂直五百里哉？A．即使方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里能直接用五百里的土地（交换）呢？B．即使方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？C．虽然方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？D．虽然方圆千里的土地也不敢交换，哪里能直接用五百里的土地（交换）呢4．下列对文段理解和分析有误的一项是（

）A．三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话，分别围绕“谁未守信”“本领是否值得炫耀”“要不要服从秦国要求”进行、B．三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据，睿智回应；乙文卖油翁现身说法，类比说理；丙文唐雎据理反诘，沉稳应对。C．三组选文皆用对比。甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节，乙文康肃神闲气定对比卖油翁骄傲自信，丙文唐雎不卑不亢对比秦王盛气凌人。D．三组选文语言简练。甲文仅“引”字就写出友人惭愧示好，乙文只用“安敢”就显出康肃居高临下，丙文以一“否”字就表现出唐雎态度鲜明。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，回答问题。风

景李小云①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是栉比的高楼，右边是起伏的群峰。刚下了些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描!小翠陶醉在这美丽的风景中。②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒。仔细一听，是骂热力公司，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她:市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛。画谁呢?她想了想，一时半会儿没有理想的人选。③她继续构思她的画作。忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级学校组织去福利院做公益时，她认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画。从那时起，小翠就常常去教他。有好一阵子没去了，正好送一幅雪景画给他。④那两个人走近了，肩上都背着一个大大的工具包。洗得有些发白的工作服上，有热力公司的徽标。小翠明白，暖气不暖，他们是来处理的。两人走到窗外，钩开地上的井盖，猫着腰向井里看。矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么。矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮个子联络着。⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻了下去。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子。矮个子一会儿探出头来取工具，一会儿又探出头来放工具。终于，矮个子从井下爬上来了，那条皮裤竟湿到膝盖以上。小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌。小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来。⑥矮个子脱下皮裤，高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么。他们把那些工具装入口袋，走出了小翠的视线，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔地抚慰着远处的山、美丽的楼。⑦“热力公司的人要挨家挨户冲洗供热管道。真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋。小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。⑧“咚咚咚!”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧头看见是高个子和矮个子。他们说明来意，妈妈让他们进了门。后面的场景是小翠看不到的，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里。⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前:一高一矮，面带笑容，沐浴在灿烂的阳光中。小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样兴奋不已，这不就是泉市好人吗?她立即拿起画笔，在雪白的素描纸上最显眼的位置勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题:温暖的使者。⑩秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式。仪式结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅刻在碑上的版画:轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽。题目:坚强的翅膀。创作说明:她，因车祸截肢，却坚强不屈;她，潜心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者:佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成了别人眼中的风景。(有删改)1．文章题目是“风景”，作者在文中写了哪些风景?

2．第④段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文本，展开合理推测，写出他们“争执”的内容。

3．第⑨段中画线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么?

4．请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。

5．对文中有关句子的理解与分析，不正确的一项是（

）A．“拇指和食指框住的镜头里，左边是……右边是……”，表明小翠在专注地构思画作。B．“小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯”，委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后小翠的不满。C．“真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们”，表现了妈妈对热力工人工作的不理解。D．“妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里”，与下文的小翠“因车祸截肢”相呼应。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首词，完成各题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1．对这首词内容理解不当的一项是。（）A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。2．对这首词赏析不当的一项是。（）A．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。B．“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。C．词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。D．“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。六、语言表达（共10分）青春，使我们有了万丈荣光；信念，使我们有了荡气回肠；使命，使我们有了生命的玉液琼浆！班里将要开展以“也说使命”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

（1）请你至少运用一种修辞手法，诠释对使命的认识。

（2）通过学习《出师表》，我们感受到了诸葛亮以理服人、以情动人的进谏方式，现在班主任想请你用这种方法说服班上有厌学思想的同学小刚，你会怎么说呢？七