河北省保定市安新县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题（解析版）

2021—2022学年度第二学期期末调研考试

七年级语文试题

考生注意：

1、本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。

2、答卷前将试卷和答题纸密封线左侧的项目填写清楚。

3、答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

第一部分（1〜5题20分）

1.阅读下面的文字，回答后面的问题。

当我们看到浪费粮食的一幕，一连串的惊人数字，让人毛骨修攵?，可谓是（bUhWner

ID,心中掀起巨大波澜，久久难以平息……粮食浸润着劳动者的汗水，不是用金钱随意可

以（diz&o）出来的东西。浪费粮食是对食物的亵渎，是罪过。

（1）给加点字注音。

毛骨快然赘速

（2）根据拼音，写出空缺的词语。

buhaner11（）dizao（）

【答案】（1）®.songran②.xi6du

（2）①.不寒而栗②,缔造

【解析】

【小问1详解】

考查字音的识记。

毛骨悚然：maogusongran,形容人碰到阴森或凄惨的景象时极端害怕的感觉。

亵渎：xiedii,轻慢，不尊敬。

【小问2详解】

考查汉字的识记。

不寒而栗：buhaner11,不冷而发抖。形容非常恐惧。注意“栗”字的写法。

缔造：dizao,创立或建立（伟大的事业）。注意“缔”的字形。

2.在下列横线上填写相应的句子。

（1），赏赐百千强。（《木兰诗》）

（2）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）

（3）浩荡离愁白日斜，。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）陆游的《游山西村》中，",”景物描写中

