2022-2022年初一上册语文教学水平监测试卷(四川省遂宁市城区初中)

#2022-2022年初一上册语文教学水平监测试卷（四川省遂宁市城区初中）选择题下列划线字的读音完全正确的一项是（）A.伫立（chU）啜泣(chuo)凝望（ning）忍俊不禁（jin)B.军阀（fd）诅咒（zd）称(chen)职教学相长（zhdng)C.蜷伏(qudn)奢望(she)肥硕(shuo)苦心孤诣（zh1)D.弥漫（mi）竦峙（si）霎时(sha)骇人听闻（hai）【答案】B【解析】A中应是“伫立（zhu）”C中应是“苦心孤诣（yi）”；D中应是“竦峙（zhi）”所以答案是：B选择题下列汉字的字形有错误的一项是（）自作主张不可抗拒形影不离迷迷糊糊丝丝缕缕更胜一筹开膛破肚高不可攀花枝招展忍俊不禁仙露琼浆神采奕奕眉开眼笑踉踉跄跄随声附和惊皇失措【答案】D【解析】考查对字形的识记。错别字的产生原因主要是音同或形似，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。D惊皇失措－惊慌失措。所以答案是：Do选择题选出下列各句划线成语使用恰当的一项（）与阔别已久的童年伙伴在书店里萍水相逢，王教授又惊又喜。险峻的山峰，缭绕的云雾，好一派扑朔迷离之景！奶奶苦心孤诣地劝我，要多去体谅别人，我的心终于平静了下来。近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《冬至的饺子》，言简意赅地向我们介绍了中华传统美食。【答案】D【解析】考查成语的正确使用。A萍水相逢：萍随水漂泊，聚散无定。比喻素不相识之人偶然相遇。童年的伙伴不是素不相识的，适用对象错误。B扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。不能用来形容景色，错误使用。C苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步；也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。使用与语境不符。D言简意赅：形容言语简练而意思完整，使用正确。所以答案是：Do选择题下列各句中没有语病的一项是（）为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。【答案】C【解析】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，A“防止”与“不再发生”冲突，B“增强……”与之搭配的宾语“意识”，D“能够”与“是否”单项与双项表述不继往开来。故选C。选择题下面划线字的解释正确的一项是（）未若柳絮因风起（因为）尊君在否？（对父亲的尊称）博学而笃志（坚定）其一犬坐于前（一只狗）【答案】C【解析】考查文言词语的积累与理解。A项中的“因”是“承，趁”；B项“尊君”是别人对自己父亲的尊称或自己对别人父亲的尊称D项中“一犬”是“像一条狗”。所以答案是：Co选择题下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）鲁智深倒拔垂杨柳周瑜三顾茅庐孙悟空大闹天空刘姥姥进大观园【答案】B【解析】考查对四大名著的了解。“三顾茅庐”的故事发生在刘备身上，不是周瑜。所以答案是：Bo选择题依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）汉字无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和汉字，熟悉它们的内涵，是我们了解中华历史与文化的重要途径，对优秀的文化和弘扬优秀的民族文化，意义重大。凝聚辨析继承聚集辨别承接凝聚辨别承接聚集辨析继承【答案】A【解析】考查近义词的辨析和使用。一是辨析词义，辨明关系。辨析词义是解答选词填空题的前提。辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境，寻找“暗示”。这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。本题中，①精神财富应该是“凝聚”而不是聚集；②对于“汉字”根据语境应该是“辨析”而不是辨别；③“优秀的文化”应该是“继承”，不能说承接。