教学故事五篇

教学故事之一我终于考100了（芷汀）经过一天又一天马不蹄的测试，一个小男孩的20个单词终于全对。由最初的35分，进步到天的100分。在这条崎岖的成功之路上他出了多少艰辛的努力我不得而知。他品尝了多少次的失，我也无从知晓。他又有多少次的期盼，我难以猜出。但于，凭借他的百折不挠以及我的屡次鼓励，他成功了！看老师给他批的红艳艳的分，他的兴奋之声不绝于耳：终于考分了！我终于考100分了！那声音，让我如感动，那声音同样让我震颤。孩子是多么重视自己的目标孩子又是多么珍视自己的自尊心啊！其实孩子，分数不是终目的，你战胜了自我，那才最为重要。教学故事之二老师，你吃一块喜糖！（汀）一节一年级英语课下的时候，一个小女孩拦住我说：“老师，你等等。我请你喜糖。”我说为什么呀？她回答结婚呀。我大笑，谁结婚？她也笑了，“老师，我叔叔结婚，我请你吃喜糖。”哦原来如此。那老师就吃了，很好吃的软糖，谢谢你小宝贝让老师也沾一沾你叔叔的喜气，让这

块甜甜的糖永远留在师的心坎里，让甜蜜流淌。白群雅小朋友，love！教学故事之三相信孩子的转变（芷）有的时候，看到一个子的英语实在不可救药，努力再三决定要放弃了。就在不后的某一天，你发现他居然进步了。询问原因，是在外面课了。原来你要放弃的孩子居然在别的英语老师的帮助下有了很大的提高，你是该高兴呢还是该抑郁？当然该高兴，不管怎样，孩子是进步了，在那个补课的环境里，可能师对他更加关照，对他更加有耐心。教学方法更加灵活，识传授更为细致。他进步了，也未为可知呢？我很开心地受，当然也不需要惭愧。毕竟，我每堂课只有40分钟时间，毕竟我照顾的对象有好多好多。毕竟我已经尽力了。需要接受的是，一定要挽救孩子到最后一刻，不到最后关，绝不轻言放弃。要相信：孩子一定会转变，给他和自己点时间，等待，等待。也许某一天，他就厚积薄发了呢？教学故事之四年龄不是问题，态度定一切（芷汀）

经常听见孩子说：他我大，他当然学得好了！或者说：他都重读一次了，当然得扎实了。每当这个时候，我就会对他们说这样一句话：龄不是问题，态度决定一切。真的，我认识一个邻居的小友，他就读一年级。他在盖伦和二年级、三年级、四年级甚至五年级的小学生一起学剑桥英语，但是他学的最棒。虽他的妈妈居功不小，但我想他的刻苦也是可以预见的。他定会很认真地背单词、句型、研究语法、背诵课文，才会此优秀。据说陪读的家长无一不称赞这个小朋友。因此我拿这个小朋友做同学们的对比对象，教育孩子：年龄不是题，态度决定一切。其实，无论做什么事，态度都会决定切。教学故事之五我不爱写（芷汀）一年级的课上，一个男孩没有写课文意思，于是被我叫到了办公室，教育了一。问及为何没有写笔记，回答非常干脆：我不爱写。真是煞我也！也太实话实说了。于是我再问：喜欢英语老师吗他回答：不知道。生气继续升级。于是改变战略，我故意出一袋青豆，倒出少许放在嘴里，香香地品尝。我看着他着青豆的表情，因势利导：你跟老师说实话，下节课还写写字？他说：写。我又问：你喜不喜欢英语老师？他回答喜欢呀我立刻送他一袋青豆，并说：

老师真高兴，你能够话实说。好好写字，下节课，老师还请你吃青豆。他哭哭啼地进入办公室，最后笑眯眯地出去了其中改变只是一青豆而已这就是一年级学生的可爱，真是太有意思了！是？教学故事之五老师，毕业时您可以我照一张相吗？（芷汀）一个英语成绩十分糟的小女孩，平时我既没有特殊关照她，也没有特别挖苦，基本上是正常的状态。因为我知道她的英语水平也就是样了。因此没有表现出对她的特别关注。一天，我发现她上来的英语作业本上写着：老师，求求您，毕业时我能跟照一张相吗？看完她的字，我的心有点酸酸的感觉，是我时太忽略她了，让她以为学习成绩不好，老师不喜欢她。立刻写道：当然OK！第二天，交上来的作业本上写：老师，谢谢您Ilove,Mab