2017中考语文文言文阅读练习题及答案

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练习题一

一、(2016·张家界)阅读下面的文言文选段。完成1～3题。

【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者别可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者别可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故别为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所别避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡能够得生者何别用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡能够避患者何别为也?由是则生而有别用也;由是则能够避患而有别为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

【乙】范文正公仲淹悴①，依睢阳②朱氏家，常与一术者游。会术者③病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，别脚以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内⑤文正怀中。文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑥我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识仿佛⑦。

(选自《东轩笔记》)

【注释】①悴：困苦。②睢(suī)阳：古地名，今河南境内。③术者：术士。古代大多指有一定技能的人。④病笃：病重。⑤通“纳”，放入。⑥俾：使。⑦仿佛：还是如故。

1.解释加点词的意思。

(1)所恶有甚于死者(厌恶)

(2)如使人之所欲莫甚于生(假如，假使，如果)

(3)会术者病笃(适逢，正赶上)

(4)今汝成立(长大成人)

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

别仅仅贤人有这种思想，人人都有这种思想，只只是贤人可以别丧失算了。

(2)即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。

就把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中。

3.试用【甲】文的要紧观点，结合【乙】文内容，简要评价范仲淹。

【甲】文的要紧观点是“舍生取义”【乙】文中范仲淹尽管贫困，面对秘方和白金毫别动心，多年后将秘方和白金交付死者的宝贝儿子，为人正直，守答应。范仲淹坚持自个儿的做人准则，知羞明耻，是心底有“义”的人。

【参考译文】范仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一具姓朱的人家，经常与一具术士交游。正赶上这个术士病危了，便请人叫来范仲淹，告诉他：“我善于把水银炼成白金，我的宝贝儿子年纪小，别能把那个秘方交托给他，如今我把它交给你。”随即把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中。范仲淹刚想推辞，这个术士就气绝而亡。后来过了十几年，范仲淹当上了谏官，当年这个术士的宝贝儿子长大了，范仲淹把他叫来讲：“你的爸爸会使用神术，当年他过世的时候，因为你年纪还小，因此，就让我先保管秘方和一斤白金，如今你差不多长大了，应当把这些东西还给你。”于是就拿出这个秘方和白金一起交给术士的宝贝儿子，这个密封的标志依旧完好如初。

二、(2015·朝阳)阅读下面课内文言文，完成下列各题。

鱼我所欲也

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者别可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者别可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故别为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所别避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡能够得生者何别用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡能够避患者何别为也?由是则生而有别用也;由是则能够避患而有别为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人别屑也。

万钟则别辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?向为身死而别受，今为宫室之美为之;向为身死而别受，今为妻妾之奉为之;向为身死而别受，今为所识穷乏者得我而为之;是亦别能够已乎?此之谓失其本心。

(节选自《孟子》)

4.解释下列句中加点的词。

(1)所识穷乏者得我欤(感激)

(2)是故所欲有甚于生者(因为那个原因(或所以))

5.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故别为苟得也。

生命也是我想要的，我想要的有超过生命的(我想要的有比生命更重要的)，因此我别做苟且偷生的事。