小学数学教师的工作计划范文

小学数学教师的工作计划范文小学数学教师的工作计划范文1一、教课目的：1、认识负数的意义，会用负数表示一些平时生活中的问题。2、理解比率的意义和基天性质，会解比率，理解正比率和反比率的意义，能够判断两种量能否成正比率或反比率，会用比率知识解决比较简单的实质问题；能依据给出的有正比率关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能依据此中一个量的值预计另一个量的值。3、会看比率尺，能利用方格纸等形式按必定的比率将简单图形放大或减小。4、认识圆柱、圆锥的特点，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。5、能从统计图表正确提取统计信息，正确解说统计结果，并能作出正确的判断或简单的展望；初步领会数据可能产生误导。6、经历从实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，领会数学在平时生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7、经历对“抽屉原理”的研究过程，初步认识“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实质问题，发展剖析、推理的能力。8、经过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵巧的计算能力，发展思想能力和空间观点，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。9、领会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。10、养成仔细作业、书写整齐的优异习惯。二、教课资源剖析这一册教材包含下边一些内容：负数、圆柱与圆锥、比率、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比率和整理和复习是本册教材的重点教课内容。在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比率两个单元。联合生活实例使学生初步认识负数，认识负数在实质生活中的应用。比率的教课，使学生理解比率、正比率和反比率的观点，会解比率和用比率知识解决问题。在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教课，在已有知识和经验的基础上，使学生经过对圆柱、圆锥特点和相关知识的研究与学习，掌握相关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促使空间观点的进一步发展。在统计方面，本册教材安排了相关数据可能产生误导的内容。经过简单案例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或展望，但如不仔细剖析也有可能获取不正确的信息致使错误判断或展望，明确对统计数据进行仔细、客观、全面的剖析的重要性。在用数学解决问题方面，教材一方面联合圆柱与圆锥、比率、统计等知识的学习，教课用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教课内容，指引学生经过察看、猜想、实验、推理等活动，经历研究“抽屉原理”的过程，领会怎样对一些简单的实质问题“模型化”，进而学惯用“抽屉原理”加以解决，感觉数学的魅力，发展学生解决问题的能力。本册教材依据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生经过小组合作的研究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，领会研究的乐趣和数学的实质应用，感觉用数学的欢乐，培育学生的数学应意图识和实践能力。整理和复习单元是在达成小学数学的所有教课内容以后，指引学生对所学内容进行一次系统的、全面的回首与整理，这是小学数学教课的一个重要环节。经过整理和复习，使本来分别学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，进而帮助学生完美脑筋中的数学认知构造，为初中的数学学习打下优异的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识剖析问题和解决问题的能力。教课重难点：1、能比较娴熟地进行四则运算，会使用简易算法，会解学过的过程。2、掌握几何体形的特点，能够比较熟习地计算一些几何体形的周长、面积和体积，并能应用。3、掌握统计的初步知识，能够看和绘制简单的统计图。4、能够比较灵巧的运用所学的知识解决生活中的简单的实质问题。三、学生基本状况剖析：我所任教的六年一班共有30学生人，此中男生12人，女生18人。大部分的学生学习态度正直，有着优异的学习习惯，空间观点较强。上课时都能踊跃思虑、主动、创立性的进行学习。但从上学年的知识质量查收的状况看，学生的存在显然的两极分化，后进生的面仍是大，针对这些状况，本学期在要点抓好基础知识教课的同时，增强后进生的指导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优生率。