外研版小学英语五年级上册教案5篇

WORD（可编辑版本）———外研版小学英语五年级上册教案5篇教育面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，激励学生通过体验、实践、谈论、合作、探究等方式，发展综合语言技能。以下是我带来的最新外研版小学英语五年级上册教案内容，感谢您的阅读，希望能援助到您!

最新外研版小学英语五年级上册教案1

module9unit1areyoufeelingbored?

教学目标

1:培养学生能善于和同学交流感情以及个人的情绪。

2：引导学生能够用“areyoufeelingsad/bored/angry?

3:能够用英语询问自己的朋友或者家长。

教学重点areyoufeelingsad

教学难点areyoufeelingsad

教学用具tapebookpicturecdroom

教学过程

一：warmming

1:t:whatdowedoatweekend?

s:igo………….

2：singasong(hello)

3：look,listenandsay.

二：teachingcontent

1:studynewwords

a:老师表现出快乐的样子。同学们说出表情后教师板书：happy,然后老师带领学生去学习新单词。

b:老师表现出无聊的样子，学生说出后老师板书：bored,学习另一个单词。使用类似的方法学习“sad,angry”这两个单词。

c：老师将拿出这些表情的卡片，问学生：areyoufeeling……..?引导学生说出：yes,i’m……../no,i’mnot.然后两人一组进行问答，老师叫个别学生上台表演。

2：老师将本课的挂图挂在黑板上，然后请同学说一说你看到了什么?

3：老师可以播放本课的录音。之前老师可以提一些问题：islingling’ssad?andsoon.

4:老师进行课文的解释，先让学生画出不懂得句子或者单词，然后提出来老师进行讲解。

5：再次的播放录音，学生跟读一遍，小组进行表演。

三：listenandsay.

areyoufeelingsad/bored/angry?

四：practise

a:ishe/shefeeling?

b:yes,he/sheis./no,he/sheisn’t.he/sheis

课内外作业与反馈完成练习册

板书设计：

unit1areyoufeelingsad?

happyboredangrysadc:student

answer

question.

module9unit2:ifeelhappy.

教学目标

1:培养学生能善于和同学交流感情以及个人的情绪。

2：引导学生能够用“areyoufeelingsad/bored/angry?

3:能够用英语询问自己的朋友或者家长。

教学重点areyoufeelingsad

教学难点areyoufeelingsad

教学用具tapebookpicture

教学过程

一：warmming

1:进行上节课的复习，每个同学表述以下自己今天的情绪。

ifeeling……….

2：和老师一起进行发音练习。比如：/a//ei//au/

二：teaching

1:老师拿出表情卡片进行单词复习教学，拿出什么表情学生表演什么表情，示范几次后学生上讲台表演。

2：完成书中的练习一，进一步的带领学生熟悉课文中将要使用到的部分单词。要想学生说明：他们要识别图中人物得情绪。

3：给学生一点时间，以小组为单位编排一个对话并要求表演。然后翻开书看练习2。

4：完成练习三

a：听录音，然后说出他们的音标是什么(先让学生去体会，然后老师在纠正。)

b:再次听录音，让学生在次精通和加深读音。

5：look,listenandsay.

heishappy.heissad.heisangry.

6：learnpoem.

a:老师带领学生熟读诗句。并且先试着让学生翻译，然后老师做全部的解释。

b：听录音初步感知，语音语调。

c:播放第二遍录音，学生跟读，精通语速。

d:最后一遍要求要基本精通，给一些时间同桌商讨一下，然后全班一起学习。

1：学生表演

2：和老师共同完成练习

3：小组表演自己编排的对话。

4：学生听，说

5：听说,有感情的朗读

6：以小组为单位表演

7:lookandwrite.thenaskandanswer.

a:doesshefeelhappy?

b:

a:howdoesshefeel?

b:

8:actandguess.

课内外作业与反馈：完成练习册

最新外研版小学英语五年级上册教案2

《Thisbagishers》

教学内容：

SB(学生用书)和AB(课堂活动用书)

学习任务：

It’smine\his\hers\Jimmy’s.

运用任务：

1.做练习

2.参与失物招领的游戏

教学程序：

一、热身复习

表演上一节课的课后作业，教师对表演杰出的表扬.

二、课文导入

上节课我们在失物招领处找回自己的东西.我们看课文中还有谁的东西.

三、课文教学

利用简笔画吸引学生的注意力.教师先画出书包的一部分，向学生提问：What’sthis?然后问：Whosebagisthis?听课文录音，请学生边看插图边跟读，模仿语音语调.学生几人一组分角色表演对话，教师做必要的指导.

完成练习，听录音，试着自己连线.

四、任务完成

完成运用任务1.学生两人一组，一人指着图片问，一人回答，完成对话练习.

完成运用任务3.请一名学生读出几个表示所属关系的单词，然后在规定时间让学生根据插图完成选择填空.

五、课文学习

教师播放录音歌曲，让学生整体感知歌曲大意，再放一遍，激励学生跟唱，教师同时教唱歌曲.

