教师年终述职报告(集合14篇)

教师年终述职报告(集合14篇)老师年终述职报告1敬重的各位领导、评委、老师：大家好!今日，我怀着一颗从容而又充实的心情向大家汇报我一年来的工作实绩。虽然这一年我校老师面临着不知何去何从的特殊时间，可我工作态度始终一如既往，我每日除了认真备课、上课、做好班主任工作之外，还不断的挤时间学习，学习名师讲课方式、学习科研理论、扩大阅读面、丰富文化底蕴，每日真是忙得不亦乐乎，有的同事不解的问我：“你每日坐在微机室里，都看些啥?不累吗?”说句心里话，我不但不感到累，反而倍感充实，我总有一种紧迫感，假如不充电学习新学问，就有一种被时代淘汰的危险，在我的心底深处，我有一个最大的愿望：那就是无论走到哪里，都要做一名学生认可、家长放心、同事赞扬、领导信任的优秀班主任、优秀语文老师。还记得xx年上半年，正是初三学生加入中考和毕业的关键性阶段，虽然学校面临着即将解体，班级的“差生”又很多的现实问题，可身为班主任的我却丝毫没有松懈，每日保持和郭主任、胡老师一起坐早班车到校，看着学生背单词、背古诗。多年做班主任的我深知关怀科任老师维护课堂纪律的重要性，我对学生采取一系列的死看、死守、死查、死究的方式，虽然这种“笨”方式使我一天下来很疲乏，可是看到班级的纪律自始至终都受到科任老师的好评，我就感到无比的欣慰，尤其是当我听到很多科任老师对我说：“就宠爱和你搭档，你干班主任工作真实在”时，我就觉得我“值”了，我无愧于心。众所周知，初三收费是个老大难，我准备先下手为强，主动出击，不等学生回家先提交费问题，我抢在学生前面逐一给学生家长打电话，先唠孩子的优点，再唠孩子的学习，转而又唠到只要孩子认真学习，考学肯定有望，直到把家长唠得眉开眼笑，信念百倍的主动对我说：“你们快补课吧，多少钱我们都交，可别耽搁了孩子。”就这样我连续几天不停的和家长唠，直唠的我口干舌燥，咽喉肿痛，果真是功夫不负有心人，我班补习费最终全部交齐。我干班主任工作的韧劲和执着也得到了领导和初三老师的肯定。转瞬间，又是一年一度的职高招生工作，回首去年我在初二任课时还为学校招职高生x人，今年又怎可等闲视之，我再一次采取和家长猛“唠”的方式，针对学生的实际状况，把成破厉害，唠得清清楚楚、明明白白，直唠得家长拉着我的手说：“我们信任你，我们肯定去。”就这样我今年又送去了职高生x人，为学校做出了一点小小的奉献。我们班英语成果较差，尤其尖子生的英语成果更令我担忧，我采取的“晓之以理，动之以情”的训练方式已经使接近中考的他们麻木不仁了，于是我坚决的转变了战略战术，采取了紧追，紧盯，紧问，紧批、紧管的方式，直到把他们逼的利用假期、休息日自己找补课老师一陈狂补，果真有效，（再加上英语老师的耐心指导），他们最终在中考时取得了可喜的成果。今年下半年我又接了初一新生，没想到的是在新生入校的头一天，我意外检查出了妇科病，动了手术，一贯对工作负责的我楞是一天没歇，在学生入校的头一天就冒着大雨领着学生，搬桌椅，打扫教室，发书，紧接着连续几天，又组织学生除草，清理大小操场的分担区，每日我的腿都累的酸酸的、软软的，最终在三周后，我由于身体没有恢复好再次住进了医院，医生埋怨我说：“从来没见过手术后不休息的，你会留下后遗症的。”丈夫也责备我说：“你怎么这么笨，学校都要黄了，你还要什么强”。果不其然，我的腿最终烙下了不能走远路的病根。可我始终不后悔，由于我太了解我自己，我总是把工作放到我全部生活的第一位，总是尽我最大的努力做好我份内的事，由于只有这样，我的心才塌实，才烙挺儿。由于我班主任工作的尽心尽力，我几乎每月都获得了学校班主任评价的一等奖或二等奖，我在今年六月份还获得了XX市训练局颁发的“和谐班集体”的光荣册，在今年5月份还代表学校加入了XX市第7届优秀班主任技能大赛。我不仅在班主任工作方面脚踏实地，在语文教学方面更是孜孜以求。我们班的李旭语文基础较差，我每日都对她一对一的面批作文，她家境不是很好，舍不得钱买作文书，我就给它买，她很懒，不背课文，我就陪她一起背，在我倍加关照下，xxx最终中考语文取得了104分的好成果，她当时搂着我的脖子风趣的说：“老师，我真要感谢你当时对我的磨磨叽叽呀!”我也傲慢的对她说：“当时对你的陪读、陪背，不仅使你走向了二高，也使我成果斐然，我在今年x月份加入的XX市第三届“学苑杯”训练教学技能大赛古诗文背诵中，获得了一等奖。在语文教学中，我深知我的语文教学力气急待提升，我不断争论教学教法，虚心向老老师请教，我不仅认真揣摩每一篇课文，更是珍重疼惜每一学期讲汇报课的”机会，我把它当成演练的实地，快速成长的契机，我有时甚至备课到深夜，不放过任何一个细节。记得今年x月我讲的汇报课《写景让记叙文更精彩》获得了听课老师的一致好评。我在闲暇时间还常常在网上听名师讲课和名师讲座。窦桂梅的《秋天的怀念》，《丑小鸭》我百听不厌；窦桂梅的讲座《为生命奠基》燃起了我投身语文教学的激情；赵谦翔的绿色语文教学更使我明白了语文教学的真谛……虽然在学习中我比别人付出了更大的艰辛，丈夫的常年在外；我儿子初三思想的动荡、成果的下滑；家务活的繁重；胳膊疱疹的再次发作，有时真的让我心力交瘁，可当我徜徉于语文学问的海洋中时，却有一种如饥似渴之感，因此再苦再累我也无怨无悔。我深知要想成为一名大家都认可的语文老师，不但要有渊博的学问，更要用训练科研理论来武装自己，为了提升自己的素养，我在这一年还看了大量的书籍：《青年老师》、《新训练》、《训练科研动态》、《点行陶行之》、《心理学〉、《训练学》等，由于我的刻苦努力、勤奋好学，我在今年x月份刚刚进行的XX市第七届十佳理论考核中，有xxx人加入，我获得了第xx名的优异成果，受到了局里很多领导和老师的赞扬。教有所得，学有所得，我把这些体会、感受都形成文字，写成了一篇篇论文。20xx年x月，我在《蛟河训练》上发表了《打造亮丽的中考记叙文》；xx年x月在全国学校校老师连续网中发表文章《乐于奉献》；在今年的《训练科研动态》第二期上发表《竞选州长导语设计》；在《新训练》第三期上发表《廉洁从教铸师魂》。虽然我没有取得骄人的成果，但一次次小小的成功也会在我的心中泛起阵阵涟漪。难遗忘，一次次俯身面批作文，累的我腰酸腿痛；加入每一次竞赛，都要经受多少个不眠之夜；写每一篇论文都要斟酌反复，修改多次；潜心钻研业务，揣摩新课改，有时会累的双眼模糊，毕竟自己是40岁的中年人了……宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，不经受风雨怎么见彩虹?