所以答案是：Ao选择题下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（）人，实际上都需要有自己的翅膀，你含辛茹苦攀登科学的高峰，；你目光凝聚构思新颖的设计，；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂，。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。①多么需要扇动进攻的翅膀②多么需要插上知识的翅膀③多么需张开想象的翅膀TOC\o"1-5"\h\z②③①①②③①③②②①③【答案】A【解析】对应原则，“知识”对应“攀登科学的高峰”，“想象”对应“构思新颖的设计”“进攻”对应“征服人生旅途上的重峦叠嶂”逻辑原则，“插上”“张开”“扇动”依序进行。故答案为：A选择题下列句子语言表达得体的一项是（）会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”【答案】C【解析】本题考查口语表达能力，要考虑语言得体，即说话者的语言要符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”等方面的要求。从这些方面的要求去分析各项语句内容，判断正误。本题用反选排除法,A句“后果自负”语气强硬，不礼貌；B句“积点德”带有讽刺意味，不礼貌；D句“今尊”是敬辞，是称别人的父亲，不能称自己的父亲。所以答案是Co选择题交际语言中的谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。随着社会的进步，有些谦辞和敬辞已不再适用，但不少仍有生命力下面几个句子是生活中常说的话，请找出划线词使用恰当的句子（）请您明天一定光临小亮送朋友小飞一本书，并在扉页上题：“小飞留念，小亮惠赠”谢谢您的拙见请您拜读一下我的大作【答案】A【解析】考查文化常识的了解。A“光临”敬词，称宾客的来到。使用正确。B“惠赠”是称人赠与的敬词，与语境不符。C“拙见”是谦称自己的见解，不能说他人。D“拜读”读别人作品或书信的敬词，与语境不符。所以答案是：A。名句名篇默写“腹有诗书气自华”，考考你会理解默背多少诗文。（1）《论语》中阐述学习和思考的关系的句子是：，。（2）子在川上曰：“，不舍昼夜。”（3）子曰：“不义而富且贵，。”（4）几处早莺争暖树，。（5）春天像健壮的青年，，（朱自清《春》）。（6）王湾《次北固山下》描写时序交替的景物，暗示着时光流逝，蕴涵自然理趣的句子是，。（7）何当共剪西窗烛，。【答案】（1）学而不思则罔；思而不学则殆（2）逝者如斯夫（3）于我如浮云（4）谁家新燕啄春泥（5）有铁一般的胳膊和腰脚；领着我们上前去（6）海日生残夜；江春入旧年（7）却话巴山夜雨时【解析】默写常见的名句名篇。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗文句子，三是答题时不能写错别字。本题中的“罔、殆、啄、胳膊、却话”等字词容易写错。所以答案是：（1）学而不思则罔；思而不学则殆（2）逝者如斯夫（3）于我如浮云（4）谁家新燕啄春泥（5）有铁一般的胳膊和腰脚；领着我们上前去（6）海日生残夜；江春入旧年（7）却话巴山夜雨时语言表达请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。示例1：劣做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。示例2：碑“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。备选汉字：出、愧、海、您、协【答案】出翻过两座“山”，总会找到出路。愧“心”中有“鬼”，自然惭愧。海牵手“每”一滴“水”，凝聚一个浩瀚的梦。您把“你”放在“心”上，因为尊重。协要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家共同努力。【解析】考查学生的语言表达能力。方法：仔细阅读材料，认真分析示例，从材料中选择其中一个，结合字形的特点分析作答。答案不唯一，符合题意即可。所以答案是：出翻过两座“山”，总会找到出路。