蕊含哲理，千百年来被人们广为传诵。

（5）孟母三迁的故事突出了环境对人成长的重要影响，而《爱莲说》中

“,”则表现了与之不同的观点。

【答案】①.策勋十二转②.无案牍之劳形③.吟鞭东指即天涯④.山重水

复疑无路⑤.柳暗花明又一村⑥.出淤泥而不染⑦.濯清涟而不妖

【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认

真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错

字。本题中的“策、勋、案、牍、鞭、淤、濯”等字容易写错。

3.下列句子中加横线的成语运用正确的一项是（）

A.2022年女足亚洲杯决赛，中国女足逆转韩国女足夺得冠军，他们的精神可歌可泣,荡气

回肠。

B.小明同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神是值得每位同学学习的。

C.这件案子案情扑朔迷离,让当大队长的舅舅忙得焦头烂额。

D.期末考试小明成绩进步明显，班主任王老师盛赞小明是吴下阿蒙。

【答案】C

【解析】

【详解】A.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。女足

夺冠不是英勇悲壮的事迹，不符合语境；

B.不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。句中指学生向老师请

教，不符合语境；

C.扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚符合语境；

D.吴下阿蒙：指三国吴之名将吕蒙，后亦以讥缺少学识、文才者。和“盛赞”相矛盾，不

符合语境；

故选C。

4.文学文化常识正确的一项是（）

A.《木兰诗》是清朝时期北方的一首乐府民歌，讲述了女英雄花木兰替父从军的故事。

B.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家；王安石，

字介甫，号半山，北宋政治家、文学家。两人同列“唐宋八大家”。

C.“铭”和“说”都是现代文体名称。铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的

文字，后来成为一种文体。

D.杜甫，字子美，自号少陵野老，宋代伟大的浪漫主义诗人，与李商隐合称“李杜”。

【答案】B

【解析】

【详解】A.“《木兰诗》是清朝时期北方的一首乐府民歌”错误。《木兰诗》是中国南北

朝的一首乐府民歌；

C.“‘铭'和'说'都是现代文体名称”错误。“铭”和“说”都是古代的文体，古代五

大文体：序、铭、说、记、书；

D.“宋代伟大的浪漫主义诗人，与李商隐合称‘李杜’”错误。杜甫是唐代伟大的现实主

义诗人，与李白合称“李杜”；

故选Bo

5.居家防疫期间，尤显自律的艰难和可贵。小明的爸爸近来体重猛增，体态臃肿。妈妈多

次唠叨无果，家里气氛紧张，可爸爸依旧我行我素，拒不参加健身运动。

请根据下面语境完成问题。

如果你是小明，应该怎样劝说父亲加强锻炼，增强自律性呢？（60字左右）

【答案】爸爸，健康是幸福生活的最大保障，也是家庭快乐的基础，请您多参加健身运动，

注意饮食，相信您会严格自律，成为我和妈妈的榜样。

【解析】

【详解】本题考查口语交际能力。此题为劝说类题目，要求措辞礼貌、婉转；语言流畅、

生动。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商

量的口吻，语气柔和委婉而不生硬。仔细阅读情境，针对的问题是爸爸居家防疫期间体重

猛增，体态臃肿，妈妈劝说无果，爸爸拒不参加健身运动。劝说的目的是让爸爸锻炼身

体，养成自律的好习惯。以小明的口气拟写，称呼为“爸爸”；然后针对爸爸的问题，阐

述“健康生活方式”的重要性：最后鼓励爸爸参加体育锻炼，养成自律的习惯，做家庭的

学习榜样。注意语言要得体，讲明道理，多多鼓励，并注意字数的要求。

示例：爸爸，身体健康对于您和我们的家庭都是非常重要的，为了您的身体健康，您一定

要锻炼身体，养成自律的好习惯，做我的学习榜样，好吗？

第二部分（6〜21题50分）

一、（5分）

阅读下面这首诗，完成下面小题。

登幽州台歌

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

6.这首诗的作者是唐代诗人,幽州台是战国时期燕昭王为所

建。

7.请描绘一下诗句“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”所展示的画面。

【答案】6.①.陈子昂②.招贤纳士（本空意思对即可）

7.我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来，看这茫茫宇宙，虽然无边

不无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。

【解析】

6题详解】

本题考查文学常识的识记。

《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的诗作。陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文

人。他直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天采纳，并曾一度

因“逆党”株连而下狱。他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷，

诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上幽州台，慷慨悲吟，写下了此诗。

幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，故址在今北京大兴，是燕昭王为招纳天下贤士而建。

【7题详解】

本题考查诗歌画面。

做答此题，可透过以下三种途径思考画面题：（1）理解诗句内容（翻译诗句）；（2）简述意象

的特点；（3）揭示这些意象中所传达出的作者的思想情感。

示例：当诗人登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆

然流泪了。因此这里免不了有对时世的感伤，诗人看不见前古贤人，也看不见未来英杰，

诗人所能看见的，只有眼前这个时代。以浩茫宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事作为

深邃、壮美的背景加以衬托，以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情

怀。这种悲哀常常为I日社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。

二、（共14分）

阅读下面文言文阅读，回答下面小题。

①吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年

十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙日：

“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。

②鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃日：“吕将军功名日显，

不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃日：“君受重任，与关羽为邻，

将何计略以备不虞①？”肃造次②应日：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽

实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊®其背曰：“吕子明，吾

不知卿才略所及乃至于此也。”

（选自《三国志•吴志•吕蒙传》，有改动）

【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽,轻率。③拊（依）：抚摩。

8.解释下列句子中加点的词语。

（1）蓼讨山越数—（2）君富顾之宜____________

（3）计家可不豫定安—（4）肃于是越席砥之就____________

9.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）不探虎穴，安得虎子？

（2）吕将军功名日显，不可以故意待也。

10.细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?

11.根据节选文字，联系下面的材料，你认为吕蒙是一个怎样的人？

蒙始就学，骂志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，日：“吾谓大弟但有武

略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙日：“士别三日，即更刮目相待。”

（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）

【答案】8.①.（1）屡次②.（2）应当③.（3）怎么④.（4）接近，靠

近

9.（1）不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？（2）吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的

