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知识点18生物技术实践(选修1)(2020・山东等级考・T12)我国的酿酒技术历史悠久,古人在实际生产中积累了很多经验。《齐民要术》记载:将蒸熟的米和酒曲混合前需“浸曲发,如鱼眼汤,净淘米八斗,炊作饭,舒令极冷”。意思是将酒曲浸到活化,冒出鱼眼大小的气泡,把八斗米淘净,蒸熟,摊开冷透。下列说法错误的是A.

A.

B.C.D.鱼眼汤”现象是微生物呼吸作用产生的CO2释放形成的净淘米”是为消除杂菌对酿酒过程的影响而采取的主要措施舒令极冷”的目的是防止蒸熟的米温度过高导致酒曲中的微生物死亡【解析】选C。本题主要考查酒精发酵。由题干信息可知,"浸曲发”是将酒曲浸到活化,在酵母菌活化的过程中酵母菌细胞吸水代谢加快,A项正确;"鱼眼汤”是冒出鱼眼大小的气泡,气泡是酵母菌进行呼吸作用产生的CO释放形成的,B项正确;酿酒过程中酵母菌进行无氧呼吸产生的酒精2会抑制其他微生物的生长,"净淘米”是防止一些杂质影响酒的品质,C项错误;"舒令极冷”是将蒸熟的米摊开冷透,其目的是防止蒸熟的米温度过高致使酒曲中的微生物死亡,D项正确。阅读下列材料,回答9、10题。甜瓣子是豆瓣酱的重要成分,风味受蚕豆蛋白分解产生的氨基酸影响,也受发酵过程中不同微生物的多种代谢产物影响。其生产工艺如下图所示。某研究团队对加盐水后的发酵阶段的传统工艺(盐度15%,温度37r某研究团队对加盐水后的发酵阶段的传统工艺(盐度15%,温度37r,发酵30天)某研究团队对加盐水后的发酵阶段的传统工艺(盐度15%,温度37r,发酵30天)进行了改良,改良后甜瓣子风味得以提升。新工艺参数如下表所示。蚕豆瓣豆瓣曲甜瓣子时期时段/天盐度/%温度/r前期0~12612中期12~16637后期16~301537两种工艺的结果比较见下图。u@«城梱u@«城梱ttHEFFn匕耳一用逍ta蛊Hgn件传统工艺F-新工艺n件传统工艺F-新工艺J前禺申期后期»121K243U发阵时间圮(2020•天津等级考・T9)下列关于本研究的实验方法与原理的描述,错误的是()发酵开始阶段的微生物主要来源于制曲过程的积累蚕豆瓣可提供微生物生长繁殖所需的碳源和氮源温度与盐度都影响微生物的生长繁殖定期取样,使用平板划线法统计活细菌总数【解析】选D。本题主要考查微生物的培养与应用。制曲过程中蚕豆瓣的霉变过程即是微生物的生长、繁殖过程,为发酵阶段积累了较多的微生物,A正确;蚕豆瓣的主要成分是蛋白质,可为微生物的生长繁殖提供碳源和氮源,B正确;据图可知,新工艺调整了发酵过程中的温度和盐度,结果中活霉菌总数和活细菌总数均与传统工艺不同,说明温度和盐度都影响微生物的生长繁殖,C正确;统计活细菌总数应用稀释涂布平板法,D错误。(2020•天津等级考・T10)下列对实验结果的分析,错误的是()新工艺中期活霉菌总数下降由温度升高导致新工艺后期活细菌总数下降由温度、盐度均升高导致新工艺中期氨基酸产生速率较前期末加快,是因为温度升高提高了蛋白酶活性新工艺中甜瓣子风味提升,与前、中期活微生物总数高和氨基酸终产量高均有关【解题指南】解答本题的关键是:(1)明确传统工艺与新工艺的不同及新工艺不同时期的温度、盐度条件的不同。(2)明确各选项中比较对象的不同及结果比较图之间的因果关系。【解析】选B。本题考查传统发酵技术的应用。新工艺中期比前期温度高,导致活霉菌总数下降,A正确;新工艺后期盐度比中期高,温度与中期相同,盐度提高导致活细菌总数下降,B错误;新工艺中期比前期温度高,蛋白酶活性提高,导致中期氨基酸产生速率比前期末加快,C正确;新工艺中,前、中期活微生物总数高,豆瓣中的蛋白质分解充分,导致氨基酸终产量高,甜瓣子风味提升,D正确。(2020•浙江7月选考•T19)下列关于微生物培养及利用的叙述,错误的是()利用尿素固体培养基可迅速杀死其他微生物,而保留利用尿素的微生物配制培养基时应根据微生物的种类调整培养基的pH酵母菌不能直接利用糯米淀粉发酵得到糯米酒适宜浓度的酒精可使醋化醋杆菌活化【解析】选A。本题主要考查微生物的培养条件和应用。