初三历史质量检测三试卷

茂名市祥和中学2022—2022学年度第一学期初三历史第三次素质测试时间：50分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答案写到答题卡上）1.中国同古代埃及、巴比伦、印度一道被称为四大文明古国，最重要的原因是由于这四个国家（）A．最早有人类居住B．创造了世界上最早的文字C．最早由原始社会进入到奴隶社会D．对人类的文明贡献最大2.他生活在巨人辈出的时代，他的祖国曾宣称：我们宁愿失去一百个印度，也不愿缺少一个他。他的代表作《罗密欧与朱丽叶》被称为西方的“梁山伯与祝英台”。他的代表作品是（）A.《蒙娜丽莎》B.《俄底浦斯王》C.《哈姆雷特》D.《天方夜谭》3.“它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”造成这种重大影响的历史事件是（）A．亚历山大东征B．郑和下西洋C．丝绸之路开通D．新航路的开辟4.“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授’变成了‘民授’，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是（）A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《宅地法》5.“他此时正在运送大批外国雇佣兵，来从事其制造死亡、荒凉和暴政的勾当……他已完全不配当一个文明国家的元首。”这句话节选自美国的《独立宣言》，这里的“一个文明国家”指的是（）A．英国B．法国C．意大利D．西班牙6.《大国崛起▪美国》中的一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导了美国的（）A．独立战争、南北战争B．独立战争、第一次世界大战C．南北战争、第二次世界大战D．第一次世界大战、第二次世界大战7.英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是（）A.处死了国王B.推翻了封建专制制度C.打败了外国的武装干涉D.促进了本国资本主义的发展8.拿破仑是法国历史上著名的资产阶级政治家。他为巩固资产阶级统治作出的贡献有（）①颁布《民法典》②领导法国赢得独立③打击欧洲封建势力④建立法兰西第一共和国①②B．③④C．①③D．①④9.英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静，历史已经跨入了一个新的时代”。这里“新的时代”是指（）A．蒸汽时代B．文艺复兴时代C．殖民时代D．火车时代10.“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前发展特点的概括。下列能体现“由空想到科学”尝试的史实是（）A．欧洲工人运动的兴起B．《共产党宣言》的发表C．巴黎公社的建立D．十月革命的胜利11..如果给沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史情景是（）A．他签署废除农奴制的法令B．他在萨拉托加战斗中C．他签署颁布《民法典》D．他率领议会军击溃查理一世王军12.查尔斯·P·金德尔伯格在《世界经济霸权1500～1990》一书中记录的英国每年申请专利数变化如上图。下列现象与图中反映的历史事实有直接因果关系的是（）A.君主立宪制的形成B．殖民霸权的确立C．垄断组织的出现D．工业革命的发展13.木户孝允明确指出：“立国之本，惟在用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”材料反映明治政府“文明开化”的重点是（）A.教育改革B.军事改革C.培养出国人才D.社会生活习俗改革14.下图是20世纪初欧美主要国家的实力对比示意图。它主要说明了垄断资本主义时代（）A．美德经济发展比较缓慢B．社会生产力发展极为迅速C．两大军事集团扩军备战D．列强政治经济发展不平衡15.在1914年6月28日，一名塞尔维亚青年制造了一次恐怖袭击，用手枪暗杀了奥匈帝国皇储斐迪南夫妇，对这一行为，认识错误的是（）A.该行为挽救了民族危机B.该行为没能解决政治纷争C.该行为引发了第一次世界大战D.该行为给国家和民族带来了危机16.第一次世界大战前欧洲出现了两大军事集团，组合正确的是（）A．三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利B．三国同盟：英国、日本、俄国C．三国协约：德国、塞尔维亚、意大利D．三国协约：英国、法国、美国17.佛洛依德曾说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。第二次是生物学研究，把人类贬到我们是动物界的子民,打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物是（）A．牛顿B．达尔文C．爱迪生D．爱因斯坦18.贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变，给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其《第三(英雄)交响曲》解读有误的是（）A.作品充满时代气息B.作品有田园风光般的抒情C.作品含蓄地献给资产阶级革命家拿破仑D.作品具有英雄史诗般的雄伟气势19.下列选项中，与右图相符的是（）A．列宁领导的社会主义革命与建设B．斯大林领导的社会主义革命与建设C．赫鲁晓夫领导的社会主义革命与建设D．戈尔巴乔夫领导的社会主义革命与建设20.一位参加某国际和会的代表说：“我们初来巴黎时。对即将建立的新秩序满怀信心。离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”他指的“新秩序”是（）A.雅尔塔体系B．华盛顿体系C．凡尔赛体系D．“一超多强”格局21.雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。家里有一名男主人、一名女主人、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时雅典的民主制度，可以参加投票的有（

）A.