态度对待他。

10.原先轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。

11.勇而有谋，文武双全，勤奋好学，学而有成。

【解析】

【8题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。

解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中用法，如通假字、词性活用、古今异义

等现象。

（1）句意：多次征伐山越。数：屡次。

（2）句意：您应当去拜访他。宜：应当。

（3）句意：怎么能不事先预订好应急方案呢。安：怎么。

（4）句意：鲁肃就站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙。就：接近，靠近。

【9题详解】

本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：

（1）探，探寻；安，怎么；得，获得、捕捉。

（2）日，名词作状语，一天天；显，显赫；以，用；故意，原来的态度；待，对待。

【10题详解】

本题考查对文本内容的理解。

根据题干要求“鲁肃对吕蒙”在文中找到切题的语句进行分析。之前是“鲁肃代周瑜，过

蒙屯下。肃意尚轻蒙”，后来是“因为肃画五策。肃于是越席就之”，由此可知，一开始

是轻视，以老眼光看吕蒙，后来听了吕蒙的五种应对方法后，态度变为尊重和亲近。

【11题详解】

本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。

根据材料中的“蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜”由此可知，他是一个学习很

勤奋、变得学识渊博的人。根据选文内容“蒙年十五六，窃随当击贼”“因为肃画五策”

可知，他是一个文武双全、有勇有谋的人。

【点睛】参考译文：

吕蒙，字子明，汝南郡富陂县人。他少年时南渡长江，依附姐夫邓当。邓当是孙策的

部将，多次征伐山越。吕蒙十五、六岁时，偷偷地跟随邓当的队伍去袭击山越反叛者，邓

当回头看到了吕蒙，大吃一惊，大声呵斥制止他，但他不听。回来后邓当将此事告诉吕蒙

母亲，他母亲很生气并要处罚他，吕蒙说：“这贫贱的日子难生活下去，说不定获得功

劳，就能取得富贵。再说不入虎穴，焉得虎子？”母亲怜惜而饶恕了他。

鲁肃取代周瑜（为水军都督），当陆口驻屯，到达吕蒙所在的屯下。鲁肃（当时）对吕

蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看

待，您应当去拜访他。”（鲁肃）就去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重

任，与蜀汉的关羽作为邻居，您将用什么办法来防止不测的发生？”鲁肃轻率地回答：

“事已至此怎么合适就怎么办吧。”吕蒙说：“现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然

看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预

订好应急方案呢？”吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案。鲁肃就站起来离开自己的坐

席，靠近吕蒙抚摩着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才干，谋略竟然已经达到了

这样的高度。”

【节选材料】吕蒙于是开始学习专心一意，不知疲倦，他所看读过的书和发出的见

解，老儒生都比不上。后来鲁肃（路过寻阳时）会见吕蒙，鲁肃和他议论（国家大事），

说：“我以为兄弟你只有打仗的才能罢了，像你现在的这样，学识渊博，不再是原来那个

吴下阿蒙了！”吕蒙说：”和读书人分开三天，就要重新另眼看待。”

