云南省昆明市五华区云南师范大附属中学2023年八年级语文第二学期期末联考试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①外婆坐在床上，面对着窗户，面对着院子，面对着红门，是在大声地哭着的。②小红门后面有个小院子，小院子后面有扇绿色的窗户。③终于也要像别人一样出国留学了的外孙女。④那天下午，我挥手离开小红门。⑤因为红门外面走远了的是她疼爱了二十年的外孙女。⑥我走的时候，窗户是打开的，里面是外婆的卧室。A．④②⑥①⑤③B．⑥①⑤③④②C．④②①⑤③⑥D．⑤③⑥①④②2．（2分）下列关于文学常识表述正确的一项是（）A．《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和道家思想的重要著作。B．《诗经》是我国古老的诗歌总集，分《风》《雅》《颂》三部分，共315篇。C．《社戏》选自《呐喊》，是以江南农村为背景，展现了一幅记忆中理想的农村画卷。D．顾拜旦是美国教育家，现代奥林匹克运动创始人。3．（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．蓦然（mù）帷幕戛然而止（jiá）青树翠曼B．俨然（yǎn）缅怀黄发垂髫（tiáo）不修边幅C．寒噤（jīn）枯躁销声匿迹（nì）矫首昂视D．狩猎（shǒu）撺掇接踵而至（zhǒng）人情事故4．（2分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）生命的精彩，往往就在人生的拐弯处。你心中有五彩的梦，你手中就有五彩的笔，它会把你的世界描绘得。不管是名师大家，还是凡夫俗子，都是在不断的中完成精神的蜕变，从而散发出生命应有的。A．只要风光旖旎探求清辉B．只有风光旖旎探求光辉C．只有风光无限探寻清辉D．只要风光无限探寻光辉5．（2分）《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。这部小说回答了青年人最迫切需要回答的一个问题。下列对这个问题的表述正确的一项是()A．人的一生应该怎样度过？ B．人的一生应该从事什么职业？C．人的一生应该为什么活着？ D．人的一生如何达到事业的巅峰？6．（2分）对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）。A．青山横北郭，白水绕东城。（对偶）B．欲济无舟楫，端居耻圣明。（比喻）C．翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（反问）D．黄发垂髫，并怡然自乐。（借代）二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面的文言文，完成后面小题虞卿谏赏盗刘基平原君患盗，诛之不能禁。或曰：，更赏之，足则戢①矣。虞卿曰：不可。先王立赏罚以劝惩善恶，衰世之政也，虽微犹足以激其趋。故赏禁僭②，罚禁滥，县③衡以称之，犹惧其不平也，而况敢逆施之乎？夫民之轻禁以逞欲，如水之决，必有所自。求而塞之斯可矣。今此之不塞，而力遏其流，至于不能制，乃不省其阙，而欲矫以逆先王之法度，是犹欲止水而去其防也，其庸有瘳乎？夫民有欲而无厌者也，节以制之，犹或逾焉④。盗而获赏利莫大矣利之所在民必趋焉。趋而禁之，是贰政⑤也；趋而不禁，人尽盗矣。是鼓乱也，不臧孰甚焉？‛平原君豁然而悟，起再拜受教，尽散其私财，以济贫乏，申明旧章，而重购以赏获盗者。于是赵盗皆走之燕，道不拾遗，虞卿之教也。（注释）：①戢：收敛。②僭：超越本分，越轨行为。③县：通，悬‛。④，犹或踰焉：此句，犹或，原误作，或犹。⑤贰政：指变易无常的政令。1．下列句子中加点词语意思相同的一组是()。A．乃不省其阙/乃不知有汉B．道不拾遗/不足为外人道C．以济贫乏/欲济无舟楫D．于是赵盗皆走之燕送/杜少府之任蜀州2．对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是()。A．盗而获／赏利莫大矣利之／所在民／必趋焉B．盗而获赏／利莫大矣／利之所在／民必趋焉C．盗而获／赏利莫大矣／利之所在／民必趋焉D．盗而获赏利／莫大矣利之／所在民／必趋焉3．用现代汉语写出下面句子的意思。(1)夫民之轻禁以逞欲，如水之决，必有所自。(2)是鼓乱也，不臧孰甚焉？4．在司马迁的《史记》中，有一篇列传为《平原君虞卿列传》。请根据选文，推断司马迁将两人合成一传的原因。8、（3分）阅读白居易《卖炭翁》一文，完成下列小题。卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。1．