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文档简介

《躲猫猫》教学计一执者

贵州省铜仁市碧江区滑石乡中心小学

张旭二教内：人民教育出版社九年义务教育课程标准实验教科书音乐二级上册七、多彩贵州贵州苗族儿歌《猫猫》三教目：1学唱苗族儿歌《躲猫猫验歌曲的情绪与情感。2.习运用身势和打击乐器为歌曲演唱伴奏。四教重点重点：用欢快的情绪进行演唱。难点：学习运用身势和打击乐器为歌曲演唱伴奏。五教准：．课乐：钢琴

锣双筒镲鼓碰六课安：时七教过：（）入发声练：同学们，你们喜欢什么小动物啊？谁来模仿小动物的声音？51|51

‖喵喵喵呱呱呱汪汪汪

喵喵喵呱呱呱汪汪汪

谈话（示图片）（师学，你们知道？咱贵州有一个少数民族，这个少数民族的人们最喜欢跳芦笙舞了，一到节日他们会穿上漂亮的服饰和带上美丽的银饰唱歌跳舞。同学们看看这是咱们贵州哪个少数民族啊？（生族（师学能够给老师说说们周末做完作业以后，都玩什么呢？出示图。同学们看这张图片苗族小朋友到周末的时候到山里玩有的躲在了树上躲在草堆里，你们猜猜她们在玩什么游戏啊？今天，我们就一起来学习咱们贵州苗族的儿歌《躲猫猫4.展示课题《躲猫猫读题。5.教师范唱：请同学们仔细听听，这首歌是运用了什么样的情绪演唱的？（）歌学按节奏读歌词。模唱。：请同学们跟着老师的琴小声的用“啦”来模唱的真不错！让我们把声音稍微放大一点在来一遍：真好听！唱歌词师：这次呀让我们把歌词加进来试一试好吗？()奏合习学生自体验。老师巡指导并正确示范。学生合表现。师：同学们看第一条节奏组合是用手拍。师：同学们注意观察第二条节组合奏是用脚踏。师：同学们瞧第三条节揍组合和第一条第二条节奏组合有什么相同地方，那我们就来试一试吧！

（）识击器教师先逐一出示下列乐器，并告诉乐器名称，然后课件出示相应打击乐器及名称，再讲解打击乐器的方法。锣双筒镲鼓碰（师表的真是太棒了同们开动脑筋想想还有什么方法让我们这首歌曲更生动更丰富呢？（生（师意非常好都不想了一种那就让我们赶快看看吧！（师示(锣同学们瞧这是什呢？（师打乐器的名字叫做锣知道它演奏的方法呢？谁试一试呀？请你来试试吧（师示：双响）们接着往下看，谁来说说它的名字是什么呢？这件打击乐器的名字叫做双响筒，谁知道它演奏的方法呢？谁试一试呀？请你来试试吧!(师:出示）看这件乐器谁认识它啊？那我们就来听听的声音，大家见过吗？老师来告诉你它的名字叫镲。谁试一试呀？请你来试试!

(师:出示

鼓）

瞧瞧这是什么？大家一起谁一试呀请你来试试吧（师示

碰铃）这个乐器你们认识吗？它有一个好听的名字叫做碰铃老师示范敲击）好听吗？谁来试试!（）用势奏打乐进歌演（师刚才咱们一起分别认识这五种打击乐器。那我们现在一起来开个音乐会吧！谁来扮演小乐手（小乐手在那里呀其他的同学运用咱们刚才学

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