三、（共12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

陕北柳

①走进陕北，随处可见一种伞状的柳树。柳树树身短粗，顶端一根根笔直的椽

（chuan）子像伞架般张着，一头的翠绿盖在这些椽子上。

②陕北柳是极普通的树。陕北的河道渠沟山坡崖畔便处处是她的身影。她不似江南垂

柳般婀娜，不像塞外白杨般挺拔，不及黄山松之长青，不如曲阜柏之长寿。然而，她是一

棵母亲树。她一生都在为自己的儿女出力流汗耗费心血，直到老朽成一桩枯木，也要再挣

扎出一丝绿……

③带着妈妈的血肉和体温，她出嫁了。她从母亲的身上被直接砍割下来，削剥得只剩

一根直杆时，嫁给了河边的泥土。她就这样赤条条地安家，光溜溜地奋斗，从滴血的伤口

上生根，从裸露的肌肤上萌芽，在第一个冬天来临之前，努力地长成了树形。

④摇摇摆摆度过冬春，她开始第一次梳妆。她将几支倔强的小辫冲天扎起，辫梢的绿

就如花般散开。那冲天的小辫，完全是一位女性为了一生的繁衍而孕育出的生命的胚胎。

长到五岁时，冲天的小辫儿变成了硕壮的椽子，浓密的绿已经在为怕晒的懒狗和反刍的老

牛遮阳。毛驴靠在她身上蹭痒她不恼，山羊抵在她身上磨角她不烦，她早已成熟得像陕北

的母亲们那样，过早地开始履行生育的天职，开始承受生活的苦累。她努力将树枝向上竖

起，为的是让阳光更近地温暖每一片叶；她拼命把树根向下扎去，为的是让水分更近地滋

润每一丝须。她尽情地享受着大自然给予的恩赐，很快就用阳光雨露喂养出第一茬茁壮的

孩子。

⑤送子出征或送女出嫁是激动人心的。第一批椽子成熟了，她题抖得摇落了一树黄

叶。那个季节，主人已收获了当年的所有谷禾豆薯，正等着用这些粗壮的椽子，给他第三

个儿子的新窑洞制作雕花的窗楔和添置待客的炕桌。她为自己孩子成材而自豪，为能给主

人带来幸福而骄傲。她时时都在想着报答主人的养育之恩，她面对利斧阚抖，是分娩前的

阵痛和离别时的酸楚，但她的心里是甜的。

⑥从献出第一茬椽子开始，陕北柳再也没有停歇过。每隔三五年，她就几根、十几

根、几十根地将橡子呈奉给主人。于是，主人家房里屋外门前院后便处处是柳制的家什一

一门窗箱柜、米仓面囤、扁担水桶，甚至于黄牛的犁杖、绵羊的圈栏、猪娃的食槽……年

轻的主人变成耄耋老人时，陕北柳再也无法计算出在自己的身体上，究竟砍割了多少椽

子。她忘光了多少个夏，炸雷在头顶霹响，洪水在脚下吼叫；她记不起多少个冬，狂风从

身上抽过，大雪向肩头压来。炸雷烧焦了她的梢，洪水冲露了她的根，狂风抽断了她的

枝，积雪压弯了她的身，但她始终坚持着。因为在她的早已老朽的身体上.正擎托着几十

个嫩绿而茁壮的孩子……

⑦陕北柳终于老去了，没有留下任何痕迹。她的树身甚至枯朽得不能成为引火的劈

柴，只能慢慢腐朽成一块泥土，最终融入陕北的黄土地。黄土地上的陕北柳，她就像我们

黄土地上的母亲们一样，养育了那块黄土地的一切，却唯独没有养育她自己……

12.本文形象地描绘了“陕北柳”生命成长历程，根据文意完成填空。

插杆生根————奉献椽子一

13.文章第二段什么把柳树和其它树木一起写（写作手法）？有什么作用？

14.赏析词句。

（1）“她时时都在想着报答主人的养育之恩，她面对利斧颤抖，是分娩前的阵痛和离别时

的酸楚，但她的心里是甜的。”分析“甜”的意思是什么？

（2）赏析第六段中画线句的表达效果。

炸雷烧焦了她的梢，洪水冲露了她的根，狂风抽断了地的枝，积雪压弯了她的身，但她始

终坚持着。

15.通读全文，说说陕北柳有什么特点。

【答案】12.①.长枝成椽（茁壮成长）②.腐烂入泥（枯朽老去）

13.将陕北柳与其进行对比，烘托出陕北柳的普通平常；更突出陕北柳一生都在生儿育女,

不断奉献，鞠躬尽瘁，死而后已的特点。

14.（1）甜指的是任劳任怨乐于奉献的甘甜。

（2）运用排比，多方面表现了陕北柳经历了无数磨难，“始终坚持”更表现柳的顽强不

屈。

15.一是树身短粗，伞状翠绿；二是普通平凡辛勤劳碌（繁衍后代）；三是顽强，任劳任