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”两句是从什么角度刻画卖炭翁的？这样写有什么作用？2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？9、（7分）补写出下列名句中的上句或下句。①蒹葭采采，_________________________。（《诗经·蒹葭》）②_________________________不亦君子乎？（《论语学而》③结庐在人境，_________________________.（陶渊明《饮酒（其五）））④_________________________，儿女共沾巾。（王勃（送杜少府之任蜀州》）⑤_________________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》⑥小桥流水人家，_________________________。（马致远《天净沙·秋思》⑦陆游在《游山西村》中描写农家社日将近的句子是“_______________”。⑧杜甫在《春望》中用“___________”一句写出了将士因消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面说明文，完成各题。给地球降温，别想了①给地球降温，我们真的可以做到吗？科学家告诉我们，答案是肯定的，给地球降温并不难，让我们看看科学家有什么妙招。②给地球降温的方法并不少。温室效应的诱因主要是二氧化碳，给地球降温，首先要考虑减少空气中的二氧化碳，其中一个办法就是将空气中的二氧化碳固体化起来。那么该如何固碳呢？③固碳方法其一，将二氧化碳转化为岩石，也就是碳酸盐矿物。但直接将二氧化碳气体矿化需要千万年的时间，所以需要先将二氧化碳溶解制成碳酸氢钠溶液，再将其注入地下400米到800米深处的玄武岩层中。为什么选择玄武岩呢？因为它常见、分布范围广，并且碳酸氢钠呈酸性，玄武岩中含有大量的钙、镁、铁，在酸性条件下易溶解，与碳酸氢钠发生化学反应，生成碳酸盐矿物。另外，在地底深处压强大，二氧化碳不会轻易溢出，就像喝碳酸饮料时，如果你不将盖子打开，封存在罐中的二氧化碳是不会溢出的。④固碳方法其二，植物来帮忙。绿色植物是碳最好的载体，在光合作用的过程中，不费吹灰之力就可以将碳固定下来。植物固碳当然是最好的选择，但是需要大量的树木，如果要解决现在的问题，我们需要将整个澳大利亚都种满树，或者将海洋表面的10%都种上海藻。⑤除了固碳，给地球降温还有其他方法。地球的热量主要来自太阳辐射能，我们是否能够减少这些能量以达到降温的目的呢？有人提议将街道涂成白色以减少热量的吸收，有人提议在太空中装面大镜子，将光反射回去。科学家又有了新的灵感来源：火山。⑥如果仔细观察全球气温变化记录，将每年的气温变化数据制成折线图，它所呈现的并不是一条平滑的直线，而是有升有降，有些地方起伏的幅度还不小。在许多气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因火山喷发。⑦火山喷发不但会喷出火山灰、岩浆，还会喷出大量的二氧化硫。二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒像一层罩子，使阳光难以穿透，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应。突出的例子是1815年印度尼西亚的坦博拉火山爆发后，1816年被称为没有夏天的一年。⑧如果我们模拟火山喷发，向大气中喷洒大量二氧化硫，不就能够给地球降温了吗？⑨但火山爆发会产生严重的后果，1816年，美国东海岸、欧洲和亚洲大部分地区的农作物都遭到了洪水的侵袭。科学家认为，这是因为火山爆发很突然，大量气溶胶突然进入大气，造成气候突变。如果人为地加入气溶胶，我们可以慢慢来，让飞机全年分散地向地球平流层持续加入少量硫，不集中在某一个地方，这样便不会对某个地区造成剧烈的影响。并且，地球上硫磺储量丰富，足够我们使用了。⑩科学家给地球降温的方法如此多，看来全球变暖一点儿也不可怕，我们可以轻松解决。真的是这样吗？这些给地球降温的方法真的能够投入使用？答案是否定的。⑪将二氧化碳矿化，耗资巨大，无法大规模使用，并且谁也不能保证地质变化不会让封存的二氧化碳溢出。植物固碳，暂且不说我们是否能够种足够量的树木，这些树木的成长需要时间，而在它们成长的这段时间里，谁又能确定二氧化碳不会持续增加，超出它们的承受范围？⑫用硫给大气增加气溶胶的后果更难以预测。气溶胶颗粒也许会抵消一些温室效应，但同时它也会对气候产生其他影响。例如，它不会减缓海水酸化反而可能加剧，因为二氧化硫同样是酸性气体。另外，气溶胶会使热带过度冷却，两极也会降温，造成无法预测的全球性气候变化。