常州市专业技术人员继续教育考试心理健康与心理调适【2012年5月30日75分】

常州市专业技术人员继续教育考试——心理健康与心理调适(201253075)(一)130题，只有唯一一个选项正确对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调幼年遭受的挫折环境的不良作用潜能发挥受限错误的认知[分值：1.0]心理不健康与有不健康的心理和行为表现不能等同，说明心理健康标准的相对性心理健康标准的绝对性心理健康标准的整体性心理健康标准的局部性[分值：1.0]下述关于人格的描述哪一个最为准确人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变在青春期后，人格保持非常稳定成人期人格兼有稳定和变化两重特征[分值：1.0]按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于家庭内部社会环境自身的内部冲突人际关系的处理[分值：1.0]有的人游刃有余，人际关系和谐；有的人到处碰壁，人际关系紧张的原因是沟通能力的强弱人缘的好坏人品的好坏朋友的多少[分值：1.0]自我意识产生于婴儿幼儿少年成年[分值：1.0](D)，提高应对挫折的能力信息感受锻炼挫折经验[分值：1.0]你认为“大一综合征（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生诱因的是理想与现实的落差对新环境的适应力弱优势地位的丧失生活过度挥霍而产生罪恶感[分值：1.0]A）的表现复杂性和矛盾性稳定性可变性生理性[分值：1.0]情操是美感理智感道德感激情[分值：1.0]（A）对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊挫折书本金钱努力[分值：1.0]培养个体科学的卫生习惯和体育锻炼习惯是德育智育体育美育[分值：1.0]（A）理迟钝型暴躁型迁怒型转移型[分值：1.0](D)反映刺激联结强化[分值：1.0]的（D）动机功能适应功能健康功能信号功能[分值：1.0]下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状情感淡漠情绪低落焦虑情感脆弱[分值：1.0](D)是在失去心爱的对象或愿望破灭、理想不能实现时所产生的体验快乐愤怒恐惧悲哀[分值：1.0]关于人格内涵的表述，以下哪些是正确的个体的人格是可以选择的人格的养成过程具有长期性和复杂性教育在人格的培养中有非常重要的作用个体的人格是一成不变的[分值：1.0]怎样表现不会给人留下良好的第一印象沉默微笑真诚鼓励[分值：1.0]个体由于经常重复或反复练习而巩固下来成为需要的自动化了的行动方式称为（B）习性习惯个性惯性[分值：1.0]以下哪种不是强迫观念的表现形式强迫思想强迫意向强迫行为强迫情绪[分值：1.0]（B）能力性格气质动机[分值：1.0]下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要尊重需要安全需要社会需要生理需要[分值：1.0]心理咨询不能帮助人们建立新的人际关系纠正错误观念学会面对现实认识外部冲突[分值：1.0]关于自卑感以下哪种说法是错误的自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一[分值：1.0](A)巴甫洛夫冯特桑代克和斯金纳弗洛伊德[分值：1.0]自卑心理的表现不包括常采用炫耀、夸张甚至戏剧性的手法来引人注意大脑皮层长期处于抑制状态做事缺乏信心，没有自信享受不到成功的喜悦和欢乐[分值：1.0]的，这说明个性具有C。独特性整体性稳定性?[分值：1.0](A)，保护和增进心理健康。