大班语言夜里什么人不睡觉教案反思

第第页大班语言夜里什么人不睡觉教案反思活动目标：

1．学会观看画面，能围绕画面绽开想象，大胆的讲解并描述。

2．感知不同职业人的工作特点。

3．激发幼儿对辛勤的劳动者产生的感恩之情，懂得敬重他们。

4．知道故事中象声词运用的趣味性。

5．让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。

活动预备：

1．绘本电子书。

2．词卡：医院、出行、服务生活、平安。

活动过程：

〔一〕出示图片黑夜，激发阅读爱好。

1．出示第8~9页：

老师：这是什么时候？你从哪里看出来这是晚上呢？

月亮高高挂在天涯一家一家的灯都关了路灯亮了、红绿灯亮了、车灯也亮了这是一个怎么样的夜晚？

观看：禁鸣标志。这是什么标志？表示什么意思呢？

老师：这是一个怎么样的夜晚？请你用好听的词语来描述一下。

理解词语：静静静是什么意思？〔就是特别清静，没有一点声响〕总结：夜晚，车辆都悄悄地开着。街道上，只有路灯、车灯、红绿灯亮着，清静得一点声音都没有。

2．出示4~6页：

老师：在这静静静的夜晚中，小伴侣们也进入了梦乡，瞧，图中的爸爸妈妈在干什么？小珍宝还是一个人睡觉的呢，我们小伴侣是不是一个人睡觉的啊？〔还有许多小伴侣还不是一个人睡觉呢，我们长大了，要英勇一点，盼望大家从如今开头都能一个人睡觉〕，大人累了一天，也预备关灯睡觉了。

3．幼儿猜想：这样一个静静静的夜晚，是不是每个人都在睡觉呢？猜一猜夜里什么人不睡觉？把你的想法和好伴侣说一说。

总结：是不是真的有这些人在夜里不睡觉呢？

〔二〕自主阅读图书，查找夜里哪些人不睡觉？

1．老师带来了一本绘本，绘本的名字就叫《夜里什么人不睡觉》，请你和好伴侣一起去这本绘本中找一找哪些人夜里不睡觉？他们在干什么？

2．幼儿自主阅读。

3．商量：夜里什么人不睡觉。

〔１〕医院：

〔2〕出行：

〔3〕服务生活：

小结：一早醒来，观察街道干洁净净、喝上新奇牛奶、看到最新的报纸，原来是清洁工人、牛奶厂工人、报社的工作人员在夜里不睡觉，为大家服务。

〔4〕平安：

老师：还有些人就在我们身边，有了他们我们就不怕坏人，他们是谁？

小结：警察、保安和武警战士，有他们站岗放哨，我们就能平稳睡觉。

总结：夜里静静静，当我们在睡梦中时，司机、飞行员把人们送到要去的地方；清洁工人无论风吹雨淋，都把街道清扫洁净；警察、保安在夜里站岗放哨这些人为大家的吃住行服务，真辛苦！

〔三〕完好阅读绘本，回顾夜里什么人不睡觉。

１．播放故事录音，老师带着幼儿完好观赏。让我们一起完好的来观赏一下这本绘本吧。

２．总结归纳，出示字卡：医院服务、出行服务、生活服务、平安服务。

提问：如今我们知道有哪些人夜里不睡觉吗？老师把夜里辛苦工作的人分成了四种，分别是医院服务、出行服务、生活服务、平安服务，想一想，绘本中哪些人是医院服务人员、哪些是出行服务人员、哪些是生活服务人员、还有哪些是平安服务人员，我们一起先和好伴侣回顾一下。

〔四〕感恩为我们的生活夜间劳动的人们。

１．老师：每天夜里有这多人忙劳碌碌地为我们服务，才让我们有了如今这样美妙的生活，你想对他们说些什么呢？我们一起对这些辛勤劳动的身边人说一声：感谢您！您辛苦了！

２．老师：小伴侣看，为人们服务多快乐呀，你情愿为别人服务吗？那我们可以做些什么呢？

总结：或许你家里、你身边也有这样夜里不睡觉的人，或许爸爸妈妈也要工作地很晚我们可要关怀他们，为我们身边的人做一些力所能及的事情，那样我们的生活就会更加美好、更加美妙。

延长活动：

日常渗透：夜里出了这么多人不睡觉，还有许多小动物夜里也是不睡觉的，你们知道有哪些小动物吗？那我们到教室里和好伴侣说一说吧。

资料附录：

《夜里什么人不睡觉？》

夜幕降落了，你想知道有什么人不睡觉吗？夜里，是睡觉的时候了。你看，小宝宝睡了。爸爸妈妈给他盖好被子，也要去睡了。

小孩大人忙了一天，夜黑了，都要睡觉了。

深夜，街上静静静，一家一家的灯，都关了。只有路灯亮着。

夜里，真的每个人都睡了吗？不，夜里有人不睡觉。那么，谁在夜里不睡觉呢？

谁也说不准有人突然肚子疼，谁也说不准有个宝宝就要诞生。

有人预备着，预备去关心他们，夜里不睡觉的，是他们在黑夜的星空下，火车在大地上奔驰。把旅客，把货物，运输到四周八方。

车上的旅客睡得又香又甜，就像在自己家里一样。在火车上，夜里不睡觉的，还有他们在夜晚的天空里，飞机在飞。从北京飞到世界各地，从世界各地飞到北京。

活动反思：

孩子们对于这个活动的爱好是很充分的，孩子们能够从头到尾都跟着老师的思路来走，感受对于黑夜的可怕，体验从可怕到不可怕的情感迁移。当然，这只是大多数孩子一个