付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第12课从方案经济到市场经济一、伟大的历史转折——十一届三中全会〔一〕背景:两年徘徊时期,国民经济仍处于停滞状态,人民生活没有得到改善。〔二〕内容:.思想:解放思想、实事求是。.政治:抛弃“以阶级斗争为纲〞的左倾路线,工作重点转移到社会主义现代化建设。.经济:以经济建设为中心,改革开放。.组织:平反冤假错案,加强民主法制建设。〔三〕意义:二、经济体制改革〔一〕农村经济体制改革.背景:人民公社体制的弊端。.开始:〔时间、地点〕1978年、安徽和四川.内容:〔1〕经济体制:家庭联产承包责任制含义:在土地公有制根底上把土地长期包给各家各户使用,“保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的〃,农民获得了经营和分配的自主权。作用:使农民有了生产和分配的自主权,克服了过去分配中的平均主义,极大的调动了农民的生产积极性。人民公社体制和家庭联产承包责任制的比照:经济体制所有制经营管理制度分配制度人民公社体制社会主义公有制高度集中统一(集体经营〕平均分配家庭联产承包责任制社会主义公有制自主分散〔个体经营〕按劳分配〔2〕管理体制:1983年,撤销人民公社、生产大队,建立乡、镇政府和村民委员会。.意义:提高积极性,解放生产力;促进城市的改革。〔二〕城市经济体制改革.原因:〔1〕方案经济使企业失去活力。〔2〕农村改革的促进。.开始时间:1984.中心环节:增强企业活力,把企业搞活。.内容〔1〕管理体制:政企分开,简政放权,使企业成为自主经营、自负盈亏的社会主义商品生产者和经营者。〔2〕所有制:变单一的公有制经济为公有制为主体、多种所有制经济共同开展。〔3〕分配制度:按劳分配为主、多种分配方式并存。〔5〕意义:调动了各方面的生产积极性,企业有了竞争机制,增强了活力,经济得到快速开展,效益显著提高。三、社会主义市场经济体制的建立〔一〕背景:中国的改革开放面临着复杂的国内外形势。〔二〕过程:.理论提出:1992年邓小平南方讲话。.确立目标:1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制。.确立框架:1993年中共十四届三中全会确立市场经济体制的根本框架。.理论完善:1997年中共十五大提出以公有制为主体、多种所有制经济共同开展。.根本建立:21世纪初市场经济体制根本建立。〔三〕意义:.中国成为世界上经济增长速度最快
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026疫苗冷链运输实时监控系统精度提升与成本报告
- 2026疫苗企业研发投入产出比与创新效率对标研究报告
- 2026中国区域市场饮料消费差异与渠道下沉机会报告
- 2026中国柔性显示材料产业链协同发展与市场规模预测
- 2026储能变流器行业竞争态势分析及投资可行性评估报告
- 2026能源传统能源行业市场分析及投资评估报告
- 2026中国医疗RFID技术应用场景扩展与成本分析报告
- 2026中国碳纤维及其复合材料市场渗透率提升策略研究
- 2026中国光刻胶化学品技术壁垒突破与国际竞争力评估
- 2026区块链技术在金融领域的应用与市场前景预测报告
- 2026青岛胶州市中云街道办事处面向社会公开招聘非在编工作人员笔试参考题库及答案解析
- 2026年上海市普通高校统一文化考试试卷(全科含详细答案解析)
- 2026年度反洗钱阶段考试培训试考试题库(含答案)
- 三类医疗器械许可证考题库(附答案)
- 【沪教版必修第一册】高一数学第4章幂函数、指数函数与对数函数(单元复习课件)
- 饮用水微生物污染全流程防控方案
- 2025年西部天然气招聘笔试题目及答案
- 2025年公安最美家庭先进事迹材料范文
- 低压电工专业知识培训课件
- 2025秋新人教版八上数学教学设计-14.2《三角形全等的判定(第5课时 HL)》(教学设计)
- 快乐购物 3 模拟购物(课件)数学冀教版二年级上册
评论
0/150
提交评论