尿素固体培养基上,由于不能利用尿素做氮源的微生物不能生长繁殖,而保留利用尿素的微生物,并非迅速杀死其他微生物,A项错误;不同的微生物所需的pH不同,所以配制培养基时,应根据微生物的种类调整培养基的pH,B项正确;酵母菌不能直接利用淀粉,应用酒曲中的根霉和米曲霉等微生物把淀粉糖化,再用酵母菌发酵得到糯米酒,C项正确;醋化醋杆菌在有氧条件下能利用酒精产生醋酸,所以适宜浓度的酒精可以使醋化醋杆菌活化,D项正确。知识点检索号新课标18(2020•江苏高考•T18)某同学在线提交了在家用带盖玻璃瓶制作果酒和果醋的实验报告他的做法错误的是()选择新鲜的葡萄略加冲洗,除去枝梗后榨汁将玻璃瓶用酒精消毒后,装满葡萄汁酒精发酵期间,根据发酵进程适时拧松瓶盖放气酒精发酵后去除瓶盖,盖一层纱布,再进行醋酸发酵【解析】选B。本题主要考查果酒、果醋的制作过程。选择新鲜的葡萄清洗1到2次,除去枝梗后榨汁,A正确;葡萄汁不能装满,需装至玻璃瓶的2/3空间,B错误;酒精发酵期间会产生二氧化碳,故需适时拧松瓶盖,防止发酵瓶爆裂,c正确;醋酸菌是好氧菌,故醋酸发酵时应去除瓶盖,加一层纱布,D正确。知识点检索号新课标185.(2020•江苏高考・T19)为纯化菌种,在鉴别培养基上划线接种纤维素降解细菌,培养结果如图所示。下列叙述正确的是()A.倒平板后需间歇晃动,以保证表面平整B.图中I、II区的细菌数量均太多,应从III区挑取单菌落c.该实验结果因单菌落太多,不能达到菌种纯化的目的D.菌落周围的纤维素被降解后,可被刚果红染成红色【解析】选B。本题主要考查平板划线法的相关使用技巧。倒平板后不需要晃动A错误;I区、II区没有出现单菌落,说明细菌数量太多,故应从III区挑取单菌落,B正确;出现单菌落即达到了菌种纯化的目的,C错误;刚果红是一种染料,它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物,但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应,D错误。6.(2020•全国I卷・T37)[生物——选修1:生物技术实践](15分)某种物质S(—种含有C、H、N的有机物)难以降解,会对环境造成污染,只有某些细菌能降解S。研究人员按照下图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解S的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基,甲的组分为无机盐、水和S,乙的组分为无机盐、水、S和Y。樓种稀释徐布平檢地单窗落接种塞挨筛逸无菌水甲乙甲茵殊回答下列问题:⑴实验时,盛有水或培养基的摇瓶通常采用的方法进行灭菌。乙培养基中的Y物质是。甲、乙培养基均属于培养基。⑵实验中初步估测摇瓶M中细菌细胞数为2X107个/mL,若要在每个平板上涂布100UL稀释后的菌液,且保证每个平板上长出的菌落数不超过200个,则至少应将摇瓶M中的菌液稀释倍。(3)在步骤⑤的筛选过程中,发现当培养基中的S超过某一浓度时,某菌株对S的降解量反而下降,其原因可能是(答出1点即可)。⑷若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数,请写出主要实验步骤。(5)上述实验中,甲、乙两种培养基所含有的组分虽然不同,但都能为细菌的生长提供4类营养物质,即。【解析】本题主要考查培养基的类型及其应用、无菌技术和微生物的分离与计数。⑴常用高压蒸汽灭菌法处理盛有水或培养基的摇瓶。由图中③④过程可知,甲为液体培养基,乙为固体培养基,所以乙培养基中需要加入的Y为琼脂。甲和乙培养基可以用于筛选能降解S的菌株,因此均属于选择培养基。⑵若要在每个平板上涂布100UL稀释后的菌液,且每个平板上长出的菌落数不超过200个,根据计算公式:细菌细胞数=(C-V)XM可知,稀释倍数M=2X107XV*C=2X107三1000X100*200=10』倍)。⑶当培养基中的S超过某一浓度后,可能会抑制菌株的生长,从而造成其对S的降解量下降。

