八年级上学期工作计划（共3篇）

2/2八年级上学期工作计划（共3篇）第1篇：八班级上工作方案

三阳中学教学工作方案

时间：20xx年9月

八班级美术科教者吴富强

一、指导思想

全面贯彻美术新课程标准，实施素养训练，留意美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发同学学习美术的兴趣，提高课堂效率。

二、基本状况

通过一年的美术课学习，同学能够运用美术基础学问，基本技能分析美术作品，同时在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己的审美感受。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而接受应用多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢快的玩耍中把握技术和技能。

三、教材分析：

美术在实施以培育同学创新精神和实践力气为重点的素养训练中，担当着对同学进行审美训练和培育同学的美术学问及初步的美术技能的任务。它的特点和功能准备了它具有激发和强化人的缔造冲动，培育和进展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着重教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应缔造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培育同学艺术缔造力气是作为本学科重要的内容和目标。

四、教材中重点、难点

重点在于促进同学学习主体性的发挥和共性的张扬。难点是以激发同学学习兴趣为前提兼顾同学共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参

与并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学探寻各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

五、具体措施、方法

1、在教学过程中适当渗入德育，美育方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟识，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。

2、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。

3、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力气、审美力气、鉴赏力气。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力气，逐步提高同学对美的认知力气，培育同学的审美素养。

六、教学进程

第一课2课时

其次课2课时

第三课2课时

第四课2课时

第五课2课时

第六课2课时

第七课2课时

美术作品概览1课时

第2篇：八级上教学方案

八班级上教学方案

20xx年八班级历史与社会教学方案

潘梦涛

一学情分析

1、本人任教八班级1，2班，他们在初一的社会课中对有了确定的把握，但对于初二的下学期的历史内容相对较为生疏，所以针对同学的这种状态，老师需要在近段时间内对同学的学习历史的习惯进行引导，以便他们形成较好的学习习惯，为了适应学校的学习节奏、学科学问以及学科特点，都需要我们老师花大力气去引导和点拨，因此我们的训练教学任务并没有丝毫的减轻，放松不得。

2、从第一周的课堂教学看，发觉以下几个问题：

（1）同学的学习习惯很不好，尤其是回答问题的主动性和主动性、思索问题的主动性、听课与做笔记以及完成作业的质量上存在明显的偷懒现象。

（2）同学对社会学科也表现出无所谓的态度，其中有部分优生对社会学科也不感到饶有兴趣，这对他们提高学习成果是很不利的，所以这学期，要想提高这两个班级的历史与社会成果和学习力气，困难很大。

（3）同学对学科的一些历史学问概念、基础学问把握不扎实，二、教学重难点

初二班级同学处在长身体、长学问的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，社会辨别力气正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。老师有责任关怀他们正确熟识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应时常了解、分析同学的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解同学的学问结构，认真分析其学习状况，发觉其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际状况动身，同时也要兼顾两头。

三、教材分析

八班级上册主要涉及的是农耕文明时代，即通常所称的古代，或者古代和中世纪；在上册的四个单元中，第一单元多元进展的早期文明的内容；其次单元叙述中欧亚国家，以上两个单元都是选择实行混编的方式；第三、四单元分别叙述外国和中国的农耕文明部分，选择实行的是分编的方式，意在表明文明时代以后，各国、各地区的进展道路具有自己独特性。以往的历史教学体系把中国历史和世界历史分开，分别教授。这种作法有利有弊。本教材选择实行了中外混编的方式。中外混编不是简洁的世界史和中国史的拼盘，而是要把二者有机地结合在一起，需要正确地在世界文明进程中给中华文明定位。

四、改进措施：1、做好训练常规工作

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八班级上教学方案

（1）认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；急躁辅导同学，教书育人。

（2）主动参预教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深入到到学习教学理论，主动撰写论文，提高教学理论水平和教研力气。

（3）优化课堂教学。严抓纪律，接受应用多种教法，如争辩、评论、阅读、自学等方式，启发同学动口、动手和学会学习。

2、基础学问教学

（1）对重大历史大事和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让同学把握巩固好。

（2）经济、文化、政治方面让同学知道，并了解进展状况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知第一课大河文明识，准时训练。

