八年级物理教学工作计划模板五篇

—八年级物理教学工作计划模板五篇方案形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式布置的管理事。下面就是给大家带来的20XX八班级物理教学工作方案模板，欢送大家阅读! 20XX八班级物理教学工作方案模板一一、同学根本情况：从本学期开头，八班级同学要增加一门新学科物理。由于是新课程，同学都有非常深厚的爱好和较剧烈的好奇心，期望学习这门新奇的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，因此同学对物理研讨的根本内容和现象有了肯定的感性熟悉和初步印象，通过引导也能挖掘一些同学潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让同学在形象活泼中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。二、教育教学目标（1）德育目标：通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。让充足理解学好物理对促进科学技术的进展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发同学学习科学技术的热忱。（2）双基教学要求： 1、主动探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，进展他们的爱好爱好和独特特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识 2、强化物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实同学试验，仔细思索和操作；并恰当增加探究性和设计性试验；激励同学在课外做一些观看和小试验。强化试验意识和操作训练。 3、突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、必需把培育同学的创新精神和实践力量，把培育同学运用所学学问熟悉和分析社会生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。 “教是为了不教”。通过教学使同学在把握根本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充足地进展，并运用已经进展起来的力量和情感去主动主动地探求未知，取得新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉社会生活的力量。三、教材分析：本教材为人教版（20XX）八班级物理上册，教材在内容选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，主动制造条件让同学主动学习参与实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，完成同学的全面进展。教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。教科书成认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、训练中，编排了很多启发性问题，点路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索商量的问题，促使同学多动脑、多开口。 20XX八班级物理教学工作方案模板二一、指导思想：以新课程理念为先导，以培育高素养的物理老师队伍为推动，以培育同学创新精神和探究力量的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深化实施素养教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研讨工作，努力提高课堂效率，面对全体同学，进展同学独特特长，培育优等生，全面提高同学的创新和实践力量.二、工作目标： 1、本学期是物理的开头学期，是非常重要的，通过教学让同学激发学习物理的爱好，获得必需的物理学问和技能，感受、熟悉和运用物理学的根本思想和根本方法，养成良好的学习习惯和科学看法.进展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮忙同学消退自卑，建立自信，把握正确的学习方法. 2、连续强化分组试验的教学.老师努力制造条件，完成同学的分组试验，也可把演示试验变为同学的分组试验，增加每个同学动手的时机. 3、在规定方案时间内根本完成八班级物理教学任务.通过教学使同学学习成果和学习的愿望都能够提高.二、现状分析：本届初二班级共有6个班，两位物理老师，上学期这个班级的总成果非常好，同学总体根底优秀，故要保持原有成果切进一步提高，压力非常大.三、详细措施： 1、仔细学习《中学物理课程标准》，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无准备的仗. 2、具体分析同学的情况，编制合适同学的导学案、反应、稳固训练，提高课堂45分钟的教学效率. 3、发挥组员的聪慧才智，同心协力，多商量一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务. 4、学习小搭配作学习模式的理论和别人胜利的经验，探究合适我们学习情况的小搭配作学习模式. 5、强化听课教研活动，老师间要互听互评，取长补短，不断改进教学. 6、勤于教学反思，强化老师自身的教学水平. 7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好抓两头、促中间的工作，特别是对困难生要耐烦解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步. 8、强化课堂训练，按时反应信息，改进教学，同学训练要即时上交、批改、评析. 20XX八班级物理教学工作方案模板三一、学情分析：本期八班级共计一个教学班，C154班有同学36人。八班级同学刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比拟窄，两级分化较突出。上课时，有的同学的学习主动性不高，不够敏捷这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。二、教材分析：本期运用的是义务教育教科书物理八班级上册。教材结构特点：以同学爱好、熟悉规律和探究的便利动身设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的学问不仅能吸引同学，而且便于按部就班地布置多种探究活动，对同学试验感爱好，满意同学探究的。本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态改变、光现象、透镜及其应用、质量与密度。详细章节又可分为：试验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性试验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。全书共计：试验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性试验1次、学到了什么5个、小资料12个、留意7个。书中包含很多开放性问题和实践性课题，充足表达STS思想，同时留意扩高校生的学问面，建立“科学世界”栏目，收入一些非常有用且好玩的学问，力求形式活泼活泼。三、教学任务与目标： 1、学问与技能：（1）初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，明白物理学不仅指物理学问，而且还包含科学研讨方法、科学看法和科学精神。（2）具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。（3）会记录试验数据，明白简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。 2、过程与方法（1）阅历观看物理现象的过程，能简洁描述所观看物理现象的主要特征。有初步的观看力量。（2）能在观看物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的力量。（3）通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道搜集信息。有初步的信息搜集力量。（4）通过参与科学探究活动，初步熟悉科学研讨方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出推断的意识。有初步的信息处理力量。（5）学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些详细问题。有初步的分析概括力量。（6）能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反应看法的意识。有初步的信息沟通力量。 3、情感看法与价值观（1）能保持对自然界的好奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。（2）具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观看、试验、制作、调查等科学实践活动。（3）在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。（4）养成脚踏实地、尊重自然规律的科学看法，不迷信，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。