六年级优秀的主要内容,急用

本文格式为Word版，下载可任意编辑——六年级优秀的主要内容,急用

??是谁--

让一群童稚无知的小顽皮,

走进多彩学识的海洋,

翱游拼搏?

哦!是您--老师!

您是用辛勤的汗水哺育着似水冰枫

春日刚破土的嫩苗,

一天一天茁壮成长。

??

在是与非的道路上,

您想起动真理之门的钥匙,

为我们熟悉真理插上了翅膀。

是谁--

为了祖国的下一代,

奉献了自己的青春?

哦!是您--老师!

您一言一行指导我们前进,

换来的却是满头皱纹和苍白的头发。

??

您为我们向上付出人生的代价,

就像那照亮别人燃烧的蜡烛。

啊!老师--我感谢您,

您的指导,我们永远铭刻,

是您使我们走向世界辉煌。

??

啊!老师--

千言万语尽在不言中,

百般感恩难表白,

在次只有说声--感谢了,老师!

清早的曦阳从天空撒向大地,可有一个角落,那里的色调比阳光更加夺目,一朵美观的野蔷薇。

??

————题记

我坐在花园的长凳上,心里是一阵阵排山倒海般的波动。心灵之窗逐渐关闭,让黑暗弥漫了整个心。低头,脑海中是一次次努力后失败的痕迹。

“你不要放弃呀!”一个声音突然在空气飘荡。

??恐惧,站立,探索,然而却没有一个身影。无意之间回头,看到了它,一朵野蔷薇。我蹲下,用手托住它,猛然望见它的花瓣上有着一道道伤痕,鲜明是有人刻意划上去的。我望着这朵几乎没有血色的蔷薇,猛然有一点藐视它。

它,只不过是一朵和我一样陷入窘境的野蔷薇。

??或许,在今晚的夜空下,它就将凋零,枯萎。

微风把它吹的左右摇曳,好象摇着头,在对我说：“你错了,今晚我绝不会凋零。”我轻轻的“哼“了一声,便离开了。

这一夜,风雨交加。我倚在窗前,诡异的笑着。开启窗户,风马上把桌上的纸张吹的满屋,雨冒死的往里窜,把地板打湿。

??

野蔷薇。

曦阳再次升起,我朝着花园走去。蔷薇,那朵野蔷薇确定已经枯萎了吧。昨日的美观,今天就凋零了吧。

可是,看到它的时候,身子一怔,脑海中一片空白,世界一下子变的宁静。

它,那朵蔷薇昂然屹立,虽然有些疲惫,但还是坚持的立在那。

??我猛然对它产生敬意：它的毅力是如此坚强,这足以让时间凝固,河水中断滚动,让那阳光都失去光泽。

而我不正是缺少这份坚强不移的毅力吗?瞬间,就像一缕光明赶走了心中的黑暗,装进了那份毅力。

如故是坐在这张长凳上,但相隔一天,已经是两颗不同的心。

??我回头对着野蔷薇说了声：“感谢。”

那个角落,一朵蔷薇随风摇曳。

爱戴的向老师：

您好!时间过得真快!转瞬间,我们即将成为六年级的小学生,成为小学阶段的毕业生,借此机遇,我向您表示衷心的感谢!

每当我的手捧着劳绩优异的试卷时心中弥漫了对您的无限感恩。

??我知道这优异的劳绩中不知饱含着您多少心血和汗水!

可敬的向老师,每当看到您又衰弱了大量时心里真不是滋味儿,想：您为我们付出了那么多,我们不努力学习,那还行吗?清早,当太阳还刚刚升起,您就早早地来到学校,为我们操劳；入夜,夕阳已抹去结果一丝光芒,而您却又迟迟地走出校门。

??向老师,您的家人是多么渴望您能早点儿回家呀!记得去年期末考试前夕,您由于得了时刻都有生命危害的高血压,而被迫到武汉治疗,到了武汉,您并担心心养病,而是大电话请六（3）班的王老师为我们代课。向老师啊!您为了我们,几乎耗尽了自己的全部心血!