看到自己仅仅在一年的时间里就获得了这么多货真价实的证书和荣誉，我由衷的感到满足，更深悟到冰心老人家的一句话：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当时她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成果只能代表过去，前方的路还很漫长，或许还布满荆棘，在我今后的教学生涯中，我可能还会患病到更大的挫败，但我更欣赏泰戈尔的那句名言：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。”今后无论身居什么时间何地，我都会以更加淡定的心态，全身心的投入到我钟爱的训练事业。“静下心来教书，潜下心来育人”将是我在今后训练教学工作中永久的方向。感谢大家!老师年终述职报告2在我的潜意识里，始终认为自己只是一名一般而平凡的数学老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在湖塘实小这块沃土上静静地耕耘着。假如说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，多年来，我保持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么述职报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。一、完善自身建设，提升师德修养。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来保持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立较好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在这两年我校数学师资紧缺、班容量大的状况下，我照旧担当了五、三，六、三的跨班级教学的任务，毫不推脱。这种挑战对我来说既是辛苦的，但同时又是有收益的。它对我的教学力气、组织调控力气、意志品质等，都是不小的考验。辛勤的耕耘，总会有收获，这两年，我的年终考核都被评为优秀。二、不断努力奋进，提升业务水平。高班级学科主任一职，是在两校分别后任命的。在这之前，我始终担当级部主任工作。但我努力调整状态，转换角色，在四周的领导和老师的.关怀下，顺当地完成了由行政条线向教学条线的过渡。并在高班级数学教学这块领土上拓展了一篇新天地。在这三年多的时间中，我始终牢记着以下三件“法宝”。1、服务意识。服务是什么，在我看来，就是为学生、家长服务，为学校服务，为四周的同事服务。当学生学习上、生活上有困难时，我毫不迟疑地伸出救济之手；当四周的老师教学上有疑难问题时，我和他们一起争辩、争论，一起成长；当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时，我便在幕后静静地当起导演。正由于有了这种服务意识，才使得我的学生信任我，敬重我，也使得我们高班级数学学科组有了很强的分散力。2、课改意识。作为数学学科主任，我深知务必 对新课程改革具有高度的敏感性，要随时把新课程理念落实贯彻到教学行动中去。因此，我把重点放到了课堂教学上，重组教材，集体备课，组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。平常，也把自己加入培训、参观学习的一些信息随时传递给四周的老师（如观看特级老师、优秀青年老师的录像课等），同时结合自己的实践与体会进行总结与反思，努力提升我们整体的数学课堂教学的水平。3、质量意识。近几年来，出于社会等各方面的需要，教学质量的凹凸被提到了前所未有的高度。作为高班级数学学科主任，更是感觉压力很大。但我和学科组的老师同甘共苦，齐心协力，用事实、用实力向大家证明白我们的努力没有白费。近三年来，我校数奥竞赛屡屡获奖，为学校赢得了很大的荣誉；数学课堂教学的现状，也呈现了较好的改革状态；校本课程“数学发展题”的训练与评价等也进入了较好的运作状态。在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，，又是“加入者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼，连续努力。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分”，我是这么想的，也是这么做的。述职人：20xx年xx月xx日老师年终述职报告3敬重的学校领导：于_年毕业于_学校，_年_月支配到_，始终工作至今_年_月_评为学校_级老师，同年获老师资格证书，_现任_班级的_教学工作。自从加入工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!基于以上熟识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，训练好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、做一个科研型老师老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具有的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、处理新冲突的本领。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研。二、做一个富有爱心的老师爱学生，就务必 擅长走进学生的情感世界，就务必 把学生当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最佳训练时机，给学生春风沐浴般的训练。三、做一个理念新的老师目前，新一轮的基础训练改革已经在我市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方式。在课上，我把学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时重视学生的探究发觉，引导学生在学习学校会合作沟通，提升学习力气。