五年级上册英语教案－Module5Unit2

Unit2Thereareforty.教学目标一、知识与技能1.运用句型“Therearesomany...!”这类语句表示数目很多。2.认读单词:thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,number,many,happily。3.学习感知字母组合ou,ow,ear,air在单词中的发音,了解它们的发音规律。二、过程与方法本课采用情景创设法和任务型教学法。运用任务型教学法指导听说练习、小组练习,增强学生对知识的理解和掌握,提高他们的语言运用能力。激励性评价方式:评价贯穿整个课堂,调动学生学习的积极性,使学生体验学习英语的成就感,培养学生学习英语的自信心。三、情感态度和价值观培养学生大胆表达英语的能力,让学生能够具备流利的听说读写的能力。教学重点如何表示20—90中表整十的基数词。教学难点本课音标的发音。教学方法情景教学法,任务型教学法。课前准备多媒体课件课时安排1课时教学过程一、导入新课1.学习单词:二十——九十的基数词。找规律:后缀ty2.听写单词:many,begin,floor,happily二、新课学习1.热身/复习(Warmup/Revision)师生问好T:Goodmorning/afternoon,children.Class:Goodmorning/afternoon,teacher.T:Nicetoseeyouagain!Class:Nicetoseeyou,too!带领学生一起学习数字1至20的英语说法。可以用自制数字卡片,也可用接龙数数等方法。2.新课呈现(Presentation)用PPT显示MrGao说:Hello,boysand’myournewteacher,MrGao.PPT上出现11个学生说:Welcome!教师指着PPT中的学生问:Howmanystudentsarethere?学生数一数并回答:Eleven。学习eleven一词。教师拿出数字卡片,引导大家学习eleven,并在四线格中板书eleven,贴数字卡片。接着教师指着PPT中的老师和学生问Howmanypeoplearethere?学生回答:Twelve。学习twelve一词。教师拿着数字卡片,引导大家学习twelve,并在四线格中板书twelve,贴数字卡片。Justtalk环节。教师引导学生看主题图,启发学生进行思考:WhatdoesMrGaoteach?Wherearethechildren?帮助学生进入课文情景。引导学生根据图片猜测MrGao说了什么。播放视频,带着问题学习对话,同时学习词语twenty-one至twenty-nine和句型Howmanystudentsarethereinyourclass?3.趣味操练(Practice)运用多种方式引导学生体验、模仿Justtalk中的语句。引导学生分角色表演对话,巩固语言。接龙游戏。学生用老师奖励的数字卡片,在小组内进行问答练习:—Howmanystudentsarethereinyourclass?—Twenty-six.在游戏中,每个学生既要做提问者,也要做回答者。找邻居游戏。学生用老师课上奖励给自己的数字卡片进行“找邻居”游戏。areneighbours.4.语言运用(Languageuse)设置情景:在课间新老师在操场上遇到不同班级的学生,并向他们询问班级的人数。教师给每组同学发一张信息卡,上面注明班级和该班的人数。语言支持:T:Hello!I’manewteacher,XXX.S1/2/3:Hello!tomeetyou.T:Nicetoseeyou,classareyouin?S2:I’minClass2,Grade4.T:Howmanystudentsarethereinyourclass?S2:Twenty-eight.T:Whatclassareyouin?S3:I’minClass1,Grade6.T:Howmanystudentsarethereinyourclass?S3:Twenty-six.三、结论总结通过本节课的学习,同学们了解到了单词的发音规律,并学会运用句型Thereare...四、课堂练习操练:(活动三)LakeSchoolParkSchool70pupils90pupils30boys40boys40girls50girls20computers30computersA:ThereareseventypupilsinLakeSchool.B:ThereareninetypupilsinParkSchool.五、作业布置thenewwords.thetextfor5times.朗读本课单词三遍,并录音,然后与全班同学分享。六、板书设计Module5Unit2Th