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文档简介

第第页中班语言《小老鼠种西瓜》优秀教案活动目标

⒈感知童话故事结构，尝试在熟悉和想象的基础上，改编故事结尾，并用语言清晰地表达出来。

⒉培育幼儿爱劳动，爱动脑和情愿与同伴共享劳动成果的好品德。

⒊通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

⒋引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

⒌能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。

活动预备

⒈课件《小老鼠种西瓜》

⒉西瓜四个、车轮、风帆、橡皮泥、小木棍、彩色纸、漿糊、剪刀、刀、完好瓜皮、半圆瓜皮等。

活动过程

一、观赏故事

⒈老师以提问的方法引出故事名称，引起幼儿留意。

⒉讲解并描述第一遍故事，边讲边播放课件。〔消失大西瓜和小老鼠在屏幕上，突出西瓜大、老鼠小〕

⒊讲解并描述其次遍故事，边讲解并描述边播放。〔动画型式播放故事基本内容〕

⒋提问：

白老鼠种的西瓜怎么样？白老鼠怎么想方法吃西瓜的？它和伴侣想了哪些方法？这些方法行不行？为什么？白老鼠最终是怎样吃西瓜的？它请了什么人来一起吃西瓜了呢？故事里的白老鼠是什么样的白鼠？你喜爱吗？假如你是白鼠，你怎么吃西瓜呢？〔想一个跟故事中白老鼠不一样的方法。〕

⒌老师引导幼儿归纳：白老鼠种西瓜——是爱过去的白老鼠；用吸管吸西瓜汁——是爱动脑筋的白老鼠；免费供应西瓜汁——是关怀别人的白老鼠。

二、用瓜皮做什么？

⒈向幼儿供应肯定工具与材料，鼓舞幼儿想象和操作。〔小车轮、风帆、彩色纸、漿糊、剪刀、刀、完好瓜皮、半圆瓜皮〕

⒉依据班上幼儿的`年龄与力量，爱好特点分组活动。

①粘贴活动。老师赐予指导，关心幼儿完成想象和添画过程。

②实物操作活动，老师参加活动给幼儿提示、启发老师可启发幼儿用西瓜做汽车、蒙古包的小房子、帆船等。留意提示幼儿在操作中想象进展简洁情

节。

三、想象讲解并描述

在前面阶段活动基础上，要求幼儿为故事想象一个新的故事结尾，并在集风光前讲解并描述。

⒈向幼儿提问：白老鼠的西瓜吃完了，瓜皮可以做什么？

⒉引导

幼儿运用个人操作活动的阅历编完好的故事：假定小动物们一起做了一样有用的东西，请你帮他们想一下，然后编入故事。

四、延长活动

学习歌表演《种西瓜》，感受体验老鼠劳动收获的乐趣。

活动反思

幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人

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