2023-2024学年浙江省金华市初中语文九年级上册期末提升试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是

（

）A．广袤（mào）

积攒（zǎn）

疆域（jiāng）

相得益彰（zhāng）B．惊骇（hài）

游弋（yì）

储藏（chǔ）

自惭形秽（huì）C．憎恶（zèng）

麾下（huī）

剥除（bō）

间不容发（fā）D．濡养（rú）

坍塌（tān）

泥泞（nìng）

金戈铁马（gē）2、下列词语书写完全正确的一项是(

)A．懒惰

锻练

折扣

不攻自破B．盲从

迷信

流俗

辨伪去妄C．大儒

停滞

墨守

腐草为莹D．步骤

修正

凶险

辩别是非3、下列成语运用不正确的一项是（）A．这不是一件稀有的、独一无二的作品。B．请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。C．这是某种令人惊骇而不知名的杰作。D．在不可名状的晨曦中依稀可见。4、下列句子没有语病的一项是（

）A．由于粮食丰收、库存充足，使中国有信心应对可能到来的全球性粮食危机。B．“演员‘限薪令’”终于落地，这有助于社会引导青少年树立正确。C．“全国优秀共产党员”“时代楷模”廖俊波的家乡是南平市浦城县人。D．中国医疗专家组以科学严谨的态度协助塞尔维亚抗击疫情，最终顺利完成援助任务。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据课文默写古诗文。

(1)蒹葭萋萋，____________。所谓伊人，在水之湄。(《蒹葭》)

(2)征蓬出汉塞，_______________。(王维《使至塞上》)

(3)有弟皆分散，无家问死生。____________，______________。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(4)同是望月，白居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“___________，____________”表达对亲人的美好祝愿。

(5)将刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。_________，_________。__________，____________。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下文，完成下面小题。【甲】①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐醒，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（选自欧阳修《醉翁亭记》）1．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（

）A．百废具兴（具：同“俱”，全、都）B．若夫日出而林霏开（霏：弥漫的云气）C．樯倾楫摧（摧：倒下）D．进亦忧（进：指上文“居庙堂之高”）2．下列选项中对本文理解和分析不正确的一项是（

）A．开头即入正题。“谪守”二字，点明重修岳阳楼一事和作记缘由。B．甲文第②段描写洞庭湖“胜状”，以“然则”一转，提出“异”字，开启下文。C．甲文③④段分写洞庭湖的阴晴景象，抒发“迁客骚人”的览物之情。D．甲文第⑤段作者假托“古仁人”的政治理念，表达自己的政治理想。3．下列句中加点“而”字用法，与例句相同的一项是（

）

例句：云归而岩穴暝A．临溪而渔B．而不知太守之乐其乐也C．望之蔚然而深秀者D．水落而石出者4．把【甲】【乙】两文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）不以物喜，不以己悲

（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

5．【乙】文中“四时之景不同，而乐亦无穷也”的“乐”与【甲】文中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？四、现代文阅读（共10分）请阅读下面的文字，回答问题。此时却月光明亮，武松从墙头上一跳，却跳在墙里，使先来开了角门，摄过了门扇，复翻身入来，虚掩上角检都提过了。武松却望灯明处来，看时，正是厨房里。只见两个丫聚，正在那汤罐边（

）说到：“伏侍了一日，兀自不肯去睡，只是要茶吃。那两个客人也不识羞耻，唑得这等醉了，也兀自不肯下楼去歇息，只说个不了。”那两个女使，正口里喃喃呐呐地怨怅。武松却倚了朴刀，掣出腰里那口带血刀来。把门一推，呀地推开门，抢入来，先把一个女使整角儿揪住，一刀杀了。那一个去待要走，两只脚一似钉住了的，再要叫时，口里又似哑了的，端的是惊得呆了。休道是两个丫聚，便是说话的见了，也惊得口里半舌不展。武松手起一刀，也杀了。却把这两个尸首，拖放灶前，灭了厨下灯火，趁着那窗外月光，一步步挨入堂里来。武松原在衔里出入的人，已都认得路数，径楚到驾考楼胡梯边来，捏脚捏手，摸上楼来。此时亲随的人都伏事得厌烦，远远地躲去了。只听得那张都监、张团练、蒋门神三个说话。武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里（

）不了，只说：“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重的报答恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了，只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。”张团练道：“这四个对付他一个，有甚么不了？再有几个性命，也没了。”蒋门神道：“小人也分付徒弟来；只教就那里下手，结果了，快来回报。”武松听了，心头那把无明业火高三千丈，冲破了青天。右手持刀，左手捡开五指，抢入楼中，只见三五枝灯独高明，一两处月光射入，楼上甚是明朗。面前酒器，皆不曾收。蒋门神坐在交椅上，见是武松，吃了一惊，把这心肝五脏都提在九霄云外。说时迟，那时快，蒋门神急要（

）时，武松早落一刀，劈脸剁着，和那椅子都砍翻了。武松便转身回过刀来，那张都监方才伸得脚动，被武松当时一刀，齐耳根连脉子破着，扑地倒在楼板上。两个都在挣命。这张团练终是个武官出身，虽然酒醉；还有些气力。见剩翻了两个，料道走不迭，便提起一把交椅抡将来。武松早接个住，就势尺一推。休说张团练酒后，使清醒时也近不得武松神力，扑地望后便倒了。武松赶入去，一刀先割下头来。蒋门神有力，挣得起来。武松左脚早起，翻筋斗踢一脚，按住也割了头。转身把张都监也割了头。见来子上有酒有肉，武松拿起酒钟予一饮而尽连吃了三四钟，便去死尸身上割下一片衣襟来，蕴着血，去白粉壁上大写下八字道“杀人者打虎武松也”。把桌子上器皿踏匾了，揭几件在怀里。却待下接，只听得楼下夫人声音叫通：“楼上官人们都醉了，快着两个上去搀状！”说犹未了，早有两个人上楼来。武松却闪在胡梯边，看时，却是两个自家亲随人，便是前日拿提武松的。武松在黑处让他过去，却拦住去路，两个人进楼中，见三个尸首横在血泊里，惊得面面厮鲲，做声不得，正如“分开八片顶阳骨，倾下半桶冰雪水”。急待回身，武松随在背后，手起力落，平制翻了一个。那一个便魂下讨饶，武松道：“却烧你不得！”报住也是一刀，杀得血溅画楼，尸横灯影。（节选自施耐庵《水浒传》，中国画报出版社2009年3月第1版）1．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（

）A．埋怨赞同挣脱B．唠叨称赞挣脱C．埋怨称赞挣扎D．唠叨赞同挣扎2．请简述武松杀张都监等人的原因。

3．请赏析下面两段文字。

（1）武松听了，心头那把无明业火高三千丈，冲破了青天。（从修辞手法的角度）

（2）武松左脚早起，翻筋斗踢一脚，按住也割了头。（从描写方法的角度）

4．武松可以说是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物，请结合选文分析其性格特点。

5．《水浒传》中写了三个打虎的故事，请分别用一句话概括其故事情节。五、诗歌鉴赏（共5分）月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行①，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃②未休兵。

（注释）①断人行：指实行宵禁，禁止人行走。②况乃：何况，况且。

1．本诗的体裁_________，首联从_______、_______的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。

2．颈联运用______手法抒发了深沉的思念之情，诗人的“_____________________、_____________________”两句诗与尾联有异曲同工之妙。

3．本诗颔联历来为人们称道，请从抒情手法的角度加以赏析。六、语言表达（共10分）为积极响应国家“精准扶贫”政策，班级将捐献一批图书给山区的学生，请你从