愧“心”中有“鬼”，自然惭愧。海牵手“每”一滴“水”，凝聚一个浩瀚的梦。您把“你”放在“心”上，因为尊重。协要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家共同努力。语言表达七年级学生喜欢阅读的名著情况调查表名著名称《西游记》《安徒生童话》《伊索寓言》《繁星》《春水》人数比例55%20%20%5%通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：。【答案】七年级学生更喜欢阅读富有想象的小说、童话、寓言等，不太喜欢读诗歌。【解析】解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。所以答案是：七年级学生更喜欢阅读富有想象的小说、童话、寓言等，不太喜欢读诗歌。现代文阅读阅读下面文段，回答下列小题。时光啊，请你饶了他吧我不想承认他老了，但凹陷的眼眶，花白的头发，以及那从严厉到温和的声音，我承认了。大概是从去年我大病后开始，我渐渐发现，我们的谈话不再是“考不考得上，你就这一次机会，自己要把握好”，“我知道，能不能别再唠叨”，而是“学习别搞太久了，身体吃不消”，“吃得消，放心吧，我一定考得上”。我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角，让我们的关系有了如此温柔的转变，也庆幸那次因祸得福的大病，让我参悟了父亲两种爱的方式。那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段，我在学校突然晕倒了。当我清醒时，我已经躺在了医院的病床上。深夜，妈妈的手机又响了。我隐约听到电话里传来的声音：“……要不，我明天回去一趟吧，可路费就得好几百。唉！……这一病，成绩恐怕……”听到这儿，我抢过妈妈的手机，对着里面吼道：“我不用你管，明天我就回学校，死也要死在教室里！”然后，“啪”的一声挂断了电话。躺在病床上，我再也睡不着,刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。从我上初三开始，我与父亲的摩擦就从未停止过。尤其是在高二下学期发生的一件事，使我们的关系几乎降到了冰点。那是期末考试后，父亲抢着去开家长会。他回来时，阴沉着脸，将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。他高大的身躯像山一样，让我产生压迫感，刚刮过胡子的下巴泛着青光，我的争辩只换来他更严厉的训斥。当房门被他“咚”的一声关上后，我们之间的关系也被这道门阻断了。高三刚开学，父亲辞去了原本轻松的工作，去外地打工。我心里暗暗高兴，妈妈发现了，长叹了一声，在后来的日子里，父亲每次来电话，我都是在妈妈的不断催促下才应付几句……第二天傍晚，父亲竟然出现在病房门口。窗外，冬日的残阳勾勒出那个熟悉的轮廓，却又不是我记忆中的模样。原本魁梧的身躯不再挺拔，浓密的黑发已经花白，黑瘦的脸上眼眶深深凹陷着，胡须显然也已经好几天没有剃了。才45岁的他不该是这个样子！不知为何，我的鼻子竟有些发酸。住院的几天里，父亲总是嫌妈妈对我照料不周，常向她发脾气，后来干脆凡事都亲自动手，只要是我想要的，或是他认为我需要的东西，无论多贵他都会去买。尽管如此，我对他还是淡淡的，一天，妈妈偷偷告诉我，父亲外出打工是为了筹备我上大学的学费，为了不增加我的负担，父亲一直不让她告诉我。霎时，泪水模糊了我的双眼……出院后，回到学校，我开始埋头苦读。一天，同桌突然叫我出去，指着楼下说：“你爸爸来看你了。”人群中，他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。一见面，他便塞给我满满的两大袋水果和牛奶。我想十年前的我一定很羡慕现在的自己，因为那时一天5毛钱的零花钱，回家后都是要报账的。时光带走了原来的父亲，带来了慈爱的这一个。我送他到校门口，他一直叮嘱我：“要多吃点饭，学习别太紧张了，注意身体。星期天记得早点回家，我叫你妈给你炖鸡。”寒风拂乱了他的头发，他略耸着肩。我害怕这日益凛冽的寒风会吹弯他的腰，会把他的皱纹越割越深。夕阳的最后一缕余晖，洒在光秃秃的枝丫上，也拖出了父亲瘦削的身影，那身影在我模糊的泪眼中渐行渐远。