2023-2024学年江西省南康市初中语文七年级下册期末点睛提升模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列诗句中加点字的注音无误的一项是（

）A．独怆（chuàng）然而涕（dì）下B．齐鲁青未了（le）C．自缘（yán）身在最高层D．吟（yín）鞭东指即天涯2、下列加点字注音、词语书写无误的一项是()A．紧绷(bēng)

负荷(hè)

舷窗(xuán)

千均重负B．红晕(yùn)

轮廓(kuò)

俯瞰(kān)

五脏六腑C．遨游(áo)

炽热(zhì)

严谨(jǐn)

奈人寻味D．稠密(chóu)

烧灼(zhuó)

模拟(mó)

惊心动魄3、下列句子中加点成语运用正确的一项是

（

）A．叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易近人，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。B．离散了半个世纪后，海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆了。C．责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！D．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。4、下列句子没有语病的一项是（

）A．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。B．微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。D．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、默写古诗句。

（1）商女不知亡国恨，_________________。

（2）_________________，不问苍生问鬼神。

（3）杨万里的《过松源晨炊漆公店》（其五）中借下山告诫人们不要为眼前的顺境所迷惑，要对困难有充分认识的诗句是:_________________，_________________。

（4）《约客》中用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的气氛的句子是：_________________，_________________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1．下列加点词解释有误的一项是（

）A．晋陶渊明独爱菊

独：只B．濯清涟而不妖

濯：洗C．不蔓不枝

蔓：枝茎D．宜乎众矣

宜：应该2．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（

）A．可远观而不可亵玩焉

二石兽并沉焉B．濯清涟而不妖

而钱不沾湿C．予独爱莲之出淤泥而不染

何陋之有D．莲，花之君子者也

卿今者才略3．下列对文章理解有误的一项是（

）A．《爱莲说》作者是周敦颐，北宋哲学家，“说”是古代一种议论性文体。B．《爱莲说》运用了托物言志的写法，本文的主旨是“爱莲”即爱君子之德。C．作者用“菊”和“牡丹”来反衬出“莲花出淤泥而不染”的美好品质。D．“自李唐来，世人甚爱牡丹”一句揭示了自唐朝以来，崇尚富贵，追名逐利的社会风气。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成后面的问题。温暖的苇花①芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。②出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢特立独行。所以，人容易孤独，而芦苇不。③风一吹，满天地的苇花，齐齐地，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点也不，我看到的，是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。④我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行为，采这个做什么呢！⑤我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。⑥来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！⑦当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。⑧我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。⑨冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边、河边割芦苇，运回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄凄鸣叫呢？他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。⑩我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。“那个时候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。茅花软乎乎的，我的儿子枕睡在上面就不冷了。”——祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。而我，总会在她的话里，发好一会儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。⑪也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起来。贫穷年代，它默默无闻地，温暖了多少双脚啊！⑫现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。1．作者围绕苇花写了几件事？请用简洁的语言概括。

2．说说标题“温暖的苇花”有什么作用。

3．作者在记叙“我”攀了两枝最茂盛的苇花，将它插在花瓶中这一事件时，分别写到了农人和父亲的笑，各自笑的原因是什么？

4．请从修辞运用的角度赏析文中画线的两个句子。

（1）冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。

（2）苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首古诗，完成后面小题望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1．下面赏析《望岳》不正确的一项是（

）A．首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。B．颔联采用虚实结合的写法，上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写泰山高大雄伟的气势。C．尾联写企盼登山之情，“会当”“意为”“终要”，写诗人从望岳产生了登岳的想法，似写登山，实为明志。D．全诗紧扣“望”字来写，由近到远，热情赞美泰山的秀美景色和高大雄伟的气势，透露诗人早年的远大抱负。2．下列对古诗的理解有误的一项是（

）A．“昏”和“晓”两个天地是泰山“割”开的，“割”字写出了泰山参天立的雄姿、使静止的山峰充满了活力。B．“夫”字在古文中通常是用于句首的虚字，此处将它入诗新颖别致。C．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是颔联。D．“国破山河在，城春草木深”写春到长安，山河依旧，草木葱茏，诗人感慨万干，不禁赞美。六、语言表达（共10分）老舍作品中有浓浓的“京味儿”。小言同学用圈点与批注的方法品读《骆驼祥子》中的“京味儿”，圈划了下列这段文字。这段文字是如何体现“京味儿”的？请从“北京人独特的语言习惯”这个角度帮助小言完成批注。高妈劝祥子放钱：“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子儿永远是一个子儿！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放钱，不能放秃尾巴鹰。当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下，敢