气溶胶对降雨的影响比二氧化碳要大，如果投放能够完全抵消温室效应的气溶胶，会使全球水循环过程加剧。⑬其实，地球工程会对地球有怎样具体的影响，我们只是根据模拟实验和经验推测，并不能完全确定，也不知道如果运用了这些方法，造成的后果是否会失控。⑭假设这些方法确实有用，也能够大规模投入使用，那么问题解决了吗？并非如此。一旦人们知道了科学家会采取有效措施，可能就会放肆排放二氧化碳，不再担心后果了，这可能会带来更大的问题。⑮地球工程就像是潘多拉的盒子，诱人却危险。有位科学家说：如果今天需要投票决定是否启动地球工程，我会投反对票。如果是你，你会投赞成票还是反对票呢？1．本文从说明对象上看是一篇__________说明文，采用的说明顺序是_____________。2．第③、④段主要运用了什么说明方法？有何作用？3．科学家为何会想到喷洒二氧化硫给地球降温的方法？4．如果在“给地球降温，别想了”句末添加一个标点符号，你会加什么呢？请简述理由。11、（15分）阅读下面文章，完成各题岁时的寄托①五千年的历史文化蕴育了中华民族独特的节日体系：春节、除夕、中秋、重阳……从古至今，中国人都是通过丰富多彩的饮食文化活动来寄托自己在岁时中的希望和情怀，于是就形成了独具特色的节日饮食风俗。②中国人对春天有着深厚的感情，春季的节日也格外多，如春节、元宵节、寒食节、清明节等。人们对春天的希望，对人生的畅想全在这些岁令时节中淋漓尽致地表达出来。③春季是农历的大年初一，是中国一年之中最隆重的传统节日。在节气中大年初一这一天也称元日，也就是过年。北方人都会包饺子以贺春节，饺子内还要包上一些钱物，吃到的人在今年就会有格外好的运气。南方人则吃年糕，取的是“年年高兴、年年高升”的吉祥之意。春节之时，亲朋好友还要互相拜年，吃年节酒。这个习俗古已有之，《法苑珠林》中提到，唐朝时，长安城内“每至元日以后，遂饮酒相邀迎，号‘传坐酒’”。古人在大年初一时还会喝屠苏酒、柏味酒、椒华酒以贺新年，取吉避邪。④正月十五元宵节，除了看花灯、猜谜语等节日活动外，吃汤圆是万万不能少的。汤圆在北方多称元宵，在南方则称汤圆。相传吃汤圆始于春秋时期，宋代时已经称其为“圆子”“团子”，取“团团圆圆”之意。流传甚广的民谣《卖汤圆》，“吃了汤圆好团圆”，这对中国人来说是最吉祥美好的祝福了。⑤到了夏天，五月初五端午节也是中国民间比较重大的节日。千百年来，人们为纪念屈原而独创了端午节必食的美味--粽子。粽子，古称“角黍”。如今粽子的制作更是多种多样，但万变不离其宗，多用糯米制成。⑥中秋节和重阳节为人们在金秋时节平添了几分愉悦。八月十五日中秋佳节，是团圆之节。赏月、吃月饼、饮桂花酒都是这个节日中必不可少的活动。九月九日重阳节又称“敬老节”或“老人节”。重阳时节，秋菊盛开，相聚、登高、赏菊、饮菊花酒、吃菊花糕，人们在辟邪祈福中享受着生活的无限欢愉。⑦冬天的节日中以冬至、腊八和除夕最为重要。大年三十为除夕之夜，除夕之夜家家举宴，谓之合家欢、团圆饭。从古代起，人们就极为重视除夕之夜。《清嘉录》即云：“除夕家庭举宴，长幼咸集，多作吉利语，各年夜饭，俗呼合家欢。”南方人将这晚的年夜饭称为“年夜饭”“宿夜饭”“合家宴”等，佳肴美撰应有尽有；北方必吃饺子，“年年饺子年年”。总之，除夕食俗是合家团圆、庆丰收、贺岁迎新的象征。1．从上文查找相关信息将下面的文章思路梳理补充完整。2．句子中加点词语不能删掉，结合句子说说原因。如今粽子的制作更是多种多样，但万变不离其宗，多用糯米制成。3．仿照示例，分析食物中寄托的希望（示例）年糕：“糕”谐音“高”，取年年高兴、年年高升之意。任选一个分析：腐竹、鱼、苹果我选的是________，分析：________________________四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）傅雷经常给儿子翻译音乐家___________的资料给儿子。13、（5分）（题文）仔细观察下面这幅公益海报，回答问题。(1)请简要描述画面内容，并说明这个公益海报的主要目的。__________________________________________________________________。(2)请针对这张海报简单发表一段演说，倡导大家保护野生动物。__________________________________________________________________。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）请从下面两题中任选一题进行写作。（1）蝴蝶纵身跃入溪流的悲壮，触动了文人；父亲攀越月台的艰难，触动了儿子；老师语重心长的教诲，触动了学生……请以“________触动了我”为题，写一篇文章。（2）请以“它”为题写一篇文章。