四、教课方法设计：1、创建欢乐的教课情境，激发学生学习的兴趣。2、倡导学法的多样性性，关注学生的个人体验。3、讲堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不一样角度解决问题。4、增强基础知识的教课，使学生确实掌握好这些基础知识。5、学生能预习教材，提出知识要点，自己是经过什么门路理解的，还有哪些疑问。能经过查阅资料找出解决问题的方法。6、教师作为讲堂教课的指导者，以学生自主学习为主，主张研究式、体验式的学习方法，培育学生的着手操作能力和发散思想能力。7、利用小组议论的学习方式，使学生在议论中人人参加，畅所欲言，相互启迪，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。8、培育学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。9、表现学生的主体作用，让学生爱学、会学，让学生掌握学习方法。10、教课与实践活动相联合因材施教，每一堂课教课内容的设计都根据教课目的和学生的基础，创立问题情境，设计切合学生认知规律的教课过程。五、教课进度与课时分派。依据课程计划和教课内容合理安排教课进度，不任意增减课时。保证教课质量。六、教课评论方案（一）主要针对学生在课上的学习状态来评论。1、看学生的学习状况，学生学习的主动性能否被激起，能踊跃地以多种感观参加到学习活动之中，精神振奋，有激烈的求知欲念。2、看学生的参加状态，学生参加学习活动中的数目、广度和深度是衡量主体地位发挥的主要标记，学生要全员参加，有效参加。3、看学生的学习方式。能否由被动学习变成主动学习，能否由个体学习到主动合作学习；能否由接受性学习变成研究性学习。4、看学生在自主、合作、研究学习上的表现。学生在学习过程中，能否浑身心地投入、能否发现问题，提出问题，踊跃解决问题，能否敢于怀疑，擅长合作、主动研究并有实效，能否环绕某一问题相互间能交流、议论、聆听，提出有效建议。5、看学生学习的体验与收获。学生在学习过程中，90%以上的学生能够相互交流知识、交流、领会，交流感情由自悟——觉醒——感悟——醒悟，在获取丰富知识的同时形成了必定的学习能力。量化评论评论标准：第1项8分；第2项3分；第3项6分；第4项8分；第5项2分；第6项8分，总计35分。（二）教课成效评论1、看教课目的达成度怎样，教师能否高度关注学生的知识与能力、过程与方法、感情态度价值观的全面发展。2、看教课成效的满意度，学生在教师的指导下，踊跃主动参加，90%以上的学生掌握了有效的学习方法，获取了知识，发展了能力，有踊跃的感情体验。3、看讲堂训练题设计，检测成效好。量化评论标准：第1项4分；第2项7分；第3项4分。总计15分。小学数学教师的工作计划范文2这学期，我持续接任二年级数学教课工作。本学期，我持续以的高效讲堂教课方法，塑造出一批擅长思虑、勇于实践，拥有较高数学修养的学生集体，建立动向生成、充满活力的数学讲堂。我计划从以下几方面进行：第一在思想方面：我将有始有终地热爱我们的学校，拥戴和支持校领导的各项工作安排，热爱本员工作。着重个人道德涵养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师良友。增强团结，起到楷模作用，与同事相处和睦，合作快乐，心往一处想，劲往一处使，构成一个团结协作的大家庭。其次在讲堂教课方面：我深知讲堂才是做教师的根本，是学生快乐学习的乐园。我联合双向五环教课方法，计划从三方面进行讲堂教课——说数学、做数学、用数学。“说数学”指数学交流。讲堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够建立同等自由的对话平台，使学生处于踊跃、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思想碰撞火花，使不一样的学生获取不一样的发展。“做数学”，数学根源于实践，又服务于实践。在数学教课过程中，要不停赐予学生实践的时机，让学生在着手动脑中操作，在实践中体验数学。经过实践活动，能够使学生获取大批的感性知识，同时有助于提高学生的学习兴趣，激发学生求知欲。“用数学”在数学教课中，我要联系学生的生活实质，让学生在生活中感知数学，进而使学生不再感觉数学是皇冠上的明珠而高不行及，不再感觉数学是离开实质的空中楼阁而虚无飘渺。这样，既可加深对数学知识的理解，又能让学生确实体验到生活中到处有数学，体验到数学的价值。最后我会踊跃配合班主任孔老师做勤学生的安全、思想、生活等方面的工作。一份耕作，一份收获。教课工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，自始自终，再接再砺，把教课工作搞得更好。小学数学教师的工作计划范文3新的学期刚才开始，为了提高自己的业务水平易教课素质，提高学生的学习踊跃性，牢牢环绕提高讲堂教课效率这此中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，详细计划工作主要有以下几点：本学期所教班级科目：数学班级：七年级(5)班七年级(6)班教课内容安排：达成本期教课任务。