三年级语文句子训练(精心编写)

三年级语词句子训练(精心编写).如何缩句？缩句，就是把写得比较详细、生动形象的句子的枝干去掉，留下骨干，使其简单了然，但不改变句子自己的基本义思（一）缩句的方法1、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包含：形容词、数目词、表示程度的词、表示时间的词、表示地址的词、表示方向的词等。2、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后边的词语。3、“自我发问”法——这句话主要说“谁”、“做什么”、“对谁做”。4、缩句后主要成分一定是词或词组如：“大熊猫贪心地吃着鲜嫩的竹叶。应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完好的观点。5、“把”字句，“被”字句中的“把”字和“被”要保存。比如：“旺盛的榕树枝叶把视野挡住了。”应缩成“枝叶把视野挡住了”。又如“可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿”，应缩成“小凡卡被老板娘打了”，而不可以缩成“小凡卡打了”。6、“着”、“了”、“过”要保存7、否定句中的否定词要保存。比如：“一个真实的中国人在任何状况下都不可以失掉节气”只好缩成“中国人不可以失掉节气”，假如缩成“中国人能失掉节气”，意思就反了。缩写下边的句子。1.居里夫人是世界上有名的科学家。2.金黄的稻子在细风的吹拂下翻腾着。3.人民海军的一艘艘驱赶舰在海上巡逻。4.我认真地画了一只含苞欲放的荷花。5、海滩上有捡不完的漂亮的贝壳。6.我在体育馆观看了一场动人心魄的足球竞赛。7、燕子停在电线竿上,像一个个音符。8、民众的眼光齐刷刷地望着天安门。9、竞赛后,获奖的运动员喜悦得满街跑。10、操场的四周有很多小树。11、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。12、发布作文后的张小南快乐得跳起来。13、欢喜的天安门广场变为了鲜花的大海。14、同学们兴致勃勃的在游泳池里游泳。15、宏亮的钟声在天空中持久不息地反响。16、夏季，老人们都爱到河畔的树阴下垂钓。17、光阴老人给我们的礼品是宝贵的。18、我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。19、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。20、小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。21、很多大大小小的鸟在这棵树上做窝。22、天边的星斗和山上的点点灯光朦朦胧胧地倒映在湖水里。三年级语词句子训练(精心编写)扩句（起码扩两处）1.同学们议论问题_________________________________________________2、我们登上了长城。_________________________________________________3、我写作业。_________________________________________________4、小蜜蜂飞来飞去。_________________________________________________5、老师批阅作业。_________________________________________________6、战士捍卫边境。________________________________________________7、学校展开活动。________________________________________________一、把下边句子改成用把字的句子。1、一座堤坝被凶狠的洪水冲毁了。_______________________________________2、雨水淋湿了小菲的衣服。_______________________________________3、同学们交给我一项任务。_______________________________________4、我被这动人的情形吸引住了。_______________________________________5、山川、野外、乡村被白茫茫的大雪笼盖着。_______________________________________6、小敏做好了今日的家庭作业。_______________________________________二、将下边句子改成用被字的句子。1、我终于拿出了装在书包里的小人书。____________________________________2、黑暗淹没了天边的最后一丝光明_______________________________________3、雨水淋湿了我的衣服_______________________________________4、妈妈不当心摔坏了小芳的文具盒_______________________________________5、疲惫和干渴把它们摧残得有气无_______________________________________6、汹涌的波浪把海里的泥沙卷到岸______________________________________三年级语词句子训练(精心编写)如何改正病句常有的病句有以下几种状况：一、成分残破：这类句子缺乏必需的成分、意思不完好。比如：1、“下课了，在操场上玩游戏。2、战斗英豪邱少云的事迹激励我们。3、我们踊跃响应＂人人着手，绿化祖国＂．4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。5、听了报告，遇到了教育。6、我们一定讲卫生的习惯。二、意思重复：这类句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。比如：1、“我把不正确的错别字更正过来了。2、我们要保护爱惜公共财物。3、我不由得不由笑了出来。4、你一定必定要认真负责。5、山村里，满山遍野各处都是果树。三、用词不妥：这类句子是因为对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违犯了句子的构造规律。比如：1、在此次竞赛中，他获得了优异的成就。2、“我们要改良学习态度。3、今日，日本小朋友要来我校观看。4、它在平和的阳光下慢慢地爬着。5、小组议论会上，大家的讲话很剧烈。四、前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚。比如：1、“我敢必定今日可能会下雨。2、我预计他这道题必定做错了。3、颐和园所有的景点，我大多数都旅行过。4、他的语文作业基本上所有达成。5、我的脑海中涌现了两年多前刚才发生的事情。五、词序颠倒：每一个词语在语言构造中都有它特定的地点，走开了自己的地点，就犯了词序不妥的弊端。如：1、“今年的麦子丰产在望，长势喜人。2、我们议论了并且听了校长的报告。3、我们一定认真更正并认真检查作业中的错误。4、经过半天紧张的竞赛，结束了我校的运动会．5、此后此后，唱歌就爱上我了。6、语文对我特别感兴趣。六、搭配不妥，多指主谓搭配或动宾搭配不适合，使句子意思不清楚的一种病句。比如：1、“秋季的北京是漂亮的季节。2、我的家乡是长春人。3、听了这段报告，使我们懂得了很多道理。4、《草原》的作者是老舍写的。三年级语词句子训练(精心编写)5、小兴安岭的夏季是个漂亮的地方。七、关系词语使用不妥。是指前后两个分句和使用的关系词之间关系不协调。比如：1、“我们只有勤苦学习，就能获得好成绩。2、因为老舍爱养花，并且养了很多花。3、固然你学习再好，可是没有骄傲的原因。4、即便你是天才，却相同离不开老师的培育教育。八、指代不明，是指句子顶用上了代词（如“你、我、他、她、它、这、那”等等），可是指代什么，令人没法确立所指代的对象，造成意思不理解的一种病句。比如：“小芳和小丽是街坊，她常常到她家玩。九、归类不妥。是指句子里根本不是属同一类的事物混淆在一同说，造成归类不适合的一种语病。比如：“妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等很多蔬菜。十、观点不清。主要指大体念和小观点分不清。如：“全体师生和少先队员都参加了此次植树活动”。改正病句的步骤。(1)读懂原句，弄清本义。(2)查找病因，确立病症。(3)因材施教，改正病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、改换什么，而后着手改病句。(4)认真检查，达成练习。读改正后的句子，看能否正确，能否保存了句子的原意。改正下边的病句1、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。2、下雨了，我们撑着五彩缤纷的红伞回家。3、我们把教室打扫得整齐整齐。4、下课了，校园里立时一下子沸腾了。5、在“文明小天使”活动中，使我遇到了很大的教育。6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书本，能够增添知识和写作水平。8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。9、老人和年轻的青年都爱看体育节目。10、队会上，队员们基本上都发布了建议。11、少儿商铺玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。12、同学们要校园环境的整齐。13、你的建议我基本上赞同，完好同意。14、铺天盖地各处开满了花。15、今日，我很快达成了语文和各科作业。16、我们要做到讲究卫生的习惯。17、当我碰到困难时，同学们老是虚心地帮助我。18、奶奶从市集上买来猪肉、鱼和虾等水产品。19、小刚成了荣耀的少先队。20、人民的生活水平比过去增添了。三年级语词句子训练(精心编写)21、少先队员们十分珍爱大自然。22、我国的人口是世界上最多的国家。23、他喜爱踢足球和乒乓球。24、秋季的北京是个漂亮的季节。25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。26、不到一个小时此后，他就把这项任务达成了。27、他的学习成绩比过去增添了。28、锯是鲁班发现的。29、我们应当爱惜时间。30、学语文要养整每日朗读的行为。31、小周接受了虚心地同学们的建议。32、小红家培育了一只可爱的小花猫。33、上课的时候，讲话很踊跃。34、老师率领我们去参加少儿书法竞赛。35、老师率领同学们去参加少儿船模展览。36、在老师的帮助下，我很快地战胜了错误。37、突然，优美悦耳的琴声突然中止了。38、固然天气这么冷，因此他仍旧坚持长跑。39、上课了，教室里特别寂静，同学们正在专心地听讲。40、“六一”那一天，我班演出了大合唱和娱乐节目。41、亮亮被评为优异少先队员的荣耀称号。42、气象小组的同学们每日观察天气的变化。43、我们要弘扬好的长处，更正不好的弊端。三年级语词句子训练(精心编写)如何改写拟人句第一，增添人的称号，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆

”等。

比如：“柳枝在细风中摇晃不定”可改为：柳枝姐姐在细风中载歌载舞。第二，改变名词的说法。如上文的“柳枝”，便可改为“柳树姑娘的头发在细风中飘散。第三，用人做的事来取代句中的动词。如上文的“在细风中摇晃不定”便可改为“柳枝在细风中跳舞。第四，不改变本来句中的用词，增添描绘人的形容词。比如：“太阳从东方慢慢升起来。”改为：太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地谨小慎微地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”把以下句子改成拟人句。1、小草儿抽芽了。_______________________________________2、春季来了。_______________________________________3、百灵鸟在树枝叫。_______________________________________4、太阳慢慢地从东边升起来了。_______________________________________5、一排排柳树倒映在水中。

_______________________________________6、果园里，麻雀叽叽叫。

_______________________________________7、当四周很寂静的时候，蟋蟀就开始叫起来。_______________________________________8、天上的星星在闪烁。_______________________________________9、柳树的枝条随风摆动。_______________________________________10、蜜蜂在花丛中飞来飞去。_______________________________________11、桃花开了。_______________________________________12、风儿吹拂着大地。_______________________________________优美的拟人句赏识：1、风唱着歌，唤醒了熟睡中的大地。三年级语词句子训练(精心编写)2、调皮的雨滴在雨伞上尽兴的跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢喜的歌儿。4、秋季到了，树上金红的果子露出了笑容，她在向着我们点头浅笑。5、寂静的夜晚，只有那一天上的星星在窃窃私议。6、那点薄雪仿佛突然害了羞，轻轻露出点粉色。7、夜空中的小星星眨着眼睛,仿佛对你浅笑8、花儿在风中笑弯了腰.陈说句改反问句的方法：1、加疑问词：莫非......吗怎能......呢怎么.........呢2、把句子改为相反意思，有不去不，无不加不。3、句号改成问号。4、整理通畅。一、把以下的陈说句改为反问句。我们劝止同学吵嘴是对的.失败了还得干,不可以知难而退.你不可以够把这本书拿走。不劳动,连棵花也养不活,这是真谛.他的动人事迹使我感人得哭泣.我们不可以剽窃他人的作业.我为我们是炎黄后代感觉骄傲.我们是小学生,要好勤学习.我们不可以因为学习任务重而不参加体育活动.没有比锻炼身体,加强体质更重要的事了.你对我们的深情厚谊我们不会忘掉.一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情.反问句改陈说句的方法：1、去掉疑问词：莫非......吗怎能......呢怎么.........呢5、把句子改为相反意思，有不去不，无不加不。6、问号改成句号。7、整理通畅。有时需要加上表示重申的词。比如：第7