要求：①文体不限；②字数不少于600；③文中不得出现真实的班级、姓名；④半命题作文必须将题目补充完整。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、A【解析】该题考查句子排序。解答时，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。注意其中的关联词、次序语、衔接语。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。此题可运用排除法。比较四个选项可知，首先要确定④、⑤、⑥句哪一个放在第一位。阅读文段可知，④句交代了事件的时间、地点、人物和起因，所以应放在第一位，故排除B、D两项。再分析A、C两项，确定放在第三位的是⑥句还是①句，即可解答此题。分析⑥句和①句的内容可知，应先交代外婆的卧室，再写外婆坐在床上，大声地哭，所以⑥句应放在①句前边。根据以上分析，可知答案是A。2、C【解析】

A．应是儒家思想的著作；B．应是共305篇；D．顾拜旦是美法国教育家；故选C。3、B【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为蓦然（mò）、青树翠蔓；B.正确；C.应为寒噤（jìn）、枯燥；D.应为狩猎（shòu）、人情世故。4、D【解析】试题分析：（1）“只要……就”在形式逻辑中称充分条件，即有这个条件就会产生后一个分句的结果，但并不排除在别的条件下也会产生这样的结果。“只有……才”在形式逻辑中称必要条件，即缺少了这个条件就不能产生后面分句指出的结果，但有了所说的条件，也不一定就能产生所说的结果，还要看是否具备其他条件。原句语境为充分条件，所以选“只要”。（2）风光旖旎：形容景色柔和美好。风光无限：指景色很好，无穷无尽的意思。“风光无限”正好符合原句的语境。（3）“探求”强调探究。“探寻”强调寻找。根据语境“探寻”符合题意。（4）光辉：指明亮夺目的光芒；光阴，时光；光荣，荣耀等。清辉：清光。多指日月的光辉，或指皎洁的月光。语境形容的是“精神”，自然用“光辉”。点睛：答此类题需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍。5、A【解析】

这部小说回答了青年人最迫切需要回答的一个问题是“人的一生应该怎样度过”。可参考保尔的名言“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：‘我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”故选A。6、C【解析】

C.翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（设问）。故选C。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．D2．B3．（1）对那些盗贼如果放松了禁令而使他们的欲望得逞，如同河水决口，必定有决口的地方。（2）这是鼓动人们作乱，还有什么（比这）更不好的呢？4．虞卿为平原君提建议，要使社会安定，天下太平，就必须制定赏罚严明的法度，决不可姑息迁就，任其肆意放纵，否则各种恶习丑行就会泛滥成灾，如洪水决堤，纷至沓来，恶化了社会风气，使国家动荡衰亡，更无太平之日；平原君作为权利的拥有者，虚心地采纳了虞卿的建议，让赵国百姓得以安定生活。他们是赵国的贤君名臣，二者缺一不可。【解析】1．A就是/竟然。B路上/说。C救济/渡过。D往，到。2．本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿。根据句意：盗窃若再获赏，好处没有比这更大的了，有利的地方，百姓必定奔赴那里。故句子划分为：B.盗而获赏／利莫大矣／利之所在／民必趋焉。3．本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：臧：善，好。欲：欲望。逞：得逞。4．本题考查对文本内容的理解掌。《平原君虞卿列传》春秋时期秦、赵两国进行了著名的长平之战，赵军溃败，秦兵围攻了都城邯郸。秦兵解除了邯郸城的围攻后，赵王派遣赵郝侍奉秦国，打算割让六个县给秦国作为求和的条件。虞卿建议赵王不要割让土地给秦国，认为那样会增强秦国的实力，致使赵国之后受到更猛烈的攻击。赵孝成王最终采纳了虞卿的建议。事情果然向着虞卿预想的方向发展，赵国借助齐国的力量顺利摆脱了困境。此文虞卿为平原君提出赏罚严明的法度的建议，平原君虚心地采纳了虞卿的建议。两文有相同点，故而放在一起。【点睛】翻译赵国盗患严重，平原君采取杀的办法也不能禁止。有人说：“改为赏盗，他富足了，盗行就收敛了。”