五年级上册语文教案狼王梦（阅读交流课）

《狼王梦》阅读交流课教学目标：读完整本书，了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。2、学习紫岚不屈不挠，为了理想而执着奋斗的精神。3、对学生进行阅读方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读。 4、尝试品析小说中主人公的动作、心理活动，学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。教学重难点：1．学习恰当地运用多种阅读方法读书，了解书中的主要内容。2．了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。3．尝试评析小说主人公的动作、心理活动，学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。课前准备1.学生阅读《狼王梦》，并做好适当的积累摘抄。2.有关图片、文字材料。一、激趣导入师：同学们，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充满灵气、充满智慧。前段时间我们共同阅读了沈石溪写的《狼王梦》，同学们一定从书中领略到了动物世界的神奇，并感受到了动物文学的魅力!今天的这节课，就让我们来共同交流读书心得，看看这本书带给我们什么样的思索？PPT课题 师：这节课我们将从下面几个方面对《狼王梦》这本书进行阅读交流。(板书:主要内容、主要人物、精彩情节、读后感受、阅读方法）二、了解主要内容1、同学们，我们先来了解《狼王梦》这本小说究竟写了些什么呢？这么厚的小说要概括出主要内容不是一件容易的事，老师教你们一个好方法，那就是串目录法。请同学们打开书的目录。从目录中可以了解到小说分为六部分，分别是绝境分娩、培养黑仔、魂断捕兽夹重塑王者品性寄望后代血洒碧空。将这些目录的内容串起来，其实就是小说的主要内容。2、请同学把目录内容窜起来说说小说的主要内容。生汇报3、运用思维导图复述小说主要内容。4、问题抢答同学们，故事内容非常精彩，为了了解同学们对小说内容的了解情况，现在老师将出些竞赛题看看哪个小组读得最认真，记得最牢固。《狼王梦》中最喜欢黑桑的是_____________。《狼王梦》中紫岚最喜欢的儿子是______________。《狼王梦》中死在金雕手上的是____________________。《狼王梦》中黑桑是被__________啄食掉的。紫岚最初想把___________培养成狼王。狼王梦第三章题目是（）A寄望后代B培养黑仔C魂断捕兽夹谈人物师：同学们，刚刚我们对小说内容有了一个大概的了解，现在就让我们一去起走进小说的人物，了解人物间的关系。小说中提到的主要人物是哪几个呢?  紫岚、黑桑、黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚、狼王洛戛、卡鲁鲁、古古、吊吊、莎莎谁能用一两句话简要地介绍其中的一个人物。四、交流情节1、你们对小说人物的解读很到位，我们知道小说都有精彩的故事情节，它一定深深地吸引着同学们，那些精彩的片段一定让我们记忆犹新，先在小组内交流令自己难忘的情节，收集最精彩的片段在班级中交流。2、小组交流故事情节。3、故事情节赏析故事的主人公紫岚的梦想是什么？在实现梦想的路上紫岚可谓是千辛万苦、呕心沥血。那么同学们，把你对紫岚的最难忘的片段与全班一起交流交流。重点交流以下情节：A、简要介绍紫岚精心培养的长子黑仔成为金雕盘中餐的故事，也是紫岚的狼王梦遭受了第一次挫败。（学习环境描写）B、紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的蓝魂儿的片断。以学生声情并茂的朗读让学生共同欣赏紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的蓝魂儿的片断……（略）说说看，欣赏了这个片断之后,你认为紫岚为什么要咬死自己的孩子？你觉得书中对於狼性的描写和你原本所知道或你印象中的狼性有没有什麼不同的地方？——紫岚的狼王梦遭受了第二次挫败。C、紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程。双毛，紫岚的又一个儿子，毛色灰暗、体格瘦弱、胆怯自卑、精神萎靡，而紫岚又把狼王的梦想放在了这个双毛的身上。他的狼王梦能实现吗？请同学一起欣赏紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程……双毛，又一个悲惨的结局。它原本就不是狼王的材料，而故事中主角紫岚，因为对它的小孩投以超乎自身能力的期望，最后反而害死它。紫岚为什么要去培养早就不被看好的自卑的双毛？如果是你的父母也给你过大的压力和期望,你应该如何做？——紫岚的狼王梦遭受了第三次挫败。（学习动作描写方法）紫岚为保护自己的孙子和金雕同归于尽的片断。（学习心理描写方法）五、交流读后感受过渡:狼的世界，弱肉强食;人的社会，强者生存，读完整篇小说后，我们合上书，细细品味，此时你觉得母狼紫岚是一种怎样的动物？