使两班数学成绩有必定的提高。一、增强教育教课理论学习，提高个人的理论修养仔细学习教课纲领和相关数学课程等资料。加大对自己和学生的自我剖析和解剖。二、按数学课程标准，进行教课研究，提高讲堂教课效益在备课中，踊跃展开共同研究，全面合作的活动，努力促使教课的进度与学生的接受力相挂钩。2.增强对自己和上课的标准，商讨讲堂教课构造、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和讨教，使自己赶快成为熟习教课业务，拥有一定教课业务水平合格教师。3.增强对自己知识水平的提高，俗语说，要想给他人一杯水，自己第一有一桶水的容量。只有自己有了充分的知识，才能在教课上能够左右逢圆，驾轻就熟，使学生能够对知识更为理解得透辟。4.加大对学生的管制力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成优异的学习和生活习惯。5.“初中新教材”的数学教课要充分表现以人为本的教课目的。确实重视学生思想能力培育，确实提高学生的解决问题的技术和创新能力。力求让学生全面发展。6.增强教课惯例调研，做好备课笔录、听课笔录、作业批阅等的检查或抽查工作。仔细学习其余老师经验，确实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批阅。7.针对不一样学习基础的学生的不一样状况，进行不一样的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍旧是老师的勤学生，又使学习较勤学买卖识到自己还有不足之处，一直保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做勤学生的思想教育工作，寓思想教育于教课工作中。8.总之，我会在教课工作中会努力努力再努力，平时管理上勤劳勤劳再勤劳，不停得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。小学数学教师的工作计划范文4新的一学期开始了，为了不停提高自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，增强专业技术和提高教育教课水平的过程。依据实质状况我制定以下个人工作计划：一、增强学习，提高认识念书学习——着重个人素质的培育，不贪名利，确实提高自己理论水平易业务水平，力求为学生创立最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教课赶快的提高,念书是一种至关重要的门路,所以我在本学期要坚持读相关教育的书本.，如：《师生交流的艺术》，《教课策略》，《教育新理念》，《讲堂管理的策略》。除了读相关教课的书本外，我还要不停去读其余的书本，来武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德——教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。所以，教师一定“美其德，慎其行”，不可以出现一点疏忽。增强自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是好多的孩子，不可以以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格恪守劳动纪律，不迟到，不早走，不随意串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿着整齐、朴实、大方，举止高雅，带头恪守学校的各项规章制度，踊跃参加各项活动及公益劳动，为学生建立优异的学习楷模，同时，也用自己的实质行动建立起自己在学生中的威望及优异的教师形象。三、专注教研，提高素质教育教课离不开教课研究，为了提高自己的教课,我要踊跃向伙伴学习,多走进同组教师和优异教师的讲堂,并踊跃达成每周的教研,掌握组内展开的各样学习时机,向同组教师学习.在伙伴互帮的基础上提高自己的教课质量，试试讲堂创新，改革传统的教课方式---教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,并且不可以充分培育学生的研究能力.在本学期中,我将运用多种灵巧的教课方法,来激发学生的学习兴趣,在教课中对教材要仔细剖析,仔细设计每一节课,并实时对每节课进行反省,仔细剖析讲堂中出现的问题,并实时进行反省记录.充散发挥自己的专长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的讲堂上获取发展，能知足学生成长和走上社会的实质需要，有足够的实践性教课环节。四、关爱学生，无私奉献本学期，我担当三年级数学教课工作。在工作中，要注意转变观点，正直思想，尊敬学生的人品，成立同等、和睦的师生关系。在此后的教育和教课工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒勤学生，更不鄙视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不嘲讽奚落他们，更不体罚和变相