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文档简介

小学英语人教版一起三年级上教学设计Unit4Pets辽源市西安区和宁街小学谢立男TeachingObjectives:andskillsobjectives:1)能够听懂、会说五个宠物名称turtle,duck,rabbit,snake,chicken。2)能用句型Ihavea….It’s….较为连贯的几句话介绍自己宠物的基本特征。2.Processandmethodsobjectives:通过观察、思考与操练,学会本课的五个宠物名称,并能用本课的句型Ihavea….It’s….介绍自己宠物的基本特征。3.Emotion,attitudeandvaluesobjectives:能爱宠物,爱动物,好好地照顾它们。能够了解到宠物并不是玩具,而是一个生命。如果不能承担照顾它的责任,不要轻意养宠物。TeachingcontentsWords:turtle,rabbit,duck,chicken,snakeSentencepattern:Ihavea….It’s….Importantpoints:1.能够听懂、会说五个宠物名称turtle,duck,rabbit,snake,chicken。2.能用句型Ihavea….It’s….较为连贯的几句话介绍自己宠物的基本特征。Difficultpoint:能用较为连贯的几句话介绍自己宠物的基本特征。Teachingprocess:StepOne:Warmingupandleadin.1.Greeting:Hello,boysandgirls!I’msohappytoseeyou!Ihaveabeautifulchantforyou.Nowlet’schant!Standup,please!2.Chant:Cat,cat,whatdoyousee?3.Revision:Sharpeyes:Saythewordsyouseeaboutcoloursandshapesquickly.4.Leadin:T:Verygood,boysandgirls.Ihavesomepicturestoshowyou.Ihaveadog.It’sblackandwhite.It’smypet.(出示pet单词,学生跟读,板书课题。)T:Lookatourgoodfriends,Bill,Yaoyao,LilyandJoy.Theyhavepets,too.(出示图片)。Whatpetsdotheyhave?Let’ssee.StepTwo:Presentation.1.Newwords:1)视频引出新词turtleStick,read.②Readtheword:Givemefiveandread.③Let’swrite教师在黑板上示范书写,学生模仿教师书写。④Actandsay.⑤Saythesentences“Ihaveaturtle.It’sgreen.”⑥(板书Ihavea…It’s…)⑦practice用带数字的句子练习turtle.2)听声音、看脚印引出新词duck按①-②Readtheword:Touchandread.③-⑥的方式操练新词和介绍自己宠物的句子。3)遮挡方式引出新词rabbit按①-②Readtheword:Actandread.③-⑦的方式操练新词和介绍自己宠物的句子。4)谜语引出新词snake按①-②Readtheword:Clapandread.③-⑦的方式操练新词和介绍自己宠物的句子。用有关颜色和长短大小的词语操练单词和句子。比前面的练习要多一个或两个句子。5)小鸡出壳引出新词chicken按①-②Readtheword:Blowtheballoonandread.③-⑥的方式操练新词和介绍自己宠物的句子。2.Summary:T:OK!Let’sclapandsay.Ihavea….It’s….StepThree:Practice.评价活动:选出自己喜欢的pet.为自己喜欢的宠物投票。答对问题,完成练习较好的同学,都可以为自己喜爱的小动物投上一票。看看全班最喜爱的小动物是什么。T:Todaywe’llhaveavote.Ifyoudoagoodjob,youcangetaheart,andthenvoteforyourfavouritepet.Let’ssee.What’syourfavouritepet,OK?So,comeon,baby!Let’sgo!anddo学生听音做动作。两名学生在前面,全班起立参与。aMole.打地鼠游戏。五名学生在前,全班学生参与。ninja.水果忍者游戏练习单词。指名参与。’schoose.拓展课外知识。指名参与。StepFour:Production.1.小组合作表演小组成员拿自己的小宠物,分别谈一谈自己的pet,介绍它的颜色、大小或长短。小组展示。2.看黑板,总结出全班最喜爱的宠物。3.观看忠犬小八的小视频。StepFive:HomeworkMakeaposter:Drawyourpetsandwritetheirnamesandcolours.Talktoyourpartnersandparentsaboutpetswitht

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