其实，我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的父亲。可是，我再也找不回逝去的时光。时光啊，放过我的父亲吧！他的黑发不需要白发的点缀，更不需要白发放肆地喧宾夺主，把青春还给他吧！时光啊，放过我的父亲吧！让他还能惬意地和朋友喝酒畅谈，把自在的日子还给他吧！时光啊，放过我的父亲吧！把他的瘦弱和衰老都带走，把强壮的身体还给他吧！时光啊，求你把从前的他还给我吧！时光啊，请你饶了他吧！文中记叙了“我”高三那年，父亲为“我”做的哪几件事？请概括回答选文⑦段画线句子表达了“我”怎样的情感。请品析下面句子中划线词的表达效果。人群中，他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。文中多次出现对寒风的描写，谈谈你对选文⑨段中“日益凛冽的寒风”的理解。(5)“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易”，父爱总是含蓄而深沉的，此时此刻，你想对你的父亲说些什么呢？(6)文中第④段写“我”高二时和父亲发生冲突这件事属于什么记叙顺序？这样写有什么作用？【答案】为了筹备“我”上大学的学费，父亲外出打工；听说“我”生病了，父亲特意从外地赶回来，去医院细心照料“我”；“我”出院后，父亲到学校看望“我”。表达了“我”对父亲的心疼和感激；以及“我”的愧疚、白主自责。（3）“过滤”一词用在这里写出了父亲找“我”时十分仔细，生怕漏掉；表现出父亲对“我”的爱；生动形象，富有表现力。（4）不仅指冬日的寒风；还指时光的无情流逝；也指生活的艰辛。（5）父亲，您对我的爱，我都明白。我会用行动来回报您，感谢您默默地付出。（6）插叙。交待“我”接电话时对父亲发火的原因，表现出父亲对“我”的严厉，与下文形成对比，突出了父亲与“我”之间关系变化之大。【解析】（1）此题考查的是对文本信息的提取和概括能力，通读全文，根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节（开端、过程、结局），从父亲做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。（2）记叙的顺序有四种：顺序、倒叙、插叙、补叙，根据所叙情节发生先后的安排来判断。本题所示文段是插叙，可从推动情节和丰富人物形象的方法方面作答。补充交待“我”接电话时对父亲发火的原因；为下文写“我”对父亲的冷淡作了铺垫；表现出父亲对“我”的严厉；与下文形成对比，突出了父亲与“我”之间关系变化之大。（3）本题考查的是文中词语的赏析，根据语境，词语的含义和感情色彩，从体现人物形象，表达人物情感等方面分析，“过滤”，指生动形象，富有表现力地写出了父亲找“我”时十分仔细，生怕漏掉的情景表现出父亲对“我”的爱。（4）本题考查的是文中词语的理解，根据语境，词语的含义和感情色彩，注意理解其表层含义和深层含义，“日益凛冽的寒风”，不仅指冬日的寒风；还指时光的无情流逝；也指生活的艰辛。（5）此题为开放性题。父亲，您对我的爱，我都明白。我会用行动来回报您，感谢您默默地付出。（6）本题考查学生对写作顺序的理解能力。所以答案是：（1）为了筹备“我”上大学的学费，父亲外出打工；听说“我”生病了，父亲特意从外地赶回来，去医院细心照料“我”；“我”出院后，父亲到学校看望“我”。（2）表达了“我”对父亲的心疼和感激；以及”我”的愧疚、自责。（3）“过滤”一词用在这里写出了父亲找“我”时十分仔细，生怕漏掉；表现出父亲对“我”的爱；生动形象，富有表现力。（4）不仅指冬日的寒风；还指时光的无情流逝；也指生活的艰辛。（5）父亲，您对我的爱，我都明白。我会用行动来回报您，感谢您默默地付出。（6）插叙。交待“我”接电话时对父亲发火的原因，表现出父亲对“我”的严厉，与下文形成对比，突出了父亲与“我”之间关系变化之大。现代文阅读阅读下面的选文，回答下列小题。你可以不是豪门，但是要有门风与涵养于丹最近我刚从台湾回来，作为同根同源的中华民族的后裔，我感受很深的是他们的教养。在台北一家小店，我看中了一套非常漂亮的茶具，合人民币两百多元。店主是一个胖胖的男孩，他骄傲地告诉我，这是他的团队自己设计的，获过台湾最高设计金奖。