怨；四是不计自己得失，乐于奉献。

【解析】

【12题详解】

本题是信息筛选能力的考查。必须先认真阅读课文，根据提示，在上下文中筛选出关键信

息，按照文章线索“柳树”和时间顺序，可以从文章找到柳树的生长过程。

由“插杆生根”可知，此处对应文章第③段“她从母亲的身上被直接砍割下来，削剥得只

剩一根直杆时，嫁给了河边的泥土”“在第一个冬天来临之前，努力地长成了树形”；

由“奉献椽子”可知，此处对应文章第⑤段”第一批椽子成熟了，她颤抖得摇落了一树黄

叶”，第⑥段“从献出第一茬椽子开始，陕北柳再也没有停歇过”。

由文章第④段“摇摇摆摆度过冬春，她开始第一次梳妆”“长到五岁时，冲天的小辫儿变

成了硕壮的椽子”“她尽情地享受着大自然给予的恩赐，很快就用阳光雨露喂养出第一茬

茁壮的孩子”可知，①空为：长枝成椽；

由第⑦段“陕北柳终于老去了，没有留下任何痕迹。她的树身甚至枯朽得不能成为引火的

劈柴，只能慢慢腐朽成一块泥土，最终融入陕北的黄土地”可知，②空为：腐烂入泥。

13题详解】

本题是对表现手法的考查。

常见表现手法有：衬托、象征、借物喻人、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、

侧面烘托、虚实结合、以小见大等。对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好地

表现文章的主题。

“她不似江南垂柳般婀娜，不像塞外白杨般挺拔，不及黄山松之长青，不如曲阜柏之长

寿”，将陕北柳与江南垂柳、塞外白杨、黄山松进行对比，烘托出陕北柳的普通平常；结

合后文“她是一棵母亲树。她一生都在为自己的儿女出力流汗耗费心血，直到老朽成一桩

枯木，也要再挣扎出一丝绿”更突出陕北柳一生都在生儿育女，不断奉献，鞠躬尽瘁，死

而后已的特点。

【14题详解】

本题考查词句赏析。

（1）本题的考点是词语的含义。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内

容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。

由“她时时都在想着报答主人的养育之恩”及第⑤段“她为自己孩子成材而自豪，为能给

主人带来幸福而骄傲”可知，甜指的是任劳任怨乐于奉献的甘甜。

（2）本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的

把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分

析表达效果，最后看表达感情。

“炸雷烧焦了她的梢，洪水冲露了她的根，狂风抽断了地的枝，积雪压弯了她的身”句式

一致，形式整齐，运用排比的修辞手法，强调了陕北柳经历的磨难之多；“但她始终坚持

着”更表现出陕北柳的顽强不屈。

【15题详解】

本题考查内容的概括。

由第①段“随处可见一种伞状的柳树。柳树树身短粗，顶端一根根笔直的椽子像伞架般张

着，一头的翠绿盖在这些椽子上”可概括出树身短粗，伞状翠绿；

由第②段“陕北柳是极普通的树。陕北的河道渠沟山坡崖畔便处处是她的身影”“她是一

棵母亲树。她一生都在为自己的儿女出力流汗耗费心血，直到老朽成一桩枯木，也要再挣

扎出一丝绿”可概括出普通平凡辛勤劳碌；

由第③段“光溜溜地奋斗，从滴血的伤口上生根，从裸露的肌肤上萌芽，在第一个冬天来

临之前，努力地长成了树形”，第④段“浓密的绿已经在为怕晒的懒狗和反刍的老牛遮

阳。毛驴靠在她身上蹭痒她不恼，山羊抵在她身上磨角她不烦，她早已成熟得像陕北的母

亲们那样，过早地开始履行生育的天职，开始承受生活的苦累”可概括出顽强，任劳任

怨；

由第⑤段“她为自己孩子成材而自豪，为能给主人带来幸福而骄傲。她时时都在想着报答

主人的养育之恩”，第⑥段“从献出第一茬椽子开始，陕北柳再也没有停歇过。每隔三五

年，她就几根、十几根、几十根地将椽子呈奉给主人”，第⑦段“陕北柳终于老去了，没