⑷要测定淤泥中能降解S的细菌的细胞数,可以取淤泥加无菌水制成菌悬液,稀释涂布到乙培养基上,培养后进行计数。(5)甲和乙培养基均含有水、无机盐、碳源、氮源等成分。答案:(1)高压蒸汽灭菌琼脂选择104(3)S的浓度超过某一值时会抑制菌株的生长取淤泥加入无菌水,涂布(或稀释涂布)到乙培养基上,培养后计数水、碳源、氮源和无机盐(2020•全国卷II・T37)[生物——选修1:生物技术实践](15分)研究人员从海底微生物中分离到—种在低温下有催化活性的a-淀粉酶A3,并对其进行了研究。回答下列问题:TOC\o"1-5"\h\z在以淀粉为底物测定A3酶活性时,既可检测淀粉的减少,检测应采用的试剂是,也可采用斐林试剂检测的增加。⑵在A3的分离过程中可采用聚丙烯酰胺凝胶电泳检测其纯度,通常会在凝胶中添加SDS,SDS的作用是和。⑶本实验中,研究人员在确定A3的最适pH时使用了二种组分不同的缓冲系统,结果如图所示。某同学据图判断,缓冲系统的组分对酶活性有影响,其判断依据是(4)在制备A3的固定化酶时,一般不宜采用包埋法,原因是(答出1点即可)。【解析】本题主要考查化合物的检测、蛋白质的分离、pH对酶活性的影响以及固定化酶技术。a-淀粉酶A3催化淀粉水解生成葡萄糖,可用碘液检测淀粉的减少量,也可采用斐林试剂检测还原糖的生成量。蛋白质在聚丙烯酰胺凝胶中迁移的速率取决于它所带净电荷的多少以及分子的大小等因素。为了消除净电荷对迁移率的影响,加入SDS,还能使蛋白质发生变性。在pH分别为7.5和9.0时,不同缓冲系统条件下所测得的相对酶活性都不同。细胞多采用包埋法固定化,而酶分子体积小,容易从包埋材料中漏出,更适合采用化学结合和物理吸附法固定化。答案:(1)碘液还原糖(或葡萄糖)消除蛋白质所带净电荷对迁移率的影响使蛋白质发生变性在pH相同时,不同缓冲系统条件下所测得的相对酶活性不同酶分子体积小,容易从包埋材料中漏出(2020•全国111卷・T37)(15分)水果可以用来加工制作果汁、果酒和果醋等。回答下列问题:制作果汁时,可以使用果胶酶、纤维素酶等提高水果的出汁率和澄清度。果胶酶是分解果胶的—类酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、(答出2种即可)。纤维素酶可以分解植物(填"细胞膜”或"细胞壁”)中的纤维素。⑵用果胶酶处理果泥时,为了提高出汁率,需要控制反应的温度,原因是_。现有甲、乙、丙三种不同来源的果胶酶,某同学拟在果泥用量、温度、pH等所有条件都相同的前提下比较这三种酶的活性。通常,酶活性的高低可用来表示。获得的果汁(如苹果汁)可以用来制作果酒或者果醋,制作果酒需要菌,这一过程中也需要0,0的作用是。制作果醋需要醋酸菌,醋酸菌属于_(填"好氧”或“厌氧”)细菌。【解析】本题考查了果汁、果酒和果醋的制作。