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。四、做一个信息时代的老师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的.高度发展要求训练务必 改革以满足培养面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长!在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术胜势，关怀同事制作多媒体课件，在制作过程中吸取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完善结合。在学校教研活动中，能够主动指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就怎么上好课常常和他们进行真诚的沟通我始终坚信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂布满活力在训练的岗位上还须不懈的努力!训练是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个训练家虽然这不一定能实现。但我坚信，在我不断的探究和实践中，会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持。此致敬礼!述职人：_20xx年_月_日老师年终述职报告4在过去的一学年里，我担当高二（12）班的班主任，并担当三个班级（两个理科班、一个文科班）的物理学科教学，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期班主任工作总结如下：一、把握班级状况基本状况：我班状况比较特殊，不仅学生底子薄，而且学生思想比较活。在刚开始接受这个班级时我就发觉就有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记过等严峻处分。这些被班级同学称为“几大金刚”的同学心理素养和自我约束力气较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的训练整顿，班风学风有一定程度的好转。二、进一步完善班级管理建设。高二班级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和学问复杂程度的加重，简洁产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束力气培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我训练，让学生在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成较好的思想行为品质；又留意指导学生怎么进行自我管理，培养他们多方面的力气，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培养学生的自我服务的力气，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的.班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，怎么做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进较好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方式得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了较好的成果。本学期的期中考取得较好成果，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是怎么发挥好生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导训练，主要分为四种类型：双优生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚分明相结合。老师年终述职报告5劳碌中，一学期的工作就这样结束了，回想其中的点点滴滴，我觉得自己无论在思想、工作、学习还是个人素养力气等方面都有了一定的进步和提升。从中也积蓄了收获和感悟。一、重视自身建设，努力提升业务水平。学高为师，身正为范，“老师职业”要成为个人永久职业，那么就务必 永久保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退。”作为党员老师的我，更是不敢任凭懈怠。随时关怀我国社会主义现代化的建设大业，关怀国家大事，关怀世界大事；宠爱党的训练事业，关怀、宠爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项要求和规定，在各个方面从严要求自己，努力提升自己的政治思想觉悟。一个学期以来，我还主动加入了各类政治业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平；在日常工作中我更是听从学校的各项工作支配，主动协作领导和老师们做好校内外的每一项工作。于是，我感悟到：做人要踏实；做事要保持。二、重视训练教学，努力提升学生的美誉修养。在教学工作方面，我主要担当六班级的音乐课教学工作.。另外连续担当二号校区和ｃｂｄ校区合唱小组的训练工作。“常常保持较好的状态，认认真真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作。”始终是我努力奋斗的目标。为了使自己的教学水平有所提升，我保持坚信“三人行必有我师”，因此，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。另外，由于自己兼负学校电教方面的工作，制作多媒体课件技术也有了显著的提升。因此，从教学理念上，也力求做到技术与思想的完善结合。