虞卿说：“不可如此。先王建立赏罚制度是为了劝善惩恶，衰落世道的政令，即使微弱也还足以能激发人们的归附。所以奖赏能禁止越轨行为，惩罚能禁止恶行泛滥，以悬衡来称量它，还怕它不公平，而何况是倒行逆施呢？对那些盗贼如果放松了禁令而使他们的欲望得逞，如同河水决口，必定有决口的地方，找到决口而堵塞它，这就可以了。如今不堵塞决口，反面用力阻挡流水，以致不能制止，就是因为弄不清它的决口在哪里，而想矫正它，却用违背先王法度的做法，这就好象要阻止水患，却去掉了防患的措施一样，那怎么能防治呢？那些盗贼是些贪欲无厌的人，节制并阻止他，有人还要逾越。盗窃若再获赏，好处没有比这更大的了，有利的地方，百姓必定奔赴那里。人们都奔赴那里，而再禁止他们，这是变更无常的政令啊；都奔赴那里而不禁止，人们就都去当盗贼了。这是鼓动人们作乱，还有什么（比这）更不好的呢？”平原君猛然省悟，起身再拜虞卿并接受指教，便散发了他的全部私有财产，用来救济贫穷的人，重申先王的法制，并用重金奖赏那些捕获盗贼的人。于是赵国的盗贼全跑到燕国去了。赵国社会安定，路不拾遗，这是虞卿指教的结果啊。8、1．外貌描写。这样写形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现老人生活的困苦、烧炭的艰辛，说明炭的来之不易。2．揭露了宫市的黑暗和统治阶级的残暴，表达了诗人对下层劳动人民的深切同情。【解析】1．考查对人物描写及作用的理解。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，这十四个字的肖像（外貌）描写，不仅准确地表现了卖炭翁的职业和年龄特征，而且使人想到他的辛酸劳作和痛苦生活。长期受烟火熏烤使皮肤变色，终日扒摸木炭把十指沾黑，而“两鬓苍苍”又表现出卖炭翁的凄楚和衰老。2．考查对作者思想感情的理解。《卖炭翁》此诗描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。9、白露未已人不知而不愠而无车马喧无为在歧路气蒸云梦泽古道西风瘦马箫鼓追随春社近家书抵万金【解析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“已”、“愠”、“喧”、“歧”、“箫”的书写。理解型默写（7）抓关键词“农家社日将近”，（8）的关键词是“久盼音讯不至”。三、现代文阅读（25分）10、1．事理逻辑顺序2．第③、④两段主要运用了分类别的说明方法，条理分明地介绍了固碳的两种方法，让读者有清晰的认识。3．示例：①在气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因火山喷发。②火山喷发会喷出大量的二氧化硫。③二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒像一层罩子，使阳光难以穿越，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应。④地球上硫磺储量丰富，足够我们使用。4．示例：①加感叹号。态度鲜明地表达了给地球降温绝不可能的观点。同时以触目惊心的标题吸引读者，引发读者的关切与反思。②加问号。以问号吸引读者注意力，引发人们对能否给地球降温的疑虑与思考，让人们对未来给地球降温充满期待。【解析】1．本题考查说明对象和说明顺序的判断。说明文按照说明对象可以分为事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍事物的形体特征，一般采用时间顺序或空间顺序，如《故宫博物院》；事理说明文旨在介绍事物本身的道理或内部的规律，一般采用逻辑顺序。本文的说明对象是给地球降温的方法不可行，因此应属于事理说明文。从说明顺序上看，本文第②-⑨段给出了给地球降温的不同办法，然后第⑩-○12段分析了这些方法的不可行，第⑭段作出假设，说明即便可行也会带来更大问题，最后第⑮段警告世人谨慎选择。因此可判断出本文采用的说明顺序是逻辑顺序。2．本题考查对说明方法及其作用的理解辨析。解答此题需要了解常见的几种说明方法及其作用，如举例子、列数据、作比较、分类别、作诠释、下定义等。根据第③段和第④段的“固碳方法其一”“固碳方法其二”可以判断这两段用的说明方法应为分类别（判断词：表序数的词）。分类别的作用是条理清晰地说明了……，根据段首的“固碳方法”，可知此处的作用是条理分明地介绍了固碳的两种方法。据此回答即可。3．本题考查对说明文内容的理解与概括。首先应在文中找到题目所涉及问题的所在位置，然后联系上下文确定答题范围，对相应内容进行分层筛选，概括作答即可。“喷洒二氧化硫给地球降温”出现在文章第⑧段。联系上下文，第⑤段提到了科学家的新的灵感来源——火山。