果胶酶包括果胶酯酶、多聚半乳糖醛酸酶和果胶分解酶。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,所以纤维素酶可以分解细胞壁。酶发挥作用时都有最适温度,酶在最适温度下,催化效率最高。酶的活性可用在一定条件下的酶促反应速率来表示。⑷果酒制作时利用的是酵母菌,酵母菌在有氧条件下可以进行有氧呼吸,所以0胆作用是促进有氧呼吸,使酵母菌大量繁殖。制作果醋需要醋酸菌,醋酸菌属于好氧细菌。2答案:(1)果胶酯酶、果胶分解酶细胞壁温度对果胶酶活性有影响,在最适温度下酶活性最高,出汁率最高在一定条件下,单位时间内,单位体积中反应物的消耗量或者产物的增加量酵母促进有氧呼吸,使酵母菌大量繁殖好氧9.(8分)(2020•浙江7月选考・T29)回答与柑橘加工与再利用有关的问题:⑴柑橘果实经挤压获得果汁后,需用果胶酶处理,主要目的是提高果汁的。为确定果胶酶的处理效果,对分别加入不同浓度果胶酶的果汁样品,可采用3种方法进行实验:①取各处理样品,添加相同体积的,沉淀生成量较少的处理效果好。②对不同处理进行离心,用比色计对上清液进行测定,0D值的处理效果好。③对不同处理进行,记录相同体积果汁通过的时间,时间较短的处理效果好。加工后的柑橘残渣含有抑菌作用的香精油及较多的果胶等。为筛选生长不被香精油抑制且能高效利用果胶的细菌,从腐烂残渣中分离得到若干菌株,分别用无菌水配制成,再均匀涂布在LB固体培养基上。配制适宜浓度的香精油,浸润大小适宜并已的圆形滤纸片若干,再贴在上述培养基上。培养一段时间后,测量滤纸片周围抑制菌体生长形成的透明圈的直径大小。从直径的菌株中取菌接种到含有适量果胶的液体培养基试管中培养,若有果胶酶产生,摇晃试管并观察,与接种前相比,液体培养基的下降。【解析】本题主要考查微生物的培养和果胶酶的应用厂由于植物细胞壁和植物细胞间的果胶存在时,果汁的澄清度受到一定的影响,因此可以加入果胶酶使果胶降解,提高果汁的澄清度。判断果胶酶的处理效果,可采用三种方法:①看果胶的剩余量,果胶不溶于乙醇,加入95%的乙醇,沉淀量少的即果胶的剩余量少,处理效果好;②进行离心处理,取上清液测OD值,0D值越小,说明降解越充分,果胶酶的处理效果越好;③对不同处理进行抽滤,记录相同体积果汁的通过时间,固形物含量越少,时间越短,处理效果越好。为筛选生长不被香精油抑制且能高效利用果胶的细菌,需从腐烂残渣中分离菌株,用无菌水配制成细菌悬液,再涂布在LB固体培养基上待筛选。由于目标是筛选生长不被香精油抑制的细菌,因此还需准备香精油,并将其制作成滤纸片贴在培养基上,滤纸片需灭菌处理。观察滤纸片周围的抑菌圈,直径越小说明该菌株越不易被香精油抑制,因而成为初步待选的菌株。再进一步接种到含果胶的液体培养基中培养,果胶使细胞粘连,若果胶被降解,则液体培养基的粘性下降。答案:(1)澄清度95%乙醇较小抽滤(2)细菌悬液灭菌较小粘性(9分)(2020•江苏高考・T31)产脂肪酶酵母可用于含油废水处理。为筛选产脂肪酶酵母菌株,科研人员开展了相关研究。请回答下列问题:⑴常规微生物实验中,下列物品及其灭菌方法错误的是(填编号)。⑴常规微生物实验中,下列物品及其灭菌方法错误的是(填编号)。③④培养皿涂布器干热臭氧编号③④培养皿涂布器干热臭氧物品培养基接种环

灭菌方高压蒸火焰灼法汽烧⑵称取1.0g某土壤样品,转入99mL无菌水中,制备成菌悬液,经后,获得细胞密度不同的菌悬液。分别取0.1mL菌悬液涂布在固体培养基上,其中10倍稀释的菌悬液培养后平均长出了46个酵母菌落,则该样本中每克土壤约含酵母菌个。为了进一步提高酵母菌产酶能力,对分离所得的菌株採用射线辐照进行育种。将辐照处理后的酵母菌涂布在以为唯一碳源的固体培养基上,培养一段时间后,按照菌落直径大小进行初筛,选择直径的菌落,纯化后获得A、B两突变菌株。在处理含油废水的同时,可获得单细胞蛋白,实现污染物资源化。为评价A、B两菌株的相关性能,进行了培养研究,结果如图。据图分析,应选择菌株进行后续相关研究,理由是—

2.<|1.51.0-丿才rX2.<|1.51.0-丿才rX菌株处细胞密矗於匚菌株斗脂肪辆

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