初中物理兴趣入门第1讲长度和时间的测量（导学案）doc

本文格式为Word版，下载可任意编辑——初中物理兴趣入门第1讲长度和时间的测量（导学案）doc第1讲时间和长度的测量温故知新问大家想一想我们生活中有哪些测量的工具数学课时测三角形边长用什么测大家的身高呢妈妈买手镯，测手镯的直径用什么怎么测呢趣味引入我们打一生下来就开头熟悉我们周边的世界了，在大家还不懂事的时候，你们的父母就教大家认东西、数数等。事实上大家已经对周边的事物在举行对比了。而测量就是一种对比，人类最早的测量就是数数，当随着人类社会的进展，我们的测量不能只停留在数数上。

下面看问大家查看到了什么学生回复拿两杯水让大家查看。

问大家查看到到了什么学生回复问大清早和中午对比感觉上有何不同学生回复运动会上，我们说谁跑得快，也是一种对比。

在以上这些对比中有一种根基的对比，就是长度的对比。

学识梳理一、长度（一）长度的单位1.国际单位米，单位符号m2.常见值成年人走两步的距离大约是1.5m，中学生的高1.75m，课桌高80cm，门高3m，一只2B铅笔17cm，一张百元钞票18cm，一层楼高3m高等，一指宽1cm。

3.单位换算物理量单位符号换算关系长度千米km1km1000m103m米m1m10-3km10dm分米dm1dm0.1m10-1m厘米cm1cm0.01m10-2m毫米mm1mm0.001m10-3m微米μm1μm0.000001m10-6m纳米nm1nm0.000000001m10-9m（二）长度的测量1.测量工具刻度尺，卷尺，游标卡尺，螺旋测微计2.刻度尺的三要素零刻度线，量程，分度值注量程表示刻度尺的测量范围，分度值刻度尺上每小格所代表的刻度3.使用（1）使用前①看零刻度线是否磨损，假设磨损，那么从其他整刻度线量起；

②查看量程，认清分度目的快速切实的读数。

（2）使用时①“一选”根据所测长度及测量要求选择量程和分度值适合的刻度尺②“二放”零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜③“三看”读数时，视线与刻度尺垂直④“四读”读数时末减尾，要估读到分度值的下一位⑤“五记”记录结果包括切实值，估读值和单位（三）测量长度的几种特殊方法对于无法直接测量的长度，需要采用特殊方法。

1、化曲为直法棉线法测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。

2、累积法对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个一致的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。

3、滚轮法用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记录滚动的圈数，那么被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。

4、截取法化整为零被测物体的长度很大时，可先测出其中一小段，然后找出它们之间的倍数关系，从而算出物体的总长度。

5、替代法当一个物体的长度无法直接测量时，可用与它长度相等的物体来代替。

二、时间（一）时间的单位国际单位秒，单位符号s（二）时间的测量机械停表的使用方法1.构造与用途如图秒表的主要构造有A.启动、中断按钮；

B.回零按钮；

C.分种刻度读取整分钟数（包括半分钟）；

D.秒钟刻度（读取秒数）2.使用方法使用秒表前首先要上好发条，按压启动按钮，表启动，再次按下该按钮，秒表指针中断转动，按压回零按钮，分针与秒针都归零.3.原理与读数方法秒表是利用周期性振动的等时性制成的.它的读数方法是①首先读出小刻度盘中的整分钟数（包括半分钟）；

②然后读出大刻度盘的秒刻度数；

③将两个读数统一单位后先后相加即地将两个读数统一单位后相加即得结果读数.如图1分钟刚过1分钟没过半分钟,秒针按前半分钟读数为10.8秒,所以该表记录的时间为1分10.8秒三、误差与错误测量值和真实值之间的差异叫做误差。

1、误差测量方法、测量工具、测量环境和测量者的不同，都会影响测量结果，所以误差是不成制止的。减小误差的方法可以通过选用细致仪器，提升测量方法来减小误差，而屡屡测量求平均值是我们测验室做测验时采用的减小误差的方法。

2、错误因不遵守测量仪器的使用规矩，测量方法错误。错误是不该发生的，采用正确的测量方法便可以制止；

错误不叫误差，误差也不是错误。

误差错误产生理由（1）跟测量工具的精确程度有关；

（2）跟测量人读数时估计值不同有关（1）不遵守测量工具的使用规矩；

（2）读数或记录数据时莽撞减小或制止不成制止，只能减小正确操作就可以制止典题探究学识点一长度例1以下单位换算正确的是（）A.12.56cm12.5610-2m0.125mB.12.56cm12.56cm10-2m0.125mC.12.56cm12.56102m0.125mD.12.56cm12.5610-2cm0.125m例2如下图，用刻度尺测物体的长度，那么尺的分度值是__________，所测物体的长度是__________。

例3如下图的方法中能够正确测出物体长度的是（）例4某同学用一把如下图的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如下图，图中A是他查看读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的四个错误之处1______________________________________________________；

2_______________________________________________________；

3______________________________________________________；

4_________________________________________________________。

例5、手中有一个乒乓球是第46届“世乒赛”使用的“大球”，怎样用刻度尺测这个乒乓球的直径请你写出需要的辅佐器材，并画出简图说明你的测量方法．学识点二时间例6、如下图，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为____，其分度值为______；

小表盘一周量度的时间为______，其分度值为___．此时该表的读数为_________min_________s．学识点三误差和错误例7、误差是_______________________。任何测量都有误差。误差只能尽量减小，而不能完全消释。可以减小误差的方法①_______________________；

②_______________________；

③________________________。

________是由于不遵守测量规矩或莽撞等理由造成的，是理应消释而且能够消释的。

当堂练习1、单位换算5.4km______________________m5mm______________________nm98μm___________________mm__________________m2、用分度值是1mm的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，那么此木块长度是（）A、1.8cmB、1.85cmC、7.85、7.8cm3、三次测得书桌的长度为1.08米，1.10米和1.05米，书桌的测量值应取（）A、1.077米B、1.08米C、1.1米D、1.10米4、以下哪个物体的长度接近8毫米（）A、物理课本的长度B、乒乓球的直径C、木铅笔的直径D、图画纸的厚度5.如下图，停表的读数_________．6.关于误差，以下说法错误的是（）A误差是测量值和真实值之间的差异B无论用什么细致的测量仪器，都不成能没有误差C选用细致的仪器，提升测量方法，可裁减误差D误差是难免的，所以裁减误差是不成能的7.如下图的机械停表的示数是（）A．8.4sB．38.4sC．3min38.4sD．3min8.4s8.沿长廊AB方向铺有30块完整的一致的正方形地砖，如图甲．（1）小明用最小分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，那么每块地砖的长度是m（2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是s.课后作业1．单位换算（1）1m_______dm_______cm（2）1cm_______mm_______nm（3）250cm_______m_______km（4）2105m_______cm_______m2、给以下各数据填上适当的单位（1）一张纸的厚度约70_______（2）学校学生课桌的高度80_______（3）一支新铅笔的长度是1.75______（4）一枚壹元硬币的厚度是2.2__________（5）一个中学生的身高1.65______（6）物理课本的长度大约是2.59________3.以下全是时间单位的