第⑥段阐述原因：在许多气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因——火山喷发。第⑦段分析了火山爆发降温的原理：火山喷发“会喷出大量的二氧化硫，二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒像一层罩子，使阳光难以穿透，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应”。第⑧段写到了“模拟火山喷发，向大气中喷洒大量二氧化硫”，第⑨段提到“地球上硫磺储量丰富，足够我们使用”。因此，应将答题范围确定在第⑥段、第⑦段和第⑨段，将相关信息分条概括即可。4．本题考查对说明文题目作用的把握和说明文内容的理解。文章标题末尾一般不加标点，如果加一般也是问号、感叹号和省略号等特殊符号。确定标点范围之后，根据标点符号所传达的情绪及本文的说明内容、作者观点概括即可。如果加感叹号，则是要对题目进行强调，肯定的语气表达了给地球降温决不可能的观点，同时对题目的强调也可以引发读者对温室效应、环境问题的关切与反思。如果加问号，疑问句的形式一般会比较吸引读者对问题答案的探究欲，引发阅读的兴趣。据此概括即可。11、1．（1）春（2）端午节（3）冬（4）吉祥（或：祈福、辟邪、如意，吉利等）2．“多”指大多数用糯米制成，如果删掉意思就变成全部都用糯米制成了，与事实不符。3．示例一：腐竹：谐音“富足”，取生活富足之意示例二：鱼：谐音“余”，取年年有余（或：生活富足）之意。）【解析】1．要求学生仔细阅读文本，结合文本内容概括即可，第一空结合“中国人对春天有着深厚的感情，春季的节日页格外多，如春节、元宵节、寒食节、清明节等。人们对春天的希望，对人生的畅想全在这些岁令时节中淋漓尽致地表达出来。”得出：春天（春季）。第二空结合“到了夏天，五月初五端午节也是中国民间比较重大的节日。”得出：端午节；第三空结合“冬天的节日中以冬至、腊八和除夕最为重要。大年三十为除夕之夜，除夕之夜家家举宴，谓之合家欢、团圆饭。从古代起，人们就极为重视除夕之夜。”得出：除夕；第四空结合“从古至今，中国人都是通过丰富多彩的饮食文化活动来寄托自己在岁时中的希望和情怀，于是就形成了独具特色的节日饮食风俗。”得出：吉祥、如意等。2．此类型的题目答案一般都是否定的。把删去前和删去后的句意作对比。然后从说明文语言特点“准确性、平实性、周密性和科学性”的角度分析。“但万变不离其宗，多用糯米制成。”“多”是指大部分用糯米制成，不是全部。删去后就变成“全部”了。与事实不符。所以不能删去。体现了说明文语言的准确性。3．要求学生从谐音或象征意义分析食物中寄托的希望即可。如：苹果：“苹”谐音“平”，取平安如意之意。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、莫扎特或舒伯特或肖邦【解析】本题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生对名著中的重要故事情节的了解。本题考查对《傅雷家书》的阅读理解。13、(1)【示例】海报上是一片大草原，站着一只孤单的犀牛，右下角是一个相机，而相机中的画面却只有草原没有犀牛。这张海报的目的是呼唤人类保护野生动物，否则有一天我们可能就再也见不到它们了。(2)【示例】人与自然要和谐共处。野生动物是人类的朋友，善待“朋友”就是善待自己。保护野生动物，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。保护野生动物吧，不要让我们的后代只在书上看到它们！【解析】（1）本题考查图文转换的表达运用能力。解答本题，应将图片里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合着题干中的活动主题，联系社会现实，从保护动物的角度来描述即可。（2）本题考查倡议书的书写。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。倡议书格式：倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。正文内容包括写倡议书的背景原因和目的，写明倡议的具体内容和要求。本题从“人与自然要和谐共处，野生动物是人类的朋友”角度来表述自己的意思即可。五、书写与作文（53分）14、夕阳，触动了我“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句触动了许多人的心灵，这种触动源于李商隐对夕阳无限美好的热爱。但前不久的一次邂逅夕阳也令我对夕阳产生了无限的遐想。夕阳，这样一个残缺的太阳，从那一刻起触动了我的