我请他给我包起来，他却认真地从里面抠出一个小茶杯说，这个杯子当摆设，设计感很强，但用来喝水会很烫，您考虑一下要不要。我遗憾地放弃了，又看中一个不到一百元的小茶海。他提醒我说，这不是台湾设计，我知道很多人来这里是要买台湾原创产品的。他让我很惶惑，我说你还要不要卖东西？他说正因为我要卖东西，才要说清楚，否则我卖的东西烫了人，人家会说我不诚信，生意也不会长久，我是要开百年老店的。最后，我买了一把非常好的柴烧壶，很贵，上千元。但我很高兴，因为我买到的是台湾最好的原产地的产品，他也很高兴，把东西包好，送我出来。站在外面的阳光下，我想，这个孩子吃亏吗？他因为说实话没有卖掉百十元的东西，但是我因为对他的尊敬和想要成全他做百年老店的意愿，最后买了一千多元的东西。诚信不吃亏，反而会有最好的长远未来！从台湾临走前，我去88岁的大姨家吃饭。她通知亲戚们：小丹来了，大家都来。大姐一句话，弟弟妹妹什么事情都能放下。小舅妈七十好几了，在大姐面前像小媳妇一样毕恭毕敬；四十多岁的孙子，事业极为成功，看见奶奶下巴上粘了饭粒，会赶紧站起来给她擦掉；老人爱说车轱辘话，讲当年跟我妈妈的分别，讲1948年离开大陆的时候还惦记着后窗台上的一串糖葫芦．．．．．．这故事光我都听了七八遍了，孙子们听的次数总有上百遍，但他们一言不发地看着老人，一点都不打断，那专注的样子就像第一次听。我们总希望孩子学习高精尖的东西，但损失的是家教和门风，是做人的常识与底线。有一次聚餐，朋友带着孩子。孩子爬上桌，像飞轮一样拼命转动菜台，什么好吃就往自己嘴里抢，大人根本没办法伸筷子。我问朋友，你不管管孩子？他说，现代教育要解放天性，不能拿老一套束缚孩子。他没有想过，一个孩子最后是要成为公民的，是要进入社会的，如果漠视别人的存在，当别人的权利受到伤害的时候，他的天性能保证他一生的幸福吗？如果一个孩子没有被自己的爹妈管教，那他被社会修理的时候会付出怎样的代价？所以说,好门风能教我们做人的涵养。好门风一代一代地传承，能让我们在这个迅疾变化的时代里，找到内心不变的温暖，找到属于自己的真正的人生价值和秩序。【注】门风：家风。（1）选文第④段有多处细节表现了做人的教养，请分四点概括。（2）在选文第②段中找出“我”一系列心理变化的词语，然后说说这样写的好处。（3）选文第⑥段画直线的句子运用了哪种描写方法？有什么作用？孩子爬上桌，像飞轮一样拼命转动菜台，什么好吃就往自己嘴里抢……选出对第⑥段画波浪线的句子理解不恰当的一项()这段话是对朋友教育观念的质疑。这段话强调了教养有时比天性更重要，缺少了教养会付出代价。这段话表达了作者对当今教育的失望和否定。这段话还责问了那些溺爱孩子，忽略教养的父母们。请用一句话概括选文的中心。【答案】①大家重视亲情参加聚会。②七十多岁的小舅妈对自己的姐姐十分尊重。③四十多岁的孙子帮老奶奶擦掉饭粒。④大家耐心聆听老人说话。遗憾、惶惑、高兴，这一系列心理变化侧面烘托了这家店主诚信的品质。这句话运用动作描写，细致刻画了这个孩子不懂礼貌，缺乏教养。(4)C好门风能教我们做人的涵养(或：我们要有门风与涵养)。【解析】(1)筛选文中的信息，概括文章故事情节。解题时，一定要围绕具体描写的事件来概括，采用“什么人+做了什么事”的方式进行概括，根据题目要求作适当的增减。注意概括语言的简洁性。考查重点词语的表达作用。在通读全文理解文章中心的基础上，筛选出表现作者心理变化的词语，结合具体的语境分析作答。这段文字写自己购物的经过，通过我的心理变化侧面表现了这家店铺主人的讲诚信的优秀品质。（3）考查描写方法及其作用。人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物……的性格特征。或是衬托、突出……的特点。本题结合语境分析作答即可。（4）考查对重点语句的理解。本题要结合文章的中心和上下文来综合分析。文章的第6段讲的只是朋友的孩子缺乏教养的事，只是个例，不是全部。C项“表达了作者对当今教育的失望和否定”显然是错误的表述。所以答案是C。（5）考查概括文章主旨的能力。可采用的方法是：找中心句。要找首段或尾段的议论、抒情句，或者标题。本题结合题目和文章最后一段文字概括即可。所以答案是：（1）①大家重视亲情参加聚会。②七十多岁的小舅妈对自己的姐姐十分尊重。③四十多岁的孙子帮老奶奶擦掉饭粒。④大家耐心聆听老人说话。（2）遗憾、惶惑、高兴，这一系列心理变化侧面烘托了这家店主诚信的品质。