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文档简介

课题二次根式（第3课时）课型新授主备张廷芳审核丁桂平学习目标1.进一步理解二次根式的概念，进一步熟练二次根式的化简。2.了解根号内含有字母的二次根式的化简3.利用二次根式的化简解决简单的数学问题．通过独立思考，能选择合理的方法解决问题．4.在运算过程中巩固知识，通过与人交流总结方法．重点能熟练的化简二次根式难点根号内含字母的二次根式的化简导学过程板块一：目标导学回顾思考：（1）最简二次根式的概念；（2）二次根式化简过程中，你有哪些体会？（3）若，，，求．你是怎样解决的？板块二：自主探究例4计算：（1）；（2）；（3）．解：（1）＝（2）＝（3）＝知识探索问题：（）等于多少？根据算术平方根的定义，可知（）．知识运用例5化简：（1）（，）；（2）（）；（3）（，）．解：（1）＝（2）＝（3）＝板块三：精讲释疑，如图所示，图中小正方形的边长为1，试求图中梯形的面积，你有哪些方法，与同伴交流．（1）直接求法．（2）间接求法．板块四：达标应用，练习提高化简：（1）；（2）；（3）．练习1.当，时化简：（1）；（2）；（3）；（4）．解：（1）＝（2）＝（3）＝（4）＝2.求代数式的值，其中，．课堂小结：（1）二次根式的化简：二次根式的化简一定要化成最简二次根式．（2）利用式子（）可将根号内含字母的二次根式化简，结果也要化成最简二次根式．布置作业：随堂练习、习题教学反思：锦水双语学校达标测试卷课题：二次根式（3）姓名：班级：分数：化简：（1）=（2）=（3）=（4）=（5）=检测一下自己的学习效果吧！检测一下自己的学习效果吧！每题二分，共10分得分：□

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