有留下任何痕迹”“养育了那块黄土地的一切，却唯独没有养育她自己”可概括出不计自

己得失，乐于奉献。

四、（共13分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

我所见的叶圣陶

①第一次与圣陶见面是在民国十年的秋天。

②我看出圣陶始终是个寡言的人，大家聚谈的时候，他总是坐在那里听着。他却并不

是喜欢孤独，他似乎老是那么有味地听着。至于与人独对的时候，自然多少要说些话；但

辩论是不来的。他觉得辩论要开始了，往往微笑着说：“这个弄不大清楚了。”这样就过

去了。

③他又是个极和易的人，轻易看不见他的怒色。他辛辛苦苦保存着的《晨报》副刊，

上面有他自己的文字的，特地从家里捎来给我看；让我随便放在一个书架上，给散失了。

当他和我同时发现这件事时，他只略露惋惜的颜色，随即说：“由他去末哉，由他去末

哉！”我是至今惭愧着，因为我知道他作文是不留稿的。他的和易出于天性，并非阅历世

故，矫揉造作而成。

④我到杭州教书，那边学校当局要我约圣陶去。圣陶来信说：“我们要痛痛快快游西

湖，不管这是冬天。”他来了，教我上车站去接。我知道他到了车站这一类地方，是会觉

得寂寞的。他的家实在太好了，他的衣着，一向都是家里管。我常想，他好像一个小孩

子；像小孩子的天真，也像小孩子的离不开家里人。必须离开家里人时，他也得找些熟朋

友伴着；孤独在他简直是有些可怕的。所以他到校时，本来是独住一屋的，却愿意将那间

屋做我们两人的卧室，而将我那间做书室。这样可以常常相伴；我自然也乐意，我们不时

到西湖边去；有时下湖，有时只喝喝酒。在校时各据一桌，我只预备功课，他却老是写小

说和童话。初到时，学校当局来看过他。第二天，我问他，“要不要去看看他们？”他皱

眉道：“一定要去么？等一天吧。”后来始终没有去。他是最反对形式主义的。

⑤那时他小说的材料，是旧日的储积；童话的材料有时却是片刻的感兴。如《稻草

人》中《大喉咙》一篇便是。那天早上，我们都醒在床上，听见工厂的汽笛；他便说：

“今天又有一篇了，我已经想好了，来的真快呵。”那篇的艺术很巧，谁想他只是片刻的

构思呢！他写文字时，往往拈笔伸纸，便手不停挥地写下去；开始及中间，停笔踌躇时绝

少。他的稿子极清楚，每页至多只有三五个涂改的字。他说他从来是这样的。每篇写毕，

我自然先睹为快；他往往称述结尾的适宜，他说对于结尾是有些把握的。看完，他立即封

寄《小说月报》；照例用平信寄。我总劝他挂号；但他说：“我老是这样的。”他在杭州不

过两个月，写的真不少，教人羡慕不已。《火灾》里从《饭》起到《风潮》这七篇，还有

《稻草人》中一部分，都是那时我亲眼看他写的。

⑥十六年一月，我路过上海，许多熟朋友和我饯行，圣陶也在。那晚我们痛快地喝

酒，发议论；他是照例地默着。酒喝完了，又去乱走，他也跟着。到了一处，朋友们和他

开了个小玩笑；他脸上略露窘意，但仍微笑地默着。圣陶不是个浪漫的人，在一种意义

上，他正是延陵所说的“老先生”。但他能了解别人，能谅解别人，他自己也能“作

达”，所以仍然——也许格外——是可亲的。那晚快夜半了，走过爱多亚路，他向我诵周

美成的词，“酒已都醒，如何消夜永！"我没有说什么：那时的心情，大约也不能说什么

的。我们到一品香又消磨了半夜。这一回特别对不起圣陶；他是不能少睡觉的人。他家虽

住在上海，而起居还依着乡居的日子；早七点起，晚九点睡。有一回我九点十分去，他家

已熄了灯，关好门了。这种自然的，有秩序的生活是对的。那晚上伯祥说：“圣兄明天要

不舒服了。”想起来真是不知要怎样感谢才好。

⑦第二天我便上船走了，一眨眼三年半，没有上南方去。信也很少，却全是我的懒。

我只能从圣陶的小说里看出他心境的迁变；这个我要留在另一文中说。

（选自朱自清散文集《背影》，有删改。）

16.文中哪些地方表现出“圣陶始终是个寡言的人”？

17.说说你对第⑤段中画线句子的理解。

看完，他立即封寄《小说月报》；照例用平信寄。我总劝他挂号；但他说：“我老是这样

的。”

