八年级上册班主任工作计划

2/2八年级上册班主任工作计划在管理学中，方案具有两重含义，其一是方案工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来确定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。本文是细心编辑的，希八班级上册班主任（工作方案）望能关怀到你！

八班级上册班主任工作方案篇一

一、指导思想：

以学校德育训练的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我训练、自我管理的力气，主动探究共性培育的途径。

二、班级现状分析：

本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年的接触，对同学的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的同学在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数同学不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。

三、主要工作及目标:

1、通过各种途径贯彻执行《学校生日常行为规范》。

2、对同学进行思想品德训练，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使同学主动学习，提高学习成果。

3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。

4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对同学进行爱国和敬重父母的训练。

5、加强平安训练，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问训练。在平常多深入到到了解同学，准时发觉问题，铲除隐患，确保同学平安。

6、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。

7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费,这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。

四、具体工作措施

有人说:一个好班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最绚烂,最动人的光辉!为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下:

一、常规训练方面

1,充分利用班队会及晨会的时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的,什么是不对的,使同学养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督岗,特地负责监督检查同学的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖.对表现不够好的同学,准时进行点拨,指导,加强训练.

2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强同学的德育训练.这学期利用老师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使同学懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.同时,让同学在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.

3,充分发挥各项活动中的训练阵地的作用,增加同学的荣誉感,使同学心中有他人,有集体.

二、班级纪律方面

1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样同学既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于同学将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.

2、课间纪律。课间是同学轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.使同学既健体又受训练,还能增进师生之间的感情,扩大相互沟通的空间.同时,随时提示同学要留意的危险活动和场地,寓教于乐.

三、卫生方面

1、个人卫生:要求衣着洁净,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.

2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,准时打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时利用花草美化环境,并进行疼惜环境和花草的训练.

四、其他方面

班级管理中还应留意个体的进展,在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展.因此,在班级连续开展各种活动.如:文明小标兵评比,小书法家,小缔造家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家呈现自我,充分熬炼自己,提高同学的自信念.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.

五、具体活动支配：

二月：安定同学心情，让同学开头科学地接受学问灌输。抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺当进行，提高课堂教学质量。加强同学思想训练，组织同学学习学校的规范条例。训练平常要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、相互关怀。

三月：发扬雷锋精神，宣布传达雷锋思想，培育同学乐于关怀别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。训练同学爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的爱惜。培育同学团结友爱。

四月：培育同学在各种交际活动中学会倾听、表达与相互沟通，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，进展合作精神。组织同学进一步学习学校的规范条例和学校生守则，训练同学疼惜公物，遵守公共秩序。在校内和公共场所不追逐玩耍，不损害校内和公共场所的花草树木。(组织同学进行综合实践活动，搞好新疆文化月)

五月：培育同学在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的特长，弥补自己的不足。对同学加强平安学问训练，强化学校的常规训练。加强课堂纪律。(组织写字角逐)

六月：在学习新内容的同时，引导同学抓好学问复习巩固。训练同学要恳切和做事认真负责，并加强品德和行为习惯训练。

七月：做好后进生的德育工作及同学放假前后的平安卫生训练。总结执行学校规范的好人

六、班主任自我要求

1、严于律己，做好同学的楷模。主动进行课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响同学。

2、留意工作的方法，敬重同学的人格，重视同学心理训练，做到以理服人。

3、保持良好的精神状态，使同学受到良好的影响。

总之，班主任工作的中心是提高同学的全面素养，使他们慢慢成为适应社会进展的有用人才。

八班级上册班主任工作方案篇二

八班级这一年对于同学来说是一个分水岭，为了使同学能够在这一年时间里，学到更多的本领，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的.努力，训练这批同学熟识自己、提高自己。

下面是我这学期的工作方案：

一、指导思想

1、坚持德育科研，以心理健康训练为重点，深入到到争论班级中的典型案例，认真填写同学成长记录，提高德育的实效型。

2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公正、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的分散力。

二、学期工作目标：

班级基本状况：本学期xx班共有同学xx名，其中女生x名，男生x名;住校生x名，其中x名女生，个别家长因家庭因素，较难协作学校关怀训练自己的孩子。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位同学尽快适应一种适合自己的学习方法，关怀他们准时克服学习上和生活上的困难。

三、班级重点工作

(一)、加强班风建设

1、支配班级活动

依据学校德育工作支配，引导同学开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德训练和创新精神与实践力气的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展迅速而灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。

2、营造向上氛围

依据初二班级同学的年龄特点，努力营造公正、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，使同学在一个比较舒心的环境中学习。

(3)让同学参预班级管理，培育同学的组织力气和责任心，使每个同学都有成功的机会和成就感。培育同学的参预意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中慢慢形成自理自治力气，体现同学的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要细心培育。

第一，关怀班委干部树立威信;

其次，鼓舞班委干部大胆工作，教育他们工作方法;

第三，严格要求班委干部在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)、针对特殊同学，开展特殊训练

1、通过多种途径，选择实行多种方法，对特殊同学开展训练。

班主任要通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊同学的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。特别要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校训练好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的同学，班主任老师对特殊同学的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行训练和训练。

四、工作内容及措施：

(1)首先从小事做起，让同学从小事中熟识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(2)结合实际状况，给同学讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，选择实行补救措施;使同学学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会同学把握辨证的挫折观，时常保持自信和乐观的态度;向同学推举《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，相互沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果时常不理想的同学进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其相互沟通。

(3)充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合同学的事例现身说法，使同学明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有确定的实力，而实力要靠付出和努力。

(4)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以同学为主体，老师为主导，参预校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。