六、课后作业

最新外研版小学英语五年级上册教案3

外研版(三起)五年级英语上册第一模块短语

1、eback回来2、inlondonwithsb.和某人在伦敦3、bebackfrom……从…回来

4、behome回家5、lastsunday上星期日6、ourchinesefriend我们的中国朋友

7、livein住在….地方8、livenear….住在…附近9、lookatthoseicecreams看那些冰激凌

10、gohome回家11、ewithsb.和某人一起来(走)12、hurryup快点13、waitforsb.等某人

14、efrom…来自…..15、gototheparkwithsb.和某人去公园16、hepark在公园遇见某人

17、samandamy`sfriend萨姆和艾米的朋友18、bybus乘公共汽车19、runto….跑向…..

20、walktothebus走到公共汽车那儿21、dropnoe`ssth.掉了某人的东西22、anicecream一个冰激凌

23、lotsof许多24、not…atall一点也不(一点也没有)25、havealovelytime过得很快乐(玩得很快乐)

第二模块短语

1、howmany+可数名词的复数多少2、gotothesupermarket去超市3、needfoodforourpicnic我们的野餐需要食物4、atthesupermarket在超市5、readsth.tosb.给某人读6、theshoppinglist购物单

7、thefirstthing第一件事(东西)8、what`snext?下一个/接下来是什么?9、howmuch+不可数名词多少

10、halfakilo半公斤11、one/akiloofnoodles一斤面条12、fiveyuan五元13、onekilo一斤

14、here`reyouroranges.这是给你的橘子。15、hereyouare.给你。16、onourpicnic关于我们的野餐

17、let`smakealist.让我们列(制作)个清单吧!18、whatabout?怎么样?19、allright!好吧!行吧!

20、fivebottles/fivebottlesofmilk五瓶/五瓶牛奶21、akiloortwo?一斤还是二斤?22、hereis/are...foryou这是给你的

第三模块短语

1、lotsofplaces许多地方2、attheweekend在周末3、goto去4、thebritishmuseum大英博物馆5、bigben大本钟6、thelondoneye伦敦眼7、abigwheel一个大轮子8、it`swonderful太精彩了9、sendsb.apostcard送给某人一张明信片10、likebest最喜欢(like...better更/较喜欢)

11、thebusride乘公共汽车(名词短语)12、lastsunday上星期日13、gotothegreatwall去长城

14、gothere去那儿15、atteno`clockinthemorning在早上十点钟16、walkforonehour步行/走一小时17、lotsofpeople许多人18、takephotosofthemountains照了(许多)大山的相片19、aphotoofhisfather一张他父亲的相片20、goroundandround圆又圆/一圈又一圈21、highupinthesky高高在天空22、gotoschool上学/去学校23、byplane乘飞机24、seemonkeys看猴子

第四模块短语

1.don`targue!不要争吵2.what`sthematter?=what`swrong?怎么啦?/出什么事了?3.takemyt-shirt拿我的体恤衫4.wanttodosth.要做某事5.ontheline在绳子上6.washthemforyou为你洗他们7.lingling`st-shirt玲玲的体恤衫8.beclean干净的9.i`msosorry.我很抱歉10.that`sokay.=that`sallright.没关系。11.mssmart`s斯玛特女士的12.whosebag谁的包13.lingling`sbag玲玲的包14.sam`st-shirt萨姆的体恤衫15.jimmy`ssweater吉米的毛衫(衣)16.childrenoftheworld世界的孩子们17.thewarmsunshine暖和的阳光18.intheair在空气里

module6短语：

1.beinourfootballteam加入我们的足球队2.playwell打得好3.runfast跑得快4.controltheball控制球5.jumpreallyhigh跳得真高6.begoodat对擅长/在做得好7.catchtheballwell接球好8.agoodgoalkeeper一个好的守门员9.afantasticgoalkeeper一个杰出的守门员10.notatall一点都不11.howwell多么好12.bestofall所有最好的13.climbupanywall爬上任何墙14.sellseashells卖贝壳15.attheseashore在海岸

第七模块短语

1.aprogrammeabout….一个关于….的节目2.beveryuseful特别有用3.beblind瞎的，盲的4.bedeaf聋的5.hotdogs热狗6.haveadog养狗7.can`twalk不会走8.can`tsitdown不会坐下9.flytothemoon飞到月球上10.rowaboat划船11.bakeacake烤面包12.rideabike骑自行车13.speakaword说一句话14.standonmyhead倒立

第八模块短语

一、短语：

1.whattime什么时间2.schoolstart学校开始3.wouldliketodosth.想做某事4.getup起床5.athalfpastseven在七点半6.walktoschool步行去学校7.neartheschool在学校附近8.beverynear...离...很近9.doexercises做操10.everymorning每天早上/每天上午11.intheplayground在操场上12.beforenineo`clock在九点以前13.takemyskippingrope带上我的绳子14.likedoingsth.喜欢做某事15.that`sfantastic.太棒了16.samandamy`sschool萨姆和艾米的学校17.inengland在英国18.domorningexercises做早操19.thebellrang.铃响了。20.gointotheclassroom进入教室21.lovefrom...爱你的...22getreadyfor...为...做准备23.lovedoingsth.喜爱做某事24.havemusic上音乐课