在日常工作的每一节课，我都做好充分的预备，决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，使学生真正宠爱上我所教授的课程。本学期我还和王希老师连续负责学校二号校区及ｃｂｄ校区合唱小组的”训练工作。我们保持不断的学习、摸索、探讨、沟通。如今的小成员们都已经宠爱上了这个多声部艺术形式所创设的艺术魅力，不仅懂得了用正确的演唱姿势、自然的声音、富有表情的唱歌，还能够进行轮唱，甚至多声部合唱。期末也受到了验收领导的肯定。另外，本学期学校运动会开幕式的筹备中，健美操队也暂交于我负责。虽然压力很大，不过努力过后，最终呈现的结果就像孩子们的服装一样，是光荣，夺目的。因此，我收获了校领导对我的信任和孩子们对我的敬重及宠爱。三、聚焦生活点滴，留住你我最美瞬间。照相虽不是我的专长，但自从我的抽屉里多了一个“大家伙”之后，我便宠爱上了摄影，宠爱上了美图。带着它记录每日发生的事迹，锁住生活绚烂的颜色，留住身边最美的瞬间，便成了我每一天必不行少的工作之一。虽然，画面中总是缺少我的影子，但我也一并收获了欢快。由于，我成了全部“美丽瞬间”聚焦的“焦点”。不过，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”作为一名训练工，后面的路还很长。在今后的工作中，我定会勤奋耕耘，主动探究，奉献我无悔的青春。我坚信，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民老师，让桃李香满天下！老师年终述职报告620xx年——20xx年5一学年转瞬过去了。回忆本学年的工作，我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本学年的教学工作，教学思想和教学水平都得到了很大的提升。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，g服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。一、政治思想方面：我宠爱训练事业，宠爱学校，自觉遵守《学校校老师职业道德规范》。我关怀疼惜学生，教书育人，努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，虚心请教，努力进取，不断提升自己的训练教学水平。二、训练教学方面：本学年我担当时一、初四两个班级的英语课，每周11节课，11个教案。一学年总共上课400多节，书写教案400多个。工作强度大，任务重，压力大。我认真钻研教材，把握住学问点，认真备好每一堂课。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造较好的课堂气氛。接受小组合作学习模式，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。我宠爱学生，公正地对待每一个学生。努力提升自己对学生的亲和力，我信奉“亲其其师，方能信其道。”只有真正地关怀学生，疼惜学生，学生才会愿意接近你，才会情愿地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四，就意味着要牺牲的开头和结尾，我不仅要求学生背下来，还要求学生仿照课文给《夸夸我的家乡》写个开头和结尾。有范文引路，学生写起来感到简洁多了，也很有爱好。有的课文段落很典型，比如是总分结构的段落，我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导学生仿写句子。如学《春雨的颜色》一课，我指导学生通过想象仿写了两个句子，学生的想象力很丰富，写得美极了。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让学生自己去审题，自己去完成，以训练学生的阅读力气。总之，在第二课时的教学中，我努力做到学生自己能读懂的就不讲，学生读不懂的引导学生去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。二、加大写作训练量，并保证作文质量，使学生写作力气又上一个新台阶我始终比较重视训练学生的写作力气，我所带班级从一班级上学期起就开始进行看图写话训练，到了二班级，两个班的学生都有了一定的写作功底，能把句子写得完整、通顺。中上等生还能把作文写得比较生动，用上学过的好词，有的甚至能运用上比方或拟人的修辞手法。到了本学期，教材中的写作训练加大了难度，不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的景色、自己的家乡、熟识的小动物等。在以往，这些写作内容是到了三班级才开始接触的。可见人教新课标教材的确是比以往的人教版教材和北师大版教材都要有深度。在教学当中，也的确有难度。幸亏我的学生写作功底好一些，但脱离了图，学生不知怎么动笔去写。于是，首先我对学生进行了写作思路训练，让学生编写写作提纲，再依据提纲练写三段作文，懂得怎么写开头和结尾。学生会写框架作文后，我又指导学生去写好一个段落，即在重点段落，要留意句与句之间的联系，要把段落写生动，写具体等。本学期我所带班级学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都用心去指导，在学生写好后，我又认真去批改。在批改当中，对于学生用上的好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对学生有很大的激励作用，每次发下作文本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时，公布每个同学的作文分数，读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进行讲解。我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告知孩子们怎么上网扫瞄，这样做也调动了孩子们的写作主动性。本学期孩子们写的最令我满意的一篇作文是写自己熟识的一种小动物，对于这篇习作，我是先指导，然后让学生观看，最终才让学生动笔去写。