向老师啊!一篇短短的信表达不尽我的心声!讲不完我的心里话,向老师,您辛苦了!

祝您

身心健康!万事如意!

您的学生：宋雅洁

2022年7月7日

其次篇

让喜悦弥漫每一天

山东省长清区长清区测验小学六年级六班毕腾飞

每个人都有自己的心情,喜、忧、悲伤、烦扰,还有喜忧参半。

??要问我的心情,当然是每日喜悦了。

学校里在学习的大道上,我可谓是一路顺风。好事各个往我头上蹦,这用汗水换来的喜事能不让我欣喜吗?

开学的几星期,老师给我们布置了一个新作业那就是让我们把学的课文,自己设计一个作业,内容不限,尽情发挥自己的想象力,还可以为作业设计几个图案、花边,让这个作业变得更加丰富多彩,楚楚动人。

??

我对这个作业特别感兴趣,再加上我绘画水平也好,对这份作业就更加着迷了。每份作业我都专心地去写。提防翼翼地去设计,第一次设计作业,我就受到了老师的表扬。看着这精致的作品,听着老师对我的表扬,我心里特别的兴奋,对设计作业的精神也越来越足了。

??没几天,老师报告了我们一个消息,学校里要把设计好的自主作业贴到宣传栏上,让人们好好看看我们的风采。听了这个消息,我信仰倍增,下决心确定要把我的作品贴到宣传栏上去。正是由于这个,我的动力更大了。每天我都要为自主作业的设计绞尽脑汁,专心去做。经过我的不懈努力,我的作品出来了……几天后,宣传栏“上岗”了,我迫不及待地跑过去看,啊!有我的!有我的!这是我劳动的成果,这是我聪慧的结晶,这是我用劳累换来的,我报告人们：我能行!看着我的劳动成果,我笑了!这是我从心底发出的笑声!

不仅在语文方面,而且在数学方面也让我欣喜,让我喜悦。

??我们六年级组开展了一次数学奥林匹克学识竞赛,每个班选前20名举行辅导。经过两次筛选后,我被选上了,我告成了!这一个接一个的喜悦传入我的耳中,你说我能不欣喜吗?

我是喜悦的,你呢?喜悦是一天,不喜悦也是一天,何不让我们每日喜悦呢?

还有

我敬仰的一个人

谈起我敬仰的人,有爸爸妈妈,有叔叔阿姨,也有我的同学,不过,最使我敬爱的要属我们的数学老师——曾老师了。

??

曾老师是个拥有丰富教学阅历的老师,她在给我们上课时,总是面带微笑,那一双炯炯有神的的眼睛总是从厚厚的镜片里流露出和蔼的光彩,那一架眼镜不正是曾老师体验了这么多的风风雨雨的写照吗?

曾老师的课讲得很棒,我们每个同学都热爱上她的课。

??她讲起课来生动形象,总是启发我们发挥自己的想象力,激励我们每个同学都要勇于发言。最初的时候,我对数学就不怎么爱发言,在曾老师的不断激励下,现在我每次上课的时候,都积极举手发言,在各方面得到了很好的磨练,我觉得我的数学劳绩提高了不少,我也越来越热爱上曾老师的课了。

??

曾老师是个特别负责任的老师,以前,有的同学作业没完成或者上课不留神听讲,曾老师总会跟家长联系。现在,上她的课,没有一个同学敢在抽屉里做小动作,大家都坐得整整齐齐的听讲,至于劳绩,当然有了大幅度的上升。

曾老师对每个同学都特别严格,不管是谁,只要是她布置的作业,哪怕有一点点错误,她都要让这个同学把作业改到正确为止,起初,大家都感到很不理解,不过,久而久之,大家也都明白了,终究,大家都知道,曾老师是在为大家着想,是为了我们每一个同学,逐渐地,同学就没有再怨恨了,也越来越敬仰曾老师了。

??

曾老师在生活上对我们也分外关切。记得有一次,上学的路上,曾老师望见我,微笑着对我说：“龙城,要不要我来载你。”我说：“不用