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小朋友园小班教案《春天的声音》含反思【--春天教案】小班教案《春天的声音》含反思适用于小班的春天主题教学活动当中，让小朋友查找表达各种物体发出的不同声音，激起对象声词的爱好，引导小朋友细致观看画面，积发小朋友的想象力，快来看看小朋友园小班《春天的声音》含反思教案吧。活动目标：(1)激起对象声词的爱好。(2)查找表达各种物体发出的不同声音。(3)引导小朋友细致观看画面，积发小朋友的想象力。(4)理解故事内容，丰富相关词汇。活动预备：图画书《春天的声音》和教学课件(PPT)、场景图片：雨中的大型玩具、木质平台、雨伞、树木、表示成功的一段音效等活动过程：(1)导入故事，引发爱好①出示第2面：一这是什么时候?②出示第3～4面：一鼹鼠爸爸在干什么?(2)观赏故事，感受理解①出示第5面，结合音效：一这是什么声音?一门铃响了，会是谁呢?②出示第6～7面，结合音效：一你听见了什么声音?会是谁呢?一鼹鼠爸爸是怎么问的?③出示第8～14面：一鼹鼠爸爸又听到了哪些声音?一他是怎么问的?(感受，是你吗的句式)小结：叮咚叮咚、咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙，鼹鼠爸爸听到了这么多不同的声音，他在不停地问，想要找到答案。④出示第15面：一鼹鼠爸爸忙了大半夜，也没找到答案，他预备去睡觉了。⑤出示第16面：一看看，他又怎么了?这回会听到什么声音呢?⑥出示第17～21面：一这是谁的声音?一你听到过春雨的声音吗?春雨的声音是怎样的?一你来问问，你听到的声音是不是春雨的声音?(运用句式问得好的小朋友，就可以播放成功的音效)小结：原来鼹鼠爸爸听到的那么多声音，都是春雨下在不同的地方发出的声音，真好听!这可是春天的声音!(3)找找、看看，大胆表述一春雨下在门上、窗户上会发出不一样的声音，春雨还会下在哪里呢?(小朋友自由表述)出示场景图片：一春雨假如下在这些地方，会发出什么声音呢?你来问一问。(小朋友自由观看、运用句式表述)一谁来问一问?(邀请个别小朋友表述，表述完整的小朋友可以播放成功的音效)活动延长：一春雨还在下，会下在哪里呢?活动反思：故事通过叙述鼹鼠爸爸在一个春雨的夜晚，找寻各种声音的来源，让孩子感受了春雨中各种不同的事物发出的声音，将孩子的视野带入大自然。小百科：春天，又称春季，是四

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