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文档简介
第第页幼儿园美术活动教案
幼儿园美术活动教案
【活动目标】
1、能掌控正确的剪贴方法。(重点)
2、发挥想象，尝试动手制作立体卡通动物造型。(难点)
3、体验气球塑形的乐趣。
【活动预备】
儿童阅历预备：幼儿对老鼠的外观造型有初步认识。
物质材料预备：
1、气球、剪刀、卡纸假设干(每人一份);
2、双面胶、废纸框(每桌一份);
3、记号笔(每人一支);
4、老师制作的成品一只。
【活动过程】
一、设置故事情境，导入
师：嘘，认真听，城市里来了新客人了，是谁呢?
师：(手拿已完成成品，仿照)各位小伙伴，哎(打哈欠)，大家早上好!我是一只从乡下里来的小老鼠，我叫新新。恩……很兴奋见到大家呢!呵呵，我喜爱吃奶酪、喜爱吃蛋糕，最怕……猫大婶，她可凶了，幸好她还在乡下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把这些共享给我的伙伴们。(仿照结束)
师：小老鼠新新要去邀请他的伙伴来城里玩，我们一起动动手把他的伙伴们请出来好不好?
二、探讨老鼠外貌，老师示范制作
(一)画老鼠的五官。
师：小老鼠新新和他的伙伴们都有什么特点?
师：(按幼儿回答的顺次，调整作画顺次)(边争论边作画)恩，有点长又有点圆的耳朵、小小的眼睛、细瘦长长的胡子、滚圆滚圆的`鼻子;还少了点什么?恩，嘴巴!新新是一只快乐的小老鼠，所以我们画一个大圆弧，一个大大的微笑。
(二)粘贴老鼠的五官。
师：画好了，我们下一步做什么?
师：气球是小老鼠们的脸，打结的地方是他们圆滚滚的鼻子。我们沿着自己画黑线把眼睛剪下来，粘上双面胶，贴在气球的中间，要轻轻的，不然气球会破哦。然后剪下耳朵，我们折一条边，把双面胶粘在这条边上，这样耳朵就竖起来了，贴在哪里呢?(幼儿回答)恩，在眼睛的后面。最末剪下胡子，我们可以一起剪下来，胡子长在什么地方?真聪慧，在鼻子旁边，我们粘上它们。
师：(仿照)咦，有那么多小伙伴啊!你们好，我是新新的好伙伴乐乐，见到大家有点焦灼呢!大家能继续帮我们邀请更多的小老鼠来城里吗?
三、老师个别指导
留意：
1、幼儿运用剪刀等用品的安全性;
2、剪完五官，废纸放回小框中，在进行粘贴;
幼儿园美术活动教案
【活动目标】
1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大胆地表达自己的发觉。
2、尝试运用颜色、数字等记录方法记录桃花的形状特征。
3、观测了解桃花的形状特征，知道它在春天开放，是“报春花”之一。
【活动预备】
水彩笔记录纸、图片、桃花假设干。
【活动过程】
1、出示桃花图片，提问：这是什么花?你在哪儿见过这种花?
2、找一找：哪里有桃花(假如有桃花，可带领幼儿到户外查找，鼓舞幼儿报告自己的发觉)。
3、自由观测桃花
——幼儿观测桃花的外形、颜色、花瓣的层数、香味、叶子等，老师巡回指导。
——按自己的方法记录观测状况(可用绘画、符号形式，也可用数字表示)。
4、沟通探究结果。
——依据自己的记录自由沟通。
——个别幼儿讲解并描述：桃花是什么样的?(老师可视情从花、枝等形状特征及开放时间进行追问和引导，重点援助幼儿了解桃花是先开花后长叶的)
——共同争论：为什么人们喜爱把桃花称作“报春花”?
——师幼总结桃花的特征，并依据
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