5人

B.

3人

C.

2人

D.

1人22.一位美国史学家描述道：“乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋，这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”这些“黑色货物”是从哪里贩来的（

）A.

欧洲

B.

亚洲

C.

美洲

D.

非洲23.列宁曾说：“到1921年春天已经很清楚了——我们用‘冲击’的办法，即用简洁、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。我们……开始作战略上退却，趁我们还没有被彻底打垮，让我们实行退却，一切都重新安排，不过安排得更稳妥。”材料中的“退却”指的是A.战时共产主义政策B.新经济政策C.社会主义工业化D.农业集体化24.近年来,美国在中国周边国家日本、菲律宾频繁军演,在韩国部署“萨德”,已插手中国事务,其狼子野心与上世纪初的行为如出一辙.上世纪初,美国为争夺亚太地区的霸权()A.提出了“门户开放、机会均等”的政策B.参加了巴黎和会C.签署了《凡尔赛和约》D.加入了国际联盟25.归纳历史发展线索，是学习历史的有效方法之一。“蒸汽时代，资本主义世界市场初步形成；电气时代，资本主义世界市场最终确立；信息时代，世界经济联系更加紧密。”从中可以得出，与“资本主义世界市场的形成和发展”这一线索密切相关的是（）。A.世界格局的演变B.科技革命C.资产阶级革命D.殖民扩张二、材料解释题（第26题13分，第27题12分，总分值25分）26．(13分)材料一在封建主义向资本主义演变的过程中，开创新制度的思想先驱对于传统文化大都有离异和回归两种倾向。资本主义发展最早的西欧是一种类型，那里的离异，主要表现为对中世纪千年黑暗的批判和背离；那里的回归，则主要表现为从希腊、罗马古代精神文明中寻求人文主义的力量源泉。——摘自章开沅《离异与回归》材料二英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度。……蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力由来已久的依赖。——根据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》改编材料三1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。这一年，距离这个新国家的诞生仅仅118年，距离这片新大陆被发现也才400年。400年来，它从欧洲汲取营养，发展自己；118年来，它创造了自己的发展模式。——《大国崛起》解说词材料四:科技与战争。1914～1918年，6300万人被动员入伍，800万人死亡，2200万人严重受伤或残废，还有数以百万计的平民也死于战争。……前工业化国家不可能为这么多的人提供饮食、衣物、装备，并将其运输至杀戮场。……不仅士兵的数量较之前更大，而且每名士兵拥有的火力远远超出了他的祖先所能想象到的范围：1914年的1名机枪手或炮手所造成的死亡，比100年前的整整一个团还要多。——（美）马克斯·布特《战争改变历史》（1）根据材料一并结合所学知识，指出“从希腊、罗马古代精神文明中寻求人文主义的力量源泉”是哪一历史事件？分析这一事件对于欧洲资本主义发展所起的作用。（3分）（2）材料二中“蒸汽机”的改良者是谁？根据材料二，分析该机器的改良对英国社会产生的影响。（3分）（3）材料三中美国凭什么在1894年成为世界第一经济强国？请列举美国在19世纪后期至20世纪初的两项科技发明。（3分）（4）材料四反映出科技对战争产生了什么影响？（2分）（5）综合上述材料，结合所学知识分析近代西方科技水平超越中国的原因。（2分）27．(12分)十九世纪中期的美国、俄国和日本都出现了社会危机，各国采取了不同的方式顺利度过了危机，资产阶级统治得到了巩固与扩大，其中有些措施对我国的经济建设有借鉴作用。阅读下列材料，回答问题。材料一1860年的美国，人口只有俄国的40%，其城市人口却比诚国多一倍；年产铁83万吨(俄国年产35万吨)，消耗现代然料的能源是俄国的15倍，铁路长度是俄国的30倍。材料二1861以后，俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年代末，俄国矿山和铁路等部门的工人人数增加到万人。这些为俄国贵本主义的发展提供了必要的条件。材料三：“1863年1月1日起，凡在地人民尚在反抗合众国的任何一州之内。或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后，永远获得自由：合众国行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”材料四：在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。19世纪中后期的日本。一方面全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习。全力促进日本的现代化和西化；另一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。