第九模块短语

1.feelsad感觉悲伤2.what`sthematter?怎么了?3.misschina想念中国4.feelbored感觉无聊5.wanttoplaychess想下象棋6.feelangry感觉生气7.ofcoursenot当然不8.thinkabout思考/考虑….9.it`sasecret.它是个秘密。10.makeyouasurprisecake给你做一个令人惊讶的/意外的蛋糕11.onyourbirthday在你生日(那天)12.it`snotasurprise!它不是意外/惊喜!13.feelhappy感到快乐/幸福14.onthefarm在农场15.allday整天16.winachessgame赢了一场象棋赛17.goouttoplay出去玩18.loseone`sbag丢了某人的包19.smellsomenicenoodlesoup闻到了一股/一些面条汤味20.apresentjustforyou一件正好给你的礼物21.awonderfulbook一本精彩的书22.thankyou(verymuch)for为...而感谢你23.feeltired感觉累了24，betired累了

最新外研版小学英语五年级上册教案4

一、常见特殊疑问句(由疑问词when、what、who/where/whose、how等引导

1.Whendidyoueback?WecamebacklastSunday.

2.Whatdidyoudoattheweekend?Ivisitedlotsofplaces.

3.WheredidyougolastSunday?WewenttotheBritishMuseum.

4.Howmanybananas/orangesdoyouwant?Six,please.

5.Howmuchcheesedoyouwant?Halfakilo.

7.Whattimedoyougetup?Igetupathalfpastseven.

8.Whattimedoesschoolstart?Myschoolstartsat9o’clock.

9.Whatcanyoudo?Icansingwell.

10.Whosebagisthis?It’sLingling’sbag.

11.Howdidyougo?Iwentbybike.

12.Whatdoyouwant?Iwantaskirt.

13.Whatareyougoingtodo?We’regoingtohavelunchtogether.

14.What’sthematter?Nothing.

15.Whatarewegoingtotakeonourpicnic?Let’smakealist.

16.Whatareyouthinkingabout?It’sasecret’

二、常见一般疑问句及其回答(用yes或no来回答)

1.Areyoufeelingsad?Yes,Iam./No,I’mnot.

2.Didtheybuyicecream?Yes,theydid./No,theydidn’t.

3.Canwehaveadog,please?No,wecan’t.

4.DidyouwashLingling’sT-shirt?DidLinglinglikeit?

DidhegotoLondon?Yes，hedid./No,hedidn’t.

5.Doyoulikecheese?6.DoyoumissChina?

7.Doyouskipintheplayground?Doyouwalktoschool?

Doyouskipintheplayground?

8.Doyouwanttoplaychess?9.Doyoufeeltired?

10.Doyouwanttobeinourfootballteam?

DoyouliveinLondon,too?yes,Ido.NoIdon’t.

12.Canyoucatchtheballwell?Yes，Ican.

13.Areyougoodattabletennis?Yes,Iam./No,I’mnot.

14.IsthisSam’sT-shirt?Yes,itis./No,itisn’t.

15.Arethereenoughchair?Yes,thereare./No,thereare

16.Ishefeelingsad?

17.Canshecontroltheballwell?No,shecan’t.

18.CanIbeagoalkeeper?Yes,youcan./No,youcan’t.

三.动词第三人称单数/一般过去时

1.Sheplaysfootballverywell.2.Heplaysfootballverybadly.

3.Hejumpsveryhigh.4.Sherunsveryfast.

5.LinglingwantstogotoschoolwithAmy.

6.Theytookphotosofthemountains.7.Thenwewenttotheclassroom.

8.TodayIhelpedmygrandfather.

9.Idroppedmyicecream.10.YesterdayIwenttotheparkwithsamandAmy.

11.Iwenttothezoobybus.12.SamtookmyT-shirt.

13.Thenwewentbybus.14.Weboughticecreams.

14.Iwenttothepark.15.Isawlotsofplaces.

16.Iwenthomebybus.17.Iboughttwenty-fivepencilsyesterday.

四、Therebe句型

1.Therearetoomanybooksonthedesk.2.Therearetoomanyapplesinthebag.

3.Thereisnotenoughtime.Thereisonlyonehat.

4.Thereareenoughpencils.5.Therearenotenoughcars.

6.Therearetoomanypeople.7.Therearetenpencilsinthebluebox.

五、人称代词宾格:him/her/me/them/it名词性物主代词：mine/hers/his/yours

1.Thismanisblind.Hecan’tsee.Thisdoghelpshim.

2.Thisgirlisdeaf.Shecan’thear.Thisdoghelpsher.

3.Thesefiremencan’tfindpeople.Thesedogshelpthem.

4.Thislittlegirlcan’tswim.Hermotherh