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文档简介

物理人教˙八年级（上册）第一章机械运动第3节运动的快慢

课前准备教学分析学习目标1.会用速度描述物体的运动情况。2.速度的计算公式是什么？3.知道匀速直线运动概念是什么？4.平均速度的计算。课前准备教学分析

学习重点：速度的定义是什么？以及速度的计算公式。学习方法：

体验比较物体运动快慢的方法，感受速度概念在实际生活中的意义。学具准备：相机，纸张。学习难点：速度的概念，以及匀速直线运动的概念，变速直线运动的概念。教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔（1）短跑比赛你是如何判断谁跑的快？（2）运动员跑完全程后，裁判员是怎样计算成绩的？你与裁判员所用的方法是否一样呢？为什么？（3小聪同学100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩是8s你知道他俩谁跑的快呢？情景引入比较物体运动快慢的方法：（1）相同的时间内比较通过的

；（2）相同的路程比较所用的

。速度表示物体运动的

；在物理学中把____________之比叫做速度；在数值上等于物体_____________________，公式为v=

______.速度的概念以及计算公式互动新授知识点一“速度”快慢路程与时间单位时间内所走的路程路程时间互动新授汽车速度表单位：

基本单位

m/s或m·s-1

读作

米每秒常用单位

km/h或km·h-1

读作

千米每小时这两个单位的关系是1

m/s=3.6km/h列车沿直线运动过山车沿曲线运动按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动.(((((((((((((((互动新授知识点二“匀速直线运动”0010s20s30s40s300m600m900m1200m0010s20s30s40s200m1200m450m750m沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？互动新授我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础，做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。互动新授0010s20s30s40s200m1200m450m750m物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动.如果只做粗略研究时，也可以用来描述物体运动快慢，这样算出来的速度叫做平均速度.互动新授巩固扩展例1我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s，他的平均速度是多少？刘翔在运动过程中通过的路程s=110m，所用时间t=12.91s，利用公式v=s/t计算它的平均速度为课堂小结（一)速度意义：表示物体运动快慢的物理量速度定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。公式：v=s/t单位：

m/s或m·s-1

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