我给了学生一周的时间去预备，有些孩子家里没有动物，就让妈妈去买，有的买来小金鱼，有的买来小乌龟……习作完成后，我的感受就是孩子们写得特殊真实，体现了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造的。虽然本学期为了提升学生的写作力气，我无形中给自己加大了工作量，每次批完两个班的作文，我也常感到很疲乏，但看到孩子们的作文一次比一次写得好，对作文没有恐惊心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。在本学期的作业检查中，我所带两个班的作文得到训练处肯定与表扬。三、扎扎扎扎实实实实做好期末复习工作本学期我重视提升课堂教学的时效性，因此课程结束较早，能有充裕的时间复习，在复习的第一周，我接受两条线同时走的方式进行复习。一条线是我把每个单元的基础学问点手写到一张试卷上，速印出来，让学生回家复习，第二天课堂进步行检测，每张检测卷我都准时批改出来，让学生订正。另一条线是让学生也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是训练一下学生的审题力气，分析力气。在复习的第二周，我照旧是两条线同时走，一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题，另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到讲练结合，即讲方式，又精练一些习题。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得较好的教学效果，使每一位学生都能真正提升自己的语文素养。老师年终述职报告8敬重的领导：真是光阴似箭，一学年很快又过去了。回忆本学年的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。由于我的学生在本学年无论是阅读力气，还是写作力气都上了一个台阶，同时，他们的基础学问也都学得很扎扎扎实实实。现把本学年的教学工作从以下几方面进行述职报告：一、强化预习，提升第一课时的课堂教学时效性学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完成的，由于那时我没有进行检测，使得许多学生钻了空子。本学年我转变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求熟识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批判，回家作业也要比别的同学多做。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆状况，多接受提问的方式。对于要求会写的字，我让学生沟通完组词状况后，一般做一个两分钟记字玩耍，就是让学生快速记忆字形，然后立即听写，学生挺宠爱这种小玩耍的，记字效果也很好。这样一来，第一课时就节省出不少时间来，学生就可以做一些巩固性练习。对于内容简洁的课文，有时一课时就可以结束。检查读书状况，我主要利用早读检查，接受指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。二、努力挖掘训练点，培养学生的阅读力气和表达力气在备课时，我都反复研读教材，查找阅读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。有的课文段落很典型，比如是总分结构的段落，我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导学生仿写句子。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让学生自己去审题，自己去完成，以训练学生的阅读力气。总之，在第二课时的教学中，我努力做到学生自己能读懂的就不讲，学生读不懂的引导学生去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。三、加大写作训练量，使学生写作力气又上一个新台阶我始终比较重视训练学生的写作力气，我所带班级从过去一学年就开始进行看图写话训练，到了二班级，两个班的学生都有了一定的写作功底，能把句子写得完整、通顺。中上等生还能把作文写得比较生动，用上学过的好词，有的甚至能运用上比方或拟人的修辞手法。到了本学年，教材中的写作训练加大了难度，不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的.景色、自己的家乡、熟识的小动物等。首先我对学生进行了写作思路训练，让学生编写写作提纲，再依据提纲练写三段作文，懂得怎么写开头和结尾。学生会写框架作文后，我又指导学生去写好一个段落，即在重点段落，要留意句与句之间的联系，要把段落写生动，写具体等。本学年我所带班级学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都用心去指导，在学生写好后，我又认真去批改。在批改当中，对于学生用上的好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对学生有很大的激励作用，每次发下作文本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时，公布每个同学的作文分数，读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进行讲解。我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告知孩子们怎么上网扫瞄，这样做也调动了孩子们的写作主动性。本学年孩子们写的最令我满意的一篇作文是写自己熟识的一种小动物，对于这篇习作，我是先指导，然后让学生观看，最终才让学生动笔去写。习作完成后，我最大的感受就是孩子们写得特殊真实，体现了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造的。虽然本学年为了提升学生的写作力气，我无形中给自己加大了工作量，每次批完两个班的作文，我也常感到很疲乏，但看到孩子们的作文一次比一次写得好，对作文没有恐惊心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。