（3）对课文学问进行归纳、综合，让同学系统把握，教会同学学法、记法，充分利用课本的思索提示、“想一想”等，增加同学兴趣。提高教学效果。

3、其他措施。

（1）做好同学学习方法上的指导，提高学习效率。

（2）关怀同学对课本学问点的梳理和把握，以提高同学对基础学问的巩固。（3）关怀同学学会如何审题和解题，提高做题的正确率。

（4）关怀差生提高学习兴趣，在教学中多引入同学感到饶有兴趣的内容，以提高合格率。（5）做好中等生的学习状况，解决他们的学习困难，提高优生率。

（6）在课堂教学中，留意培育同学的分析力气、语言组织力气和语言表达力气。

五课时支配第一单元1-4周

第一课大河文明3课时其次课中华早期国家3课时第三课西方古典文明3课时综合探究1课时

其次单元4-7周

第一课西欧封建社会2课时其次课阿拉伯帝国2课时第三课日本文明1课时

综合探究从宗教景观看文化的多样性1课时

第三单元7-9周

第一课秦始皇开创大一统1课时其次课汉朝1课时

第三课汉武帝时期的大一统1课时第四课对外相互沟通1课时第五课，秦汉文化2课时综合探究1课时第四单元10=16周

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八班级上教学方案

第一课政权分立与汇合4课时其次课隋唐4课时第三课宋元6课时综合探究1课时复习16-20周

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第3篇：八班级上方案

20xx年八班级语文上册教学工作方案

李集中学袁晓春

一、教材简析

本学期所使用的是全国中学校教材审定委员会20xx年初审订通过的《义务训练课程标准试验教科书》〉语文八班级上册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战斗、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界布满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：（１）立足同学实际（２）体现现代意识（３）弘扬人文精神（４）突出开放性（５）留意策略引导。

二、目的要求

１、娴熟地使用工具书，熟识本册教材中消逝的生字，做到会读、会写、会用；学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速度。

２、练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点；反复朗读，整体感知课文的思想内容，培育崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价；整体把握课文内容，并结合自己的经受和体验，深入到到体会文中的情感，并揣摩精彩段落和关键词句、品尝并积累漂亮的语句，学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧；在理解课文内容的基础上，调动已有的学问储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。

３、多角度地观看生活、品尝生活，捕获事物的特征，力求有创意的表达，能依据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。

４、能依据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行相互沟通。

５、能够主动参预综合性学习，把握查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。

三、同学状况简析

本班同学学语文的兴趣一般，成果平平，语文基础一般，成果照旧不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不足。

四、教学措施

１、开展丰富多彩的语文活动，培育同学的学习兴趣，特别要搞好综合实践活动和写作训练。

２、接受应用迅速而灵敏多样的教学方式，自主合作探究，充分进展同学的力气。

３、鼓舞同学多读书，读好书，积累丰富的语文素材，大力提高同学的阅读力气。４、加强作文指导，坚持每周两记，沉淀摘抄，特别是要提高同学的语言表达力气和技巧。

5、加强晚自习的辅导和监督力度，提优补差，同时搞好自习课前三分钟的口头表达训练。

6、作业的布置和批改要有所区分,要因人而异.充分照看到不同同学的特点。

7、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,迅速而灵敏命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。课堂应加强作文指导，特别是要提高同学的语言表达力气和技巧。关怀同学尽快把握文化作文的写作技巧

8、教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判,让同学树立起学习语文的信念。

9、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,留意学问之间,力气之间以及学问、力气、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培育语感,致力于语文素养的整体提高。

五、教学进度支配：

周次教学内容教学要点预备周作业检查收心工作，布置学习任务鼓舞士气一

1、.味道三四

六

七

九

十

十一

2、散文两篇

3、社戏

4、诗两首

5、走一步，再走一步诗词诵读口语交际面对挫折写作雨

综合性学习中秋佳话6说几句爱海的孩子气的话

7、海思

8、听潮

9、海洋忧思录

10、诗三首诗词诵读

口语交际爱惜我们的环境写作秋颂

11、人民英雄永垂不朽

12、读碑13、黄河颂

14、中英香港政权交接仪式在港进行

15、七根火柴诗词诵读

写作意外

综合性学习流行歌曲的歌词复习，期中考试

16、我的“长生果”

17、怀疑与学问

18、一个少年的读书笔记揣摩描写人物心理活动的语句，并结合自己的生活体验理解课文内容抓住关键词语提取重要信息学写阅读提要培育阅读力气把握文章结构熟识重大大事的价值和意义学习观看、积累、质疑等方

法，感受缔造

19、缔造学思想录的乐趣。20、懒散的才智

诗词诵读

写作我的观点是。。。。。。

十三综合性学习我的发觉与缔造

十四

十六

十七

十九

二十

二一