部编版四年级下-18.文言文二则 铁杵成针 【课件】

14.文言文二则第二则

铁杵成针本篇课文范读音频

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同学们，大诗人李白的诗，大家背了不少吧，你最喜欢哪一首，背给大家听一听。

今天，我们来学习一篇与李白有关的小古文《铁杵成针》。班海——老师智慧教学好帮手班海，语文老师们都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读内容(发现-语文-课本朗读)助读资料

祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号“樟隐老人”。

作品：《方舆胜览·眉州》。二字词学习学习生字逢féng结构：半包围组词：每逢狭路相逢音序：F部首：辶笔画：十造句：本想要避开对方，没想到狭路相逢，又在此地碰见。学习生字卒zú结构：上中下组词：卒岁不忍卒读音序：Z部首：亠笔画：八造句：读者们读到此处也必是含恨吞泪，不忍卒读。。字词理解【铁杵】【是】【方】【感其意】【还卒业】正在。被她的意志感动。这。用来舂米或捣衣的铁棒。回去完成了学业。试着把词语和意思连起来！三课文品读课文理解磨针溪，在象耳山下。溪水的名字地点课文理解世传李太白读书山中，未成，弃去。世间相传没有完成学业译文：世间相传李白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。放弃学习离开课文理解

过是溪，逢老媪方磨铁杵。路过译文：过了这条小溪，（李白）看见一位老婆婆正在磨铁杵。这正在遇到老妇人课文理解问之，曰：“欲作针。”老妇人译文：（李白感到奇怪）便问她，（老婆婆）回答：“我想要做针。”想要做针说课文理解太白感其意，还卒业。译文：李白被她的意志感动，就回到山上完成了学业。被她的意志感动。回去完成了学业。四课文赏析核心问题为什么要写李白“未成，弃去”？

“未成，弃去”与故事结尾处的“还卒业”形成鲜明的对比，说明老婆婆磨铁杵成针的意志对李白的影响极大。核心问题

由这个故事产生的成语是铁杵成针；这个成语比喻有恒心肯努力，任何事情都能成功。

由这个故事产生的一个成语是什么？这个成语的意思是什么?核心问题这则小故事告诉了我们什么道理？

《铁杵成针》这则小故事告诉我们，不管做什么事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。课文结构坚持不懈起因：学业未成，离去经过：遇到老媪磨铁杵欲作针结果：感其意，还卒业铁杵成针课文主旨《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终完成学业的故事。这则小故事告诉我们，不管做什么事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。五课文拓展推荐阅读

晋王祥，字休征。早丧母，继母朱氏不慈，父前数谮之，由是失爱于父。母尝欲食生鱼，时天寒冰冻，祥解衣卧冰求之。冰忽自解，双鲤跃出，持归供母。卧冰求鲤译文：晋代王祥，表字休征。（他）从小死了亲生母亲，继母朱氏对他不慈爱，多次在他父亲面前说他的坏话，因此（他）又失去了父爱。有一次继母想吃新鲜的活鲤鱼，当时天气寒冷，河面结冰，王祥脱下衣服，趴在冰上寻求鲤鱼。冰面忽然融化了，两条鲤鱼从水中跳了出来，（王祥）就把它们拿回家供奉继母。推荐阅读思考：王祥是怎样对待继母的？

试着用自己的话讲一讲这个故事。继母对王祥不好，但王祥不记恨她，孝顺继母。晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏对他不仁慈，经常在他父亲面前数说王祥的是非，他因此失去父亲的疼爱。有一年，继母