预防心理疾病预防生理疾病保护身体治疗疾病[分值：1.0]造成狭隘性格的原因中的决定性因素是先天因素遗传家庭环境后天环境[分值：1.0](二)多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分人际交往的心理基础是本能合群同情自我肯定[分值：2.0]人格的倾向性是以人的需要为基础的动机系统，它以为其特征积极性消极性选择性被动性[分值：2.0]任何自我调节活动，必然要有参与其中自我认知自我实现自我体验自我监控[分值：2.0]心理休闲对人们的心理调适和生活调节有哪些积极意义释放压力保持心态平衡保持人格和谐获得更多的幸福感激发积极创造的精神[分值：2.0]有关挫折的内郁的压抑反应主要表现为冷漠焦虑逃避幻想[分值：2.0]按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪分为心境应激激情情操[分值：2.0]人的情绪丰富多样，最基本的有快乐愤怒恐惧悲哀[分值：2.0]感情与家庭的变故包括失恋亲人的离去夫妻不和谐婚外情[分值：2.0]在职专业技术人员心理健康教育和咨询工作的开设渠道主要有开设心理健康教育专题讲座网络媒体教育经常组织集体活动组织给予及时的精神支持[分值：2.0]情绪研究者们大都从哪三个方面来考察和定义情绪认知层面表达层面生理层面心理层面[分值：2.0]根据心理压力的释放形式和情感调节方式，可以把积极的心理休闲分为简单便捷类的休闲浪漫归真类的休闲激情刺激类的休闲快乐至上类的休闲[分值：2.0]情绪的调节方法有逃避现实经常运动自我调节情绪日记[分值：2.0]个体具有社会化的可能性主要是因为有生物遗传素质的基础有超越本能的学习能力有较长的依赖生活期有掌握语言的潜在能力[分值：2.0]健康的心理素质有胸襟开阔气度博大百折不挠临危不惧[分值：2.0]正强化的方法包括奖金升职表扬给予培训机会[分值：2.0]长久紧张工作后通过观看影视文学作品来帮助放松神经，这叫转换性心理休闲互动性心理休闲简单便捷类心理休闲恣情类心理休闲[分值：2.0](AC)。心理素质处事能力心理健康水平魅力[分值：2.0]以下属于非紧急情况下的利他行为是给老人让座帮助同学补习功课抢救落水儿童与持枪歹徒搏斗[分值：2.0]急功近利的心理倾向会诱发等结果抑郁症自闭症自卑过度自信[分值：2.0]有人强调心理健康的标准应该是兼顾生存标准发展标准动态标准静态标准[分值：2.0](三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B按照马斯洛的五种需求学说，幸福感是人们最基本的社会需求(是)A(否)[分值：1.0]感情受挫和婚姻变故会加重心理失衡的程度。(是)A(否)[分值：1.0]解人，才能预测他在特定情况下的行为。(是)A(否)[分值：1.0]对于那些心理适应属于正常范围的人来说，不需要心理咨询。(是)(否)B[分值：1.0]交往是有选择的，要选择能够与你产生共鸣的人作为交往对象。(是)A(否)[分值：1.0]迟钝型的人天生没有情绪，不论遇到什么事，他都没有感觉。(是)(否)B[分值：1.0]心理学在对人格的界定中，区别性定义认为人格是个人所区别于他人的行为。(是)A(否)[分值：1.0],情绪是情感的本质内容。(是)(否)B[分值：1.0]一个最重要的原因。(是)A(否)[分值：1.0]音乐具有明显的调节情绪的功能，因此也是缓解情绪的有效方法之一。(是)A(否)[分值：1.0]自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低。(是)(否)B[分值：1.0]有易感素质和不良性格特征的人，反而更难患神经衰弱。(是)(否)B[分值：1.0]不良的行为也可以通过学习训练而消除。(是)A(否)[分值：1.0],一般是认知将决定人的行为。(是)(否)B[分值：1.0]需要来源于外界现实，是人格积极性的源泉。(是)A(否)[分值：1.0]心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。(是)A(否)[分值：1.0]心理防御机制能在一定程度上减轻个体的压力，有利于保持心理平衡。(是)A(否)[分值：1.0]据有关资料统计，在医院门诊中，有50％的病人发病原因与心理因素有关。(是)A(否)[分值：1.0]经活动的均衡性和灵活性也有密切的关系。(是)A(否)[分值：1.0]行为疗法常见的适应症是紧张性头痛、社交恐惧症等。(是)A(否)[分值：1.0]生活习惯是每天习得而成的，不可以通过学习来改变。(是)(否)B[分值：1.0]心理学在对人格的界定中，总和式定义认为人格是个人所有的特质的总和。(是)A(否)[分值：1.0]自信就是对自己能力和价值的肯定。(是)A(否)[分值：1.0]具有虚荣心理的人，多存在自卑与心虚等深层心理的缺陷(是)A(否)[分值：1.0]担心、过分机警。(是)A(否)[分值：1.0]常见的心理防御机制可分为建设性防御、替代性防御、掩饰