（锲而不舍、残暴、贪婪、顽强、饱含母爱、果断、坚持、执着、无私）一、辩论赛师：我发现同学们对紫岚这个角色意见不一，我觉得你们所说的也是我阅读的一个过程。刚开始读的时候，我认为紫岚确实是一位顽强、有伟大母爱的英雄母亲，但是渐渐把书读下去以后，紫蓝那种强势的母爱，强加给孩子梦想的做法，又让人感觉她为了实现梦想不惜一切手段，是一个自私，野心勃勃，残暴、贪婪自私只顾自己的母亲。自然界中，优胜劣谈，适者生存，是不变的法则。对于她的做法有人深受感动和鼓舞，有人倍感遗憾，话不说不清，理不辩不明。现在，我们就展开一场辩论赛，请大家各抒己见。小结:大家针锋相对，各执己见，言语交锋中尽显个性阅读的智慧与风采；同学们，望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿，在你们成长的路上洒下父母一路的辛勤，也许他们的教育方式过于专制，也许教育方法不够科学，但是请相信他们只有一个出发点，那就爱。师小结:我们姑且不论紫岚的梦想能否实现，就这样一份坚持就令人叹服，在整个故事情节中，我们会看到紫岚在屡遭打击后仍不放弃梦想的毅力、处事的果断和她的雄心大志，也会感动于她对狼崽们无私的母爱和付出……她带给我一个全新的认识——狼也有母性和母爱，狼与人一样有感情，甚至超乎人类的顽强和执着。这是一个关于狼、关于爱、关于奋斗与梦想的故事……（课件出示）（二）引领提升师：那么同学们，当你看完这本书时，你又从紫岚的身上学到了什么？现在就让我们从狼的世界中抽离出来，当我们站在人的世界里时，是不是能从紫岚的追梦经历的背后，获得一些关于梦想，关于母爱的的思考？说说你此刻的感受吧。生汇报小说中紫岚的梦想即使不能实现，但是追逐梦想本身，足以让她成为一个传奇，成为一座不朽的丰碑。这就是梦想的力量。梦想是什么？相信在我们追求梦想的过程中，一定会有紫岚的相伴，她告诉我们什么叫“不放弃”，什么叫“梦想的力量”。六、交流阅读方法1、师：有人说《狼王梦》是沈石溪写的最有代表性的一部动物小说，是动物文学的迷人之处。描写了动物的情感世界，你是怎样读这本书的呢？生汇报，师概括归纳。我们不可能像读课文时做到不添字不漏字的朗读，而是快速浏览,抓住书的封面序言、目录，对这本书有一个大致的了解。但当你读到精彩的故事情节时你肯定会集中精力，仿佛自己置身其中一样对吗？板书：浏览和精读2、其实除了浏览和精读以外，还有其他的阅读方法。A、圈点批注B、做读书随笔法。“一千个读者有一千个哈姆雷特”，相信每个同学读完之后会有不同的有关《狼王梦》的感想的。（读后感，手抄报，读书卡片）C、复述的方法。读过某个章节，我们被书中的情节与人物所深深吸引，情不自禁，特别想与人交流和沟通。那么，我们可以在各自的小组或者在家里与爸爸妈妈绘声绘色地讲一讲所读的章节，这样还可以练习口语表达，提高口语水平。（插入视频）D、过电影的方法。读书把语言文字转化成鲜活的形象与画面，这是一个硬工夫，需要我们不断习练。阅读这本书，可以在自己的脑子里边读边演电影，想象画面，这样可以读得特别深入，真正做到入眼，入脑，入心。老师小结：大家交流了很多适合自己的好的读书方法，读整本书时我们可以先读封面、序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，然后给自己拟定一个读书计划，并按期看完。有不了解处，去查工具书，或请教老师或者家长，还可以随手写简要的笔记，这些读——记——写的方式都是好习惯。另外，读书至少要读三遍以上，第一遍要通读，大概了解一下全书的主要内容。第二遍要品读，慢慢地读，细细地品味，注意到各章各段结构；第三遍要精读，细细地一段一段地读，并且在深入理解的基础上感悟写法，尝试运用。其实读书，既要养成良好的习惯，还要有正确的方法。不仅是读《狼王梦》，读任何一本书都要这样做。七、介绍作者沈石溪及其他作品1．介绍作家我知道，继《狼王梦》之后，同学们把更多地目光投向作家沈石溪和他的动物小说，接下来让我们介绍一下你所了解的沈石溪。沈石溪，原名沈一鸣。生于上海亭子间。擅长写动物小说，被誉为“中国动物小说大王”。沈石溪的动物小说以明朗而优美的语言、深沉的笔触，通过对动物社会的描写，揭示了动物之间情感纠葛的内心世界，使读者不仅了解了动物的生活习性，还可以从中引发联想，体会其中的内涵，引起人们深沉的思索。经过二十年的笔耕，沈石溪为我们创造了一个的动物王国。老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、白象、战象、蟒蛇、长臂猿、猴、骆驼、斑羚、雕、乌鸦、鹩哥等等，都在他的动物故事中担任过主角。他熟悉这些动物的生活习性，更为难得的是，他赋予这些动物的行为以强烈的感情色彩，去深深地感动读者，并给我们以生命的启示。2．介绍作品,好书推荐。八、发出号召，培养读书习惯1、课堂只有短短的40分钟，我们所能读的内容特别有限。可是如果大家能够做小小读书娃，在课外“像饥饿的人扑在面包上一样”贪婪地读书，利用一切可以挤出来的时间读书，相信大家可以成为精神的富翁。2、课后作业：紫岚与金雕同归于尽之后，她的狼孙最后当上狼王了吗？请续写故事。板书狼王梦主要内容浏览和精读主要人物