（3）这句话运用动作描写，细致刻画了这个孩子不懂礼貌，缺乏教养。（4）C（5）好门风能教我们做人的涵养（或：我们要有门风与涵养）。文言文阅读阅读文言文，回答问题陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人can，下车引之，元方入门不顾。给划线字注音，根据拼音写汉字。can在不人解释下列划线字。①与友期行②尊君在不③相委而去④元方入门不顾如何理解“友人can，下车引之”中的“引”字？(4)“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？(5)元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。【答案】fou；惭(2)约定；不，通“否”；丢下、舍弃；回头看(3)引：拉，在这里是为了表示好感或歉意。不守时(或不守信用)；无信、无礼。失礼：客人已经道歉了，应该以一颗宽容的心来理解客人，而且，客人是长辈，而元方是晚辈，晚辈应该有对长辈的基本礼貌。不失礼：客人不仅迟到，而且对着孩子骂父亲，当然非常失礼，又考虑到元方年纪小，不能理解。【解析】选自《世说新语》。作者：刘义庆。年代：南朝宋（。1）此题是对字音与字形的考查。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。根据拼音提示写出相应汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到形近字的辨析。因是古文，要特别注意通假字的读音。（2）理解常见文言实词在文中的含义。理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境来辨析推断，揣摩其意思。比如“不”通“否”，“不在”的意思；“委”是古今异义词，“舍弃”的意思。（3）考查对词语的理解。解答要结合上下文来分析。这个“引”字是元方对友人反驳后，友人感到自己理亏且对元方产生了好感的情况下的一个动作。所以这个“引”字是表示好感或歉意。（4）考查对文章内容的理解。本题结合句子分析即可。“期日中，过中不至”说明友人不守信用；元方的回答“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”则抬出了友人的“无信”和“无礼”。（5）主观性试题。解答此类试题一般采用“观点+理由”的格式，采用1＋2或1＋3的语言表达形式。即言简意赅地表述自己的观点，再用“比如”、“例如”之类的词语，结合题目的相关要求，结合自己的亲身经历，写两三句话谈谈理由，语言要通顺，表意要明确，尽量有文采。只要切合文题要求，言之成理即可。所以答案是：（1）fou；惭（2）约定；不，通“否”丢下、舍弃；回头看3）弓I：拉，在这里是为了表示好感或歉意。（4）不守时（或不守信用）；无信、无礼。（5）失礼：客人已经道歉了，应该以一颗宽容的心来理解客人，而且，客人是长辈，而元方是晚辈，晚辈应该有对长辈的基本礼貌不失礼：客人不仅迟到，而且对着孩子骂父亲，当然非常失礼又考虑到元方年纪小，不能理解。文言文阅读阅读文言文，回答问题曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。（1）解释文中划线的文言词。①女还②特与婴儿戏耳（2）下列句子中划线“之”的用法不同于其他三项的一项是（）其子随之而泣曾子欲捕彘杀之妻止之曾子之妻之市（3）翻译文中加横线的句子。（4）这则寓言说明的道理是什么？答案】（1）同：“汝”，你；只是（2）D（3）现在你欺骗他，这是教儿子欺骗啊。（4）教育人要言而有信。【解析】选自《韩非子?外储说左上》。作者：韩非。年代：战国时期。（1）理解常见文言实词在文中的含义。理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境来辨析推断，揣摩其意思。比如“女”通“汝”，“你”的意思；“特”是古今异义，“只是”的意思。（2）考查文言虚词“之”的用法和意义°D“曾子之妻之市”中的“之”是动词“到往”的意思；其它三项都是代词。（3）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。句中的“子（你