18.文章第①②段写了什么内容？作者为什么要略写这两部分内容？

19.为什么本文的标题是“我所见的叶圣陶”，而不是“我所知道的叶圣陶”？

【答案】16.大家聚谈时他总是在听；不参与辩论；大家喝酒发议论时，他照例沉默；朋友

和他开玩笑，他仍微笑沉默。（答出三点即可满分。）

17.挂号比平信更保险一些，他坚持平信邮寄，体现出对邮局的信任；他心里有决定，但又

不愿直接拒绝朋友的建议，因而用了较为委婉的语气；表现出他坚持自我的性格特点。

18.第①段交代了我与叶圣陶见面的时间，表达叶圣陶留给作者的印象深刻；第②段写出叶

圣陶是一位寡言的人，表达作者对他的赞颂之情。（结合文意，言之成理即可。）

19.因为本文始终都在写作者亲眼所见、亲自接触的叶圣陶，“见”比“知道”更直接，因

而作者笔下的叶圣陶更真实客观（作者的情感更为真切可信）。（结合文意，言之成理可酌情

给分。）

【解析】

【16题详解】

本题考查筛选信息概括内容。

结合第②段“我看出圣陶始终是个寡言的人，大家聚谈的时候，他总是坐在那里听着“可

知，大家聚谈的时候，他总是坐在那里听着，表现出“圣陶始终是个寡言的人”；

结合第②段"但辩论是不来的。他觉得辩论要开始了，往往微笑着说：'这个弄不大清楚

了’”可知，他不参与辩论，表现出“圣陶始终是个寡言的人”；

结合第⑥段“十六年一月，我路过上海，许多熟朋友和我饯行，圣陶也在。那晚我们痛快

地喝酒，发议论；他是照例地默着”可知，朋友们痛快地喝酒，发议论，他是照例地默

着，表现出“圣陶始终是个寡言的人”；

结合第⑥段“到了一处，朋友们和他开了个小玩笑；他脸上略露窘意，但仍微笑地默着”

可知，朋友和他开玩笑，他仍微笑地默着，表现出“圣陶始终是个寡言的人”。

【17题详解】

本题考查理解句段。

结合第⑤段中面线句子分析，这是叶圣陶对“我”劝他用挂号信寄作品时说的话，是语言

描写，因为他寄作品照例用平信寄，“我”总劝他挂号，因为挂号信更安全保险，更不会

遗失，但他却坚持用平信，这句话体现了他对邮局的信任；这句话是面对朋友的建议他心

中已经有决定却又不忍心直接拒绝时所说的，语气委婉，态度坚定，这表现了他坚持自我

的性格特点。

【18题详解】

本题考查理解句段内容体会写作目的.

结合第①段“第一次与圣陶见面是在民国十年的秋天”可知，第①段记叙了“我”与圣陶

第一次见面的时间，表明这一次与叶圣陶的见面令“我”印象深刻；

结合第②段“我看出圣陶始终是个寡言的人，大家聚谈的时候，他总是坐在那里听

着”“但辩论是不来的。他觉得辩论要开始了，往往微笑着说：’这个弄不大清楚了’”