在本学年的作业检查中，我所带两个班的作文得到训练处肯定与表扬。四、扎扎扎扎实实实实做好期末复习工作本学年我重视提升课堂教学的时效性，因此课程结束较早，能有充裕的时间复习，在复习的第一周，我接受两条线同时走的方式进行复习。一条线是我把每个单元的基础学问点手写到一张试卷上，速印出来，让学生回家复习，第二天课堂进步行检测，每张检测卷我都准时批改出来，让学生订正。另一条线是让学生也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是训练一下学生的审题力气，分析力气。在复习的第二周，我照旧是两条线同时走，一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题，另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到讲练结合，即讲方式，又精练一些习题。总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得较好的教学效果，使每一位学生都能真正提升自己的语文素养。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日老师年终述职报告9各位领导，老师们：大家好！我是一个平凡的人，做着最平凡的事——教书育人，没有什么慷慨陈词，且听我娓娓道来！首先我向大家简洁地介绍一下我的工作经受：95年大专毕业后，我便在抬头寺乡学校任教，一干就是13年，13年的教学时间，是一笔宝贵的财宝，给我留下了难以遗忘的记忆，也积累了一定的教学阅历。20xx年通过老师招考，我来到新的工作岗位——德开学校，又开始了新的教学旅程。仅仅两年多的时间，我始终依据一位新老师的标准来要求自己，这两年也是我感觉自己成长最快的两年。带着记忆一路走来，回头望望15年的教学时间，又想起这句话：按本色做人，按角色办事，按特色定位今日我把它作为我述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，汇报我的工作状况一、倾心训练，完善师德。为人师表，以德为首。在工作中，我不断告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤独     ，受得住挫折，保持最好的精神状态，全身心地扑在训练教学上。其次育人之道，爱心为先，努力以一颗博爱之心，公正地对待每一位学生，不以成果好坏分优劣，努力以自己的真诚无私，赢得了每一位学生的宠爱和敬重。我班有一位同学王奇，可以说是学习上的老大难，课堂上只见其人，但丝毫感受不到他学习的热忱，作业也是常常不交，但我没有轻言放弃，我知道每个孩子都是一本文，只是我还没有真正找到解读的密码，我还将不断研读下去。再者，做和善的人，只有和善的人，才是和世界摩擦最小的人，才简洁成为幸福的人。以一颗善心与老师、学生、家长合作，与人真诚相处，建立较好的人际关系。二、站在巨人的肩膀上前行“思想有多远，我们就能走多远”。做有思想的老师、不断地读书学习，让我能够站在巨人的肩膀上前行，用大量学问去丰富日常教学；培养起较好师德修养；重视理论联系实际，力求教学创新。我爱读书，但关于训练教学的书籍，读的不多，为弥补自己的学问欠缺，两年多的时间，我先后阅读了《学校语文课程标准》、《魏书生文选》、程翔的《语文课堂教学艺术》、《窗边的小豆豆》、《赏识你的学生》、《好妈妈赛过好老师》等书籍。并做好读书笔记。《山东训练》更是我常见的枕边书。最近按学校的要求在读《给老师的100条建议》，我知道这还远远不够，努力用理论武装自己的头脑，丰盈自己的学问。三、努力尝试，创新课堂教学我始终坚信，在课堂教学中，唯有不断创新，才能让我的课堂布满活力。我努力在以下几个方面做了尝试。1.将每周的语文课按语文学科的训练重点，细化分为写字课、阅读课、作文课、作业课、课本学习课、背诵课。有学习口号也有实际行动。阅读课我给他们定的口号是：无限信仰书籍的力气，怀着对书籍的仰慕博览群书，分为自由阅读和指定阅读两种，鼓舞学生写批注、读书笔记。曹文轩的《草房子》便是我指定阅读书籍，学生阅读主动性远远高于语文课本的学习。我坚信：智力启蒙最重要的手段就是阅读，它是一种乘法手段，可以让学生的聪慧以几何数递增；让写字成为一种享受，是我班写字课的口号，先指导后写，两年来每日中午保持，已形成习惯；“让写作成为我的最爱”，正在成为我班同学们努力追求的写作目标，作文内容我重视从日常生活中选材，如《我又回到了熟识的学校》《男生和女生能成为好伴侣吗？》、《又逢母亲节》、《考2分也能上学校思想之我见》等等。文如其人，言为心声，假如我们有朝一日可以在学生的作文中读到孩子们那颗跳动的心，读到他们的真性灵，那才应是作文教学改革成功之时，我努力向这一目标靠近。2.教科书教学，我对部分单元初步进行了单元整体教学的尝试，从“大局着手，通盘考虑，整体设计”，关怀学生建立一个语文学习框架。但还处在摸索阶段，今后，我在教学中连续尝试，主动探寻学校语文教学的新路子3.制定班级量化管理细则，内容涵盖学习生活的方方面面，两周一次评比，每次评比我都特别正式，宣布成果、颁发奖品、小组合影拍照，记录在自己的”博客中，嘉奖先进，鞭策后进。并在执行过程中不断完善。4．结合毕业班的实际状况，开展“我们是伴侣，我们也是对手”竞赛活动，两人为一组，每次考试评比一次。用“即使现在，对手也在不停地翻动书页”的口号，激励学生自主学习和竞争意识成长的过程，我始终不敢懈怠自己的脚步，由于我深知，只有奔跑才能让自己少些遗憾，多些幸福。从教十多年来，辛勤耕耘，也有了一点小小的收获：XX年，我被评为德城区教学能手。20xx年我撰写的论文——《转变模式，分类教学初探》获省一等奖，20xx年撰写的论文——《教学因你而精彩——优化网络资源培养学生的听说力气》发表在《老师文苑》上，并被评为一等奖。20xx年4月在全区学校语文优质课评比中，荣获一等奖，在全市学校语文优质课评比活动中我执教的《谁说得对》获二等奖。九月，在全市学习实践科学发展观，强化师德建设，学问竞赛中我还被评为先进个人。