（5）有将自己的见解公开并与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。（6）初步熟悉科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响。有可进展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所奉献。（7）有将科学效劳于人类的意识，有抱负，有理想，热爱祖国，有振兴中华的任务感与责任感。 4、成果目标：在各类竞赛中力争零的突破，应使班总平均成果处于中上地位，争取全镇前6名。使各班好、中、差比例到达2：5：3。力争优秀率达10%，合格率达70%。四、教学措施： 1，仔细学习《新课程标准》，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材当然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性强化了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2，注意教材体系，强化同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。老师要充足利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的根底上，要求每一个同学依据已有的材料，做好有关的物理制作。 3，讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充足运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4，严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个详情的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思索问题的力量，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5，开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学取得学问，提高力量的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、进行试验调查、进行劳动实习等。以此到达培育同学的力量，稳固同学所学的学问。 6，强化老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达10节以上，还争取上一堂教学观摩课。 7，充足利用教材中的德育因素，强化对同学的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的典范，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 8，留意把握同学情况，按时表扬学习仔细的、遵守纪律的、作业好的、测验成果优秀的及有进步的，以提高同学的学习爱好。强化对优秀同学的辅导，提高优秀率。 20XX八班级物理教学工作方案模板四一、指导思想从本学期开头，八班级同学要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在形象活泼中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。二、教材分析教材在内容选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，主动制造条件让同学主动学习参与实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，完成同学的全面进展。教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。教科书成认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、训练中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索商量的问题，促使同学多动脑、多开口。三、教学目标通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研讨活动，特别是在科学探究教学上要主动实践，积累经验。 2、进一步强化物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实同学试验，仔细思索和操作；并恰当增加探究性和设计性试验；激励同学在课外做一些观看和小试验。强化试验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、主动探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，进展他们的爱好爱好和独特特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上工程每期至少各进行一次 5、贯彻理论联系实际的原则，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉社会生活的力量。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，同学生活实际和同学的思想熟悉实际以及同学认知进展水平的实际，反对离开社会生活和同学实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要留意顺应新情况，增加时期感，强化教学的针对性和现实性，表达学科教学的鲜亮特点；要留意紧跟时期步伐，把握时期脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要留意创设新情景，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同学活泼活泼主动学习。 6、必需把培育同学的创新精神和实践力量，把培育同学运用所学学问熟悉和分析社会生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使同学在把握根本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充足地进展，并运用已经进展起来的力量和情感去主动主动地探求未知，取得新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 7、连续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要连续开展研讨性的学习与实验，开展商量式教学的研讨与实验，开绽开放式教学的研讨与实验，要留意培育同学科学的思维方法与学习方法，要研讨与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。四、详细措施： 1、连续做好物理单元过关评价检测的工作。 2、对比《物理课程标准》，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。 3、主动准备演示试验和同学试验，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参与“活动”，让同学阅历较多的科学探究过程。 4、按时布置作业，按时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，按时反应教与学的情况，以便改进缺乏之处。 5、课后抽出肯定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 7、恰当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。五、详细的布置：周次内容备注 11.1声响的产生与传播4课时 21.2我们怎样听到声响1.3声响的特性4课时 31.4噪声的危害和掌握1.5声的利用4课时 42.1光的传播2.2光的反射4课时 52.3平面镜成像4课时 62.4光的折射4课时 72.5光的色散2.6看不见的光4课时 83.1透镜3.2生活中的透镜4课时 93.3凸透镜成像的规律4课时 10期中复习检测4课时 113.4眼睛和眼镜3.5显微镜和望远镜4课时 124.1温度计4.2熔化和凝固4课时 134.3汽化和液化4.4升华和凝华4课时 145.1电流和电路5.2电流和电路4课时 155.3串联和并联4课时 165.4电流的强弱4课时 175.5探究串、并联电路中的电流规律4课时 18期末复习4课时 19期末复习4课时 20期末复习检测4课时 20XX八班级物理教学工作方案模板五一、强化理论学习，明确课程目标 1.每两周集体学习物理新课程标准，领悟新课程的精神本质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，沟通各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。 2.选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《老师心理学》、《教育心理学》与《同学心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。 3.明确新课程的三维目标制定的依据与意义，紧紧抓住以“同学进展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。二、