可知，本段主要写了叶圣陶是个寡言的人，表达了作者对叶圣陶的喜爱与赞颂之情。

文章的开头的略写，交代''我”第一次见的叶圣陶的时间，强调叶圣陶是个寡言的人，这

是事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容，起补充作用，表明作者对叶圣陶印

象十分深刻，表达了作者对叶圣陶的赞颂之情，使我们对人物的了解更加深刻，使文章内

容更加充实。

【19题详解】

本题考查理解标题含义。

结合第①段“第一次与圣陶见面是在民国十年的秋天”，第④段“我到杭州教书，那边学

校当局要我约圣陶去”“他来了，教我上车站去接”“我们不时到西湖边去；有时下湖，

有时只喝喝酒。在校时各据一桌，我只预备功课，他却老是写小说和童话”，第⑤段“那

天早上，我们都醒在床上，听见工厂的汽笛：他便说”“他说他从来是这样的。每篇写

毕，我自然先睹为快”“《火灾》里从《饭》起到《风潮》这七篇，还有《稻草人》中一

部分，都是那时我亲眼看他写的”，第⑥段“十六年一月，我路过上海，许多熟朋友和我

饯行，圣陶也在“可知，本文始终都在写作者亲眼所见、亲自接触的叶圣陶；故标题为

“我所见的叶圣陶”；

另一方面比较“见”与“知道”在表情达意上的区别，“见”强调看见，看到，接触；

“知道”是知晓并能说出来，有心领神会的意思；本文写的都是“我”亲眼所见的叶圣陶

的事情，因而用“见”合适，并且“见”是亲眼所见，比“知道”更加真实，情感更为可

信。可见，用“见”效果更好，更能体现作者笔下的叶圣陶的真实客观，作者的情感更亲

切感人更可信。所以本文的标题是“我所见的叶圣陶”，而不是“我所知道的叶圣陶”。

五、根据你对文学名著的阅读，回答20〜21题。（共6分）

20.如果将《红岩》改编成课本剧，你最想呈现原著中的那一个片段？说说你的理由。

【答案】示例:我最想呈现的是“小萝卜头”在狱中学习文化知识的片段。因为这个片段中，

聪明可爱的“小萝卜头”在恶劣环境中刻苦学习，特别能触动我们，让我们懂得幸福生活和

学习机会来之不易，激励我们奋发图强，努力学习。同时，“小萝卜头”的学习过程一波三

折，具有戏剧效果，适于以课本剧的方式呈现。（是小说中的精彩片段，理由恰当即可。）

【解析】

【详解】本题考查名著内容及拓展运用。

《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说，1961年12月首版。《红岩》描

写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗

争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后

惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。选择其中一个片段进行

改编，说明理由即可。

示例：作为学生，最大的任务就是学习，这部小说中的小萝卜头就是一个爱学习的典范，

把这一段呈现出来，更能吸引学生的兴趣。聪明可爱的“小萝卜头”在襁褓中随父母来到

狱中，没有我们现在学生这么好的学习机会，是在父母的央求下才能在狱中学习，特别能

触动我们，让我们懂得幸福生活和学习机会来之不易；“小萝卜头”每天晚上睡觉前都躺

在床上呀呀的背诵俄文单词；每天早上天不亮，趴在铁窗下刻苦的学习，能激励我们奋发

图强，努力学习.“小萝卜头”的学习过程一波三折，比较适合改编成课本剧。

21.同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽提拔出，可是到现在人还把自己的同类

驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小

说具体内容阐述你的看法和理由。

甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。

乙：你怎么这么说呢？是样子自己把自己驱赶到野兽中去的。

【答案】示例一，我认同甲的看法。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产

而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了样子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的

人驱赶到“野兽”中去的。示例二，我认同乙的看法，样子其实也很狭隘，有着小市民的封

闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私：小福子死后，

祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。示例三，我认为把祥子变

成“野兽”的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探

敲诈，虎妞骗婚，小福子的死等变故，再加上他自私白利、懦弱妥协等性格缺陷，决定了祥

子的悲惨命运。

【解析】

【分析】

【详解】考查对名著的理解。先选择观点，理由要能支持自己的观点。我同意第一种观

点，样子来自农村，本是本份之人，他三次买车失败，屡受挫折，此后，随着祥子心爱的

女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变

成为一个地道的流氓地痞无产者。所以祥子的堕落，是当时黑暗的社会环境，腐朽的社会

制度造成的，而非样子自甘。

第三部分（22题50分）

22.作文。

流水带走落花，却冲不淡对过往的记忆。打开记忆的闸门，多少身影涌入脑海，他

（她）伴我成长，是我学习和生活的榜样；多少往事萦绕心头，或酸、或甜、或苦、或

辣，带给我无尽的回味。

擦亮记忆中