我觉得，最主要的收获还应在课堂上，看到同学们能够健康欢快的成长，当他们回忆学校生活时，能够由衷地说，郝老师是位好老师，我觉得没有比这个成果更让我兴奋的了，我也深知，每一点成果的取得，都离不开老师们和我家人的关怀，我也要特别感谢校长及各位老师在我去年加入区，市级优质课评比中，赐予的我宝贵的建议。教然后知困，之困然后反思，端详自己的不足，我将明确新的目标，不遗余力地做好下一步的工作。1.按角色办事，踏踏实实做好自己分内的每件事，凡事以学校整体利益为重，听从学校管理。分担事务及临时性、突击性工作按时认真完成。2.强化自身修养，练好老师基本功，多去听听其它老师的课，汲各家之长；进一步学习较难的课件制作，为自己的教学增光添彩；实实在在的读些书，努力感受专家们的思想，提升自己的训练理念；与同事探讨教学过程中发觉的问题，在探讨中尝试，在尝试中总结，不断提升自己的教科研力气。每个学期试着写一两篇论文，这也是我的一个小当心愿，一定努力去完成。3..养成写作的习惯，连续经营好自己的博客，搭建一个更宽敞的沟通平台。保持写教学日记，努力拿起笔记录下自己教学的得与失，积累宝贵的精神财宝。4.连续进行训练教学和班级管理的创新探究，致力于让学生变“苦学”为“乐学”。努力形成自己的教学特色。训练是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。我已不年轻，但在训练的岗位上还须不懈的努力！训练是艺术，艺术的生命在于创新。但我坚信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持！感谢大家！老师年终述职报告10在校领导的关怀下，老师们的关怀下，我宠爱学校，宠爱本职工作，宠爱学生，能以“师德”规范自己的训练教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下：一、努力贯彻党的“十六大”精神，主动投身教改，主动做好自己的本职工作我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就务必 以高尚的道德情操，较好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到宠爱集体、听从支配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。二、遵守学校的要求和规定，教学工作认真负责努力实践了初一至初三班级的全部课程教学，较好地学习和把握各班级教学重点、特点和难点，在担当时三18个班超工作量的前提下，还主动加入学校美化、校庆宣扬工作，以及小小艺术节的布置工作等。1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。依据教材内容及学生的实际，设计讲课的类型，拟定接受的教学方式，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的.记录，认真写好教案。。每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。2、增加上课技能，提升教学质量，力求讲解清晰化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，强化师生沟通，体现学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得愉悦。充分考虑每一个学生学习需求和学习力气，让各个学生都得到提升发展。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，g服自己的不足，也常常征求其他老师的看法，改进工作。在努力上好每一节课的同时，主动投入新课改实践中，能以学生为主，强化学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的爱好，培养学生的创新精神和处理问题的力气，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中重视对学生审美力气的培养，引导学生开放想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和熟识，通过比较、争辩等方式引导学生体验、思考、鉴别、推断、努力提升他们的审美情趣，并强化对学生的德育训练。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观看、表现及搜集资料等学习方式进行自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，拓展视野，增加对形象的感受力气和想象力气。3、从发挥学生制造性力气动身布置作业练习，并重视对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改准时、认真，分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程中消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方式，以致有的放矢。三、主动加入市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习主要有：（一）、于20xx年和20xx年加入了两次新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关学问进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。20xx。6在市直属学校陶艺课堂教学呈现活动中，获一等奖。20xx。4滨湖区学校美术老师说课竞赛中获一等奖。（二）、利用业余时间指导并组织学生广泛地加入有关竞赛活动，挖掘并发展他们的特长。20xx年指导学生加入首届“江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展”，全部6名学生作品都入选，学校获组织奖。20xx年指导学生在“市学校生美术竞赛”中获两个三等奖，获优秀指导老师三等奖。20xx年“在阳光下成长”绘画竞赛中，指导学生获一个二等奖一个三等奖。