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文档简介

第六单元小数的加法和减法第一课时教学内容：第95-97页例1、2。教学目标：1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。2、培养学生的计算能力。3、培养学生细心检查的好习惯。教学重点：小数加减的计算方法。教学难点：进位加法和退位减法。教学准备：PPT课件教学过程：一、复习引入1、准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法754+3826=2000－493=2、引入：小数加减法的意义与整数加减法的意义相同，今天我们一起来研究小数加减法。二、新知探究1、创设情景：2022年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。通过这个表，你得到了什么信息？现在你又得到了什么信息？小组合作：（1）根据上面表格中的信息，你了解到了什么？（2）你是怎样知道的，说说你的方法。（3）你为什么这么计算，说说具体的计算过程。汇报：重点是计算过程3、小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？交流汇报：（1）小数点对齐（2）数位对齐（3）得数的末尾有0，一般要把0去掉注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？4、小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。三、知识运用1、口算下面各题+=－=－=+=1－=+=+=－=－3=－=2、算一算+=－=+=100－=3、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了元；自己修桌椅，又节约了元。一共节约了多少元？4、一箱钉子，连箱共重千克，箱重千克，钉子净重多少千克？四、总结今天我们学习了什么内容？要注意什么？板书设计：小数加减法计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减

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