四、主动发表著作老师是学校长盛不衰的人力资源，在校领导的关怀和支持下，于20xx年考入华东师范高校网络训练学院读在职争论生。为提升自身素养，主动撰写论文：20xx年论文《音乐在美术教学中的应用》获校“三立杯”论文评比二等奖，20xx。1年论文《教学设计中的设计教学》在校训练科研工作年会论文评比中获二等奖。20xx年教案《欣赏。评述——线的艺术语汇》获过三关青年老师教案评比二等奖，校青年老师“主题班队活动设计”获二等奖等。20xx.1年《浅谈美术欣赏课的误区》获校论文评比优秀奖。20xx年《多元智能理论对学校美术教学的启示》获市“育才杯”训练教学论文评比二等奖。《动态分组在学校美术中的运用》05年12月市教研中心获三等奖。《美术教学中合作任务的设计》在20xx年市训练科研论文评比获三等奖。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时间下的素养训练的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。展望将来，我信念百倍。我坚信岁月永久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和制造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。老师年终述职报告11今年8月，我光荣地成为了一名幼儿老师。半年时间转瞬即逝，在这半年里，我完成了由学生到老师的角色转变。回首这半年，我有许多的感受和体会，特作一回忆和总结。首先，我在领导和同事的关怀关怀下，顺当地完成了领导布置的各项工作任务。鉴于社会上一些人对幼教职业存在一定的误会，认为我们幼教老师上课的内容都是信手拈来，比较任凭。我尽可能地通过家校路路通，和家长保持联系，准时地把我们教的学问告知家长。另外，还要求家长协作老师预备一些教具、玩具等物品，让家长和我们共同训练孩子，为孩子谋发展。我还把每周的方案按时贴出来，让家长提前知道我们本周的活动和支配。并且，还为我们班的幼儿特别制定了表格——“我的成长我做主”，对幼儿的一日生活赐予客观的评价。对此，家长只要看一下表格，就能够对孩子的一日表现状况知道得一清二楚。“我的成长我做主”成了我和家长沟通的一个平台。团结就是力气。园长也总是这样要求我们。在这样的较好氛围中，半年工作下来，我有了更深刻的体会。而争创省优质园,或许需要我们付出很多，但我坚信，只要我们团结奋斗，我们的”汗水就一定会取得回报！其次，在培养孩子方面，我做了主动的探究，并取得了一定的成果。在“成长的脚印     ，第五届全国幼儿创意美术大赛”中，我指导的幼儿徐达伟的书画类作品《海底世界》、《欢快的周末》分别获得了特金奖和银奖，丁志豪的手工类作品《纸娃娃》和《树叶贴花》获得了金奖。第三，我严格遵守幼儿园的各项劳动纪律。并且把幼儿园的规定渗透到对幼儿的管理中去，以身作则，为幼儿做好模范带头作用。第四，我还主动地在行知论坛上上传我们班的最新活动状况，让大家关注我们的进步和变化，看到我们的成长。作为一名新老师，一切都刚开始。但我坚信，在幼儿训练这条路上，只要我付出十二分的努力，就一定能够不断取得进步！老师年终述职报告12转瞬间又到了岁末，回忆这一学期来的工作，有辛勤过后的欢快，也有耕耘过后的收获，但也存在着很多不足和遗憾，总体来说，不管是训练教学还是教科研以及其他方面，都让我收获颇多。下面对我这一年来的工作做一简洁的总结：一、思想政治方面在思想上我主动要求进步，忠诚党的训练事业，主动加入学校党组织的各项活动，坚决听从学校以及组织的各种支配。一学期来，我严格要求自己，主动进取，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提升思想觉悟和教学水平。二、训练教学方面本学期担当学校部初一、初二及高一共8个班的信息技术教学，高二文科和理科共两个班的通用技术教学，总的来讲，基本上是比较顺当的完成了教学任务，在工作中享受收获喜悦的同时，也在工作中发觉一些存在的问题。从教学上讲，我主要做了以下工作1.能够依据学校部教学常规要求做到学期初有教学方案，教学进度，使教学工作能够有条不紊的进行下去。在教学中，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，主动写教学反思。信息技术依据学校的支配每周一课时，这对于学生来讲，是很重要的一节课，对老师来讲是比较难上的一节课，所以上好每一节课对老师对学生来说都很关键。除了备好课，写好教案外，我还主动查阅各种资料，通过网络搜寻比较好的课件和教学设计，并吸取精华部分为我所用。同时，在每课结束以后都要针对本堂课的基本状况进行多多少少的教学反思。课堂上接受小内容“学生自主探究，老师个别问题个别指导，普遍问题全体指导”，大内容“分组合作，自主探究，老师巡回指导”的教学模式进行教学，一学期下来，熬炼了学生的自学力气和合作意识，教学效果较好。2.利用学科特点和自身条件，组织部分学生加入电脑制作爱好小组。活动的取得了一定的成果，部分学生有了自己的作品，虽然这些作品还不是很好，但至少学生有了不同程度的进步。同时七班级不少学生打字速度，电脑学问水平都有了较大的提升。3.在教学之余，我也重视自身发展进步。除了听课、评课、加入教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，时时刻刻提示自己、自我反思、自我提升思想境界；从行动上，主动加入各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术学问、提升自身信息技术素养、教学技能等，在生活上留意形象，为人师表。4.在日常教学工作中，能够穿插一些常用的计算机及网络基础及使用技巧，真正的提升学生的”信息技术使用水平。同时不能忽视学生基础的练习，在平常的教学中，多次强调打字的重要性，通过玩玩耍的方式让学生练习打字，这样更能提升学生的学习爱好。同时，在课堂上关注那些信息技术基础较为薄弱的学生，主动对他们进行引导，逐步使他们学会怎样学习信息技术这门课程，争取每一节课每一名学生都能完全掌握所要学习的内容。5．导师制方面能够主动与所带的14名学生进行较好的沟通，告知他们做人的道理，并随时随地订正他们错误的行为，鼓舞他们要多加入